寫作文就像是搭積木，一點(diǎn)兒也不難，而且是件很快樂的事情！

那么，寫作材料，也就是“積木”在哪里？怎樣來收集它呢？我是這樣做的：

一、觀察日常生活得到的

走在街上，有時(shí)會(huì)不小心踩到口香糖，鞋底黏黏糊糊的很難受；有時(shí)還能看到亂吐的口香糖，粘在地上、椅子上、墻上、樹上。這就是我收集的一塊“口香糖積木”。

二、看電視、電影得到的

看電視時(shí)，看到有個(gè)畫面，很大的植物葉子上都是洞洞，我突然心中一動(dòng)，又收集到一塊“洞洞眼積木”。

三、看書、畫、報(bào)紙得到的

看到有張漫畫，一個(gè)人騎在一只烏龜背上。我又收集到一塊“烏龜車積木”。

四、隨時(shí)想到得到的

早餐吃雞蛋，我看到雞蛋和石頭很像，想到恐龍蛋和鵝卵石也很像；又想到了媽媽給予孩子偉大的母愛。我又收集到一塊“恐龍蛋積木”。

五、聽到得到的

在醫(yī)院里，我聽到旁邊的病人在議論醫(yī)生：誰的醫(yī)術(shù)高明？怎樣區(qū)分？哦，這又是一塊“看病積木”。

雖然我收集了很多“積木”，但不是每塊“積木”馬上就能搭“城堡”（作文）的，我還要發(fā)揮想象力，有選擇地認(rèn)真構(gòu)思。

那塊“口香糖積木”搭出了童話《會(huì)飛的口香糖》，提醒大家要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

得到“洞洞眼積木”時(shí)我就想：這些洞洞是怎么來的？會(huì)不會(huì)是有人打上去的？為什么要在植物葉子上打洞洞？我又聯(lián)想到原來火車站檢票的夾子，還有一些人退休了沒事做非常難受。于是搭成了故事《愛打洞洞的老爺爺》。

那塊“烏龜車積木”我想了幾次才把它用上。第一次我想到了：可以把烏龜當(dāng)交通工具，但得把烏龜寫成是跑得飛快的（在《龜兔賽跑》等好多故事中烏龜憑聰明才智、堅(jiān)強(qiáng)的毅力也都跑贏了）；既然烏龜能當(dāng)交通工具，那么別的動(dòng)物（如恐龍）也能當(dāng)交通工具。想到這些，我還不滿意。于是第二次我結(jié)合生活中的車輛繼續(xù)想象：私家車→私家龜，公共汽車→公共龜，雙層公共汽車→雙層私家龜，汽車能退貨和保修→私家龜能不能退貨和保修……于是有趣的童話《阿諾的私家龜》就這樣搭成了。

那塊“恐龍蛋積木”搭成了童話《恐龍媽媽藏蛋》，那塊“看病積木”搭成了故事《掛氣球的診所》。

俗話說“處處留心皆學(xué)問”，我想對你說“處處留心皆作文積木”。只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的“積木”是取之不盡，用之不竭。