【真題再現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

近年來(lái)，素有“語(yǔ)林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志開設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語(yǔ)言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。對(duì)此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝誠(chéng)懇地感謝讀者對(duì)她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達(dá)了自己的謝意，他表示，請(qǐng)別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法。

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

【審題立意】

首先是從《咬文嚼字》雜志開設(shè)專欄給當(dāng)代著名作家的作品挑語(yǔ)言文字和文史知識(shí)的錯(cuò)引發(fā)人們的思考，從語(yǔ)言方面切入，可以從凈化語(yǔ)言、糾正文史知識(shí)錯(cuò)誤的角度立意。其實(shí)，這文字和文史知識(shí)中卻隱藏著更深層次的問(wèn)題，那就是命題人對(duì)名人名作影響力的關(guān)注，對(duì)民族文化的重視。其次是把當(dāng)代的文學(xué)大家、名家如何對(duì)待批評(píng)擺在了風(fēng)口浪尖上。以“紛紛表示理解，并積極回應(yīng)”“誠(chéng)懇地感謝讀者”“請(qǐng)別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法”的回答來(lái)直接表達(dá)一些作家的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，使人們聯(lián)想到時(shí)下有些名人對(duì)于外界的批評(píng)不愿意聽、拒絕接受，甚至和讀者之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的不夠光鮮的一面，在這種不露痕跡的表達(dá)中展現(xiàn)了一種正面的積極的導(dǎo)向意義。這種舉動(dòng)透露出一種時(shí)代特點(diǎn)，成熟心態(tài)，展現(xiàn)出國(guó)人的誠(chéng)懇和自信、情懷和胸襟、氣度和責(zé)任。

據(jù)此，可有以下立意：

1.從當(dāng)代著名作家的角度立意。當(dāng)代著名作家坦然接招，積極回應(yīng)，不回避問(wèn)題，誠(chéng)懇接受批評(píng)，勇表謝意，并肯定《咬文嚼字》雜志社的這一舉措，意在表達(dá)敢于認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)，善于聽取別人的意見、正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤的寬廣胸襟和虛懷若谷的高尚品質(zhì)，值得贊賞。這是文章立意的原點(diǎn)和基點(diǎn)。

2.從《咬文嚼字》雜志社的角度立意。雜志社支招，讀者行動(dòng)，指出當(dāng)代著名作家作品中語(yǔ)言文字及文史知識(shí)的錯(cuò)誤，意在表達(dá)敢于挑錯(cuò)、勇于指正的勇氣，特別是大膽質(zhì)疑名人、勇于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神，值得肯定。當(dāng)然，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，更值得學(xué)習(xí)。這些都是文章立意的起點(diǎn)和拐點(diǎn)。

3.從整體事件的角度立意。材料的意圖在于使考生能夠找到事件主客體的契合點(diǎn)，透過(guò)這種現(xiàn)象彰顯文化，培養(yǎng)品格。其核心意在倡導(dǎo)敢于挑錯(cuò)、勇于改錯(cuò)的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)作風(fēng)以及成熟、理性地看待名人效應(yīng)，重視名人名作的影響力，規(guī)范自己的行為，人人都應(yīng)該有一種責(zé)任意識(shí)。這是文章立意的延伸點(diǎn)和開掘點(diǎn)。

當(dāng)然，以上的審題立意及構(gòu)思是基于以下幾個(gè)基點(diǎn)上的，必須明確：

1.可以為挑錯(cuò)的人喝彩，凸顯挑錯(cuò)人敢于面對(duì)名人、給權(quán)威者挑錯(cuò)的勇氣。

2.可以為被挑錯(cuò)的人鼓掌，凸顯被挑錯(cuò)人虛心接受批評(píng)、聽取別人的意見，正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤的品質(zhì)。

3.可以為材料的整體作用舉手贊同，凸顯事件所產(chǎn)生的廣泛影響和深遠(yuǎn)意義。

4.可以為名人效應(yīng)鍍金，凸顯名家名作的正效應(yīng)、正能量。