今天，計(jì)算機(jī)類相關(guān)技術(shù)廣泛地應(yīng)用于我們身邊的各個(gè)角落：工作中從電腦運(yùn)行必需的操作系統(tǒng)、各種辦公類軟件，到訪問點(diǎn)擊的眾多網(wǎng)站、媒體數(shù)據(jù)；下班路上從路口紅綠燈的智能監(jiān)控，到公安的“天眼”監(jiān)控系統(tǒng)；家中從手機(jī)游戲、電視游戲、動畫片，到廣電公司提供的高清數(shù)字節(jié)目，等等。計(jì)算機(jī)類相關(guān)技術(shù)在不斷地改變著我們的工作和生活。下面我們就來了解計(jì)算機(jī)類的兩個(gè)最為典型、最容易混淆的專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和電子與計(jì)算機(jī)工程。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在教育部公布的《普通高校常設(shè)的本科專業(yè)目錄（2012年）》中，屬于計(jì)算機(jī)類的二級學(xué)科，專業(yè)代碼080901，可以直接報(bào)考。但早在2010年以前，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是信息領(lǐng)域四大一級學(xué)科之一，俗話說就是一個(gè)學(xué)科大類，是不可以直接填報(bào)的，當(dāng)時(shí)的代碼是0812，該一級學(xué)科覆蓋面廣、積淀深厚、發(fā)展迅速、熱門度高、開設(shè)廣泛，是信息領(lǐng)域的核心學(xué)科之一。盡管現(xiàn)在教育部將其調(diào)整為二級學(xué)科，但不難理解，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，涵蓋的知識廣泛，開設(shè)該專業(yè)的院校眾多，開設(shè)該專業(yè)的很多院校的培養(yǎng)方向也略有差別。最常見的培養(yǎng)方向有軟件工程、嵌入式、網(wǎng)絡(luò)工程、信息技術(shù)。

這四個(gè)培養(yǎng)方向其實(shí)都是跟軟件、編程有關(guān)，只不過軟件的運(yùn)用領(lǐng)域、行業(yè)差異大，用到的編程平臺、編程代碼、硬件接口等不同，所以很多高校根據(jù)自己的科研實(shí)力和師資力量，在培養(yǎng)方向上就有所區(qū)別。

（1）軟件工程方向：簡單地說，是根據(jù)客戶的需求去設(shè)計(jì)一定的功能，通過軟件語言的編寫、調(diào)試并最后實(shí)現(xiàn)，加上軟件的后期維護(hù)，核心的三要素是“語言、算法、數(shù)據(jù)庫”。推薦院校：山東大學(xué)、廣西大學(xué)。

（2）嵌入式方向，即嵌入式系統(tǒng)，一種專用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，通常作為控制程序存儲在控制板里，用于控制、監(jiān)視或者輔助操作機(jī)器。事實(shí)上，所有帶有數(shù)字接口的設(shè)備，如手表、微波爐、錄像機(jī)、汽車等，都使用嵌入式系統(tǒng)，嵌入式系統(tǒng)無疑是當(dāng)前最熱門最有發(fā)展前途的IT應(yīng)用領(lǐng)域，但對人才的要求也較高，技術(shù)更新快，所以待遇自然就高。推薦院校：南京工業(yè)大學(xué)、江蘇科技大學(xué)。

（3）網(wǎng)絡(luò)工程方向，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，對網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)、安裝配置，對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器進(jìn)行開發(fā)管理，常見的有DNS服務(wù)器、FTP服務(wù)器、WWW服務(wù)器等。推薦院校：重慶交通大學(xué)、湖南師范大學(xué)。

（4）信息技術(shù)方向，往大了說，是根據(jù)需求，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，創(chuàng)建并優(yōu)化一個(gè)信息系統(tǒng)，并對其進(jìn)行維護(hù)和管理。推薦院校：天津大學(xué)、上海金融學(xué)院。

★ 就業(yè)方向 ★

從開設(shè)的課程來看，軟件工程基本跟軟件打交道，很少涉及硬件，軟件工程方向的學(xué)生畢業(yè)后，一般從程序員做起，然后努力成為一名軟件工程師；而涉及硬件最多的是嵌入式方向，對應(yīng)的是嵌入式開發(fā)工程師。網(wǎng)絡(luò)工程方向跟信息技術(shù)方向更偏向管理，都是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)去管理不同的對象。但是網(wǎng)絡(luò)工程方向，畢業(yè)之后主要擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)工程師，要求重點(diǎn)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)通訊等知識，運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)工程方法進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用開發(fā)。而信息技術(shù)方向，畢業(yè)之后則是朝信息化服務(wù)工程師努力，即通過對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、管理信息系統(tǒng)等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，掌握人機(jī)交互、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的信息保障和管理、集成程序的設(shè)計(jì)。

當(dāng)然，除了上文推薦的院校，國內(nèi)還有很多一流的學(xué)府也開設(shè)了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，如清華大學(xué)、浙江大學(xué)等，一般來說，這樣的學(xué)府會更注重理論科學(xué)的深入，在數(shù)理方面學(xué)得更深，普通的二本類院校則更注重技術(shù)的培養(yǎng)。另外，再給大家介紹兩所在培養(yǎng)方式和教學(xué)方式上比較有特色的大學(xué)：天津理工大學(xué)和華中科技大學(xué)。

天津理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)有兩種培養(yǎng)方式，一種是常規(guī)的，一種是與加拿大魁北克大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)生可自由選擇。加拿大魁北克大學(xué)是在加拿大教育部注冊的國立大學(xué)，目前在校生約10萬人，有包括中國在內(nèi)的多個(gè)國家的留學(xué)生。天津理工大學(xué)按照加拿大魁北克大學(xué)制定的培養(yǎng)方案教學(xué)，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)知識和信息管理專業(yè)知識兼?zhèn)洌哂辛己玫挠⒄Z應(yīng)用能力，擅長信息系統(tǒng)管理的計(jì)算機(jī)人才。該專業(yè)下設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)軟件兩個(gè)專業(yè)方向，根據(jù)人才需求并考慮學(xué)生本人的志愿，在高年級按專業(yè)方向培養(yǎng)。這種培養(yǎng)方式對學(xué)生的英語能力要求較高（每個(gè)學(xué)期有外教的專業(yè)課），學(xué)費(fèi)是普通本科的三倍左右。

華中科技大學(xué)與武漢地區(qū)教育部直屬的“211”高校（武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)），從1999年開始聯(lián)合辦學(xué)，簡稱“七校聯(lián)合辦學(xué)”。這七所高校都云集武漢市武昌區(qū)，使得各校間的教育資源共享，學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)，相當(dāng)于“一張錄取通知書，可上七所名?！保匀绻銓W(xué)力有余，還可以跨校拿輔修證、雙學(xué)位。七校中，開設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的除了華中科技大學(xué)，還有武漢大學(xué)。武漢大學(xué)作為綜合性大學(xué)在計(jì)算機(jī)方面比華中科技大學(xué)實(shí)力稍差，但是如果您剛好就讀武漢大學(xué)，根據(jù)七校聯(lián)辦協(xié)議，就可以自由選擇華中科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的公共選修課或?qū)I(yè)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。

電子與計(jì)算機(jī)工程專業(yè)跟計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（嵌入式方向）非常接近，開設(shè)的基礎(chǔ)課程基本類似，包括電路硬件知識和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識等。但是電子與計(jì)算機(jī)工程專業(yè)開設(shè)晚，開設(shè)的院校也極少，高校的培養(yǎng)方式也很單一，屬于計(jì)算機(jī)類中比較冷門的專業(yè)。而計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為信息領(lǐng)域的核心學(xué)科之一，開設(shè)早，曾經(jīng)隨IT業(yè)的迅猛發(fā)展非?；鸨?，開設(shè)的院校眾多，屬于非常熱門的專業(yè)。

★ 就業(yè)方向 ★

從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗(yàn)、知識要求很高。

推薦院校：上海交通大學(xué)（簡稱上海交大）。上海交大的聯(lián)合學(xué)院對該專業(yè)常年招生，但招生人數(shù)少，學(xué)費(fèi)貴，報(bào)考分?jǐn)?shù)比其他非聯(lián)合學(xué)院專業(yè)的分?jǐn)?shù)要低，基本達(dá)到上海交大的提檔線就可以了。上海交大的聯(lián)合學(xué)院與美國密西根大學(xué)（該校在全美高校中研究經(jīng)費(fèi)排名第一，其工學(xué)院超過半數(shù)的專業(yè)位列全美前五）合作辦學(xué)，于2006年創(chuàng)立，是上海交大與世界一流大學(xué)國際化合作辦學(xué)模式的一次探索，在管理模式、體制上有全新突破。該專業(yè)采用全英文教學(xué)，有50%以上的外籍教授。

聯(lián)合學(xué)院對電子與計(jì)算機(jī)工程專業(yè)的培養(yǎng)方式，根據(jù)出國時(shí)間分為兩種，一種是“2+2”，即大學(xué)前兩年在上海交大就讀，兩年后部分考核通過的學(xué)生，將赴美國密西根大學(xué)的安娜堡校區(qū)，自行選擇跟電子與計(jì)算機(jī)工程專業(yè)近似的專業(yè)（有十幾個(gè)可選）繼續(xù)就讀。畢業(yè)后，除了拿到上海交大的電子與計(jì)算機(jī)工程專業(yè)學(xué)士學(xué)位，還可以拿到密西根大學(xué)的學(xué)位證書，即雙學(xué)位。如果沒有達(dá)到“2+2”的錄取標(biāo)準(zhǔn)，或因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不足，可以選擇另一種模式“4+1”，即本科四年在上海交大學(xué)習(xí)，畢業(yè)后拿到上海交大的本科學(xué)位，然后直接到密西根大學(xué)本碩連讀，不需要另外考試，可將在上海交大所修的學(xué)分直接轉(zhuǎn)入密西根大學(xué)。

無論是哪種培養(yǎng)方式，都大大降低了到美國著名學(xué)府求學(xué)的門檻，學(xué)生可以體驗(yàn)不同的教學(xué)環(huán)境，不同的國家文化，兩所大學(xué)學(xué)位證的含金量對就業(yè)的幫助也是非常大的。對于很多想出國求學(xué)、有志去國外發(fā)展的同學(xué)，報(bào)考上海交大的電子與計(jì)算機(jī)工程專業(yè)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。