文章編號：1672-5913（2013）21-0087-04

中圖分類號：G642

摘要：計(jì)算思維的提出引起了教育者對計(jì)算思維能力培養(yǎng)的重視，也成為計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題。文章分析計(jì)算思維的特征和開放式教學(xué)模式的特點(diǎn)，提出構(gòu)建基于計(jì)算思維培養(yǎng)的開放式教學(xué)模式。以多核程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)為實(shí)例，指出該模型不僅能夠激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新能力。