一、教學(xué)目標

1.知識與技能

（1）進一步鞏固本章的電學(xué)知識，學(xué)會運用學(xué)過的電學(xué)知識設(shè)計模擬調(diào)光燈電路。

（2）熟練掌握根據(jù)電路圖連接實物電路的方法。

2.過程與方法

（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

（2）培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。

（3）發(fā)展學(xué)生的發(fā)散式思維能力和創(chuàng)新意識。

3.情感、態(tài)度、價值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴謹、求實的科學(xué)態(tài)度。

（2）培養(yǎng)學(xué)生相互交流與合作的意識。

（3）讓學(xué)生體會通過自己動手動腦而獲得成功的愉悅之情。

二、教學(xué)重點和難點

1.重點

學(xué)生能正確設(shè)計出模擬調(diào)光燈電路，并連接好實物電路。

2.難點

教師有效地組織學(xué)生設(shè)計和制作模擬調(diào)光燈。

三、設(shè)計思路

綜合實踐活動《V6mTFv2m/FlcDPwwP6vjlQ1trmA/G12ktlER+snOLfE=設(shè)計和制作一個模擬的調(diào)光電燈》教材共安排兩課時，這是第一課時。本節(jié)課以一位學(xué)生到商場購買調(diào)光燈的經(jīng)過為情景主線，先后讓學(xué)生模仿無級調(diào)光，分段調(diào)光功能設(shè)計和制作模擬調(diào)光燈。本節(jié)課上還對內(nèi)容進行拓展，其一是學(xué)生可選擇使用三擋開關(guān)，通過閱讀《KCD3開關(guān)使用說明書》，從中獲取有用信息，試著將實驗室中從未使用過的，但生活中又經(jīng)常使用的三檔開關(guān)接入電路；其二是讓學(xué)生嘗試設(shè)計制作有兩個燈的無級調(diào)光電路；其三是通過引入觸摸式調(diào)光燈，激發(fā)學(xué)生探求知識的興趣。

本節(jié)課以實驗的設(shè)計和制作為主要內(nèi)容，達到本節(jié)課的目標，完成任務(wù)，既是對本章內(nèi)容的回顧總結(jié)，又是對本章知識的具體應(yīng)用，更是對學(xué)生的操作技能的提高訓(xùn)練。通過具體的電路設(shè)計與連接，學(xué)生感知到理論對實踐的指導(dǎo)價值和在操作中取得直接經(jīng)驗并獲得成功的愉悅。

四、教學(xué)資源

教師：多媒體課件、攝像頭、觸摸式調(diào)光臺燈。

學(xué)生（四人小組）：電池組（3V）兩個、鉛筆芯兩支、小燈泡（“2.5V 0.3A”）兩個、開關(guān)兩個、燈座兩個、導(dǎo)線若干、白紙一張，可選器材【電壓表、幾小段金屬絲、三檔開關(guān)（附使用說明書）等】。

五、教學(xué)設(shè)計