摘 要： 文學(xué)體裁小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫反映社會生活的一種文學(xué)體裁。作為反映社會生活的一種文學(xué)體裁，小說有其自身的特點，那就是：故事情節(jié)完整，人物個性鮮明，環(huán)境描寫逼真，主題思想深刻，構(gòu)思角度精巧。鑒賞小說有要點，文章作用闡述。

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小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫反映社會生活的一種文學(xué)體裁。作為反映社會生活的一種文學(xué)體裁，小說有其自身的特點：故事情節(jié)完整，人物個性鮮明，環(huán)境描寫逼真，主題思想深刻，構(gòu)思角度精巧。那么，如何鑒賞一篇小說呢？

1.以人物為核心

小說是寫人的，必然展示鮮明的性格，而人物的性格命運無不反映社會面貌。因此，讀小說不僅要準(zhǔn)確掌握人物的個性特征，還要透過這些特征了解社會。

分析人物可以從以下幾個方面入手：

（1）注意人物外貌特征的描寫。如在《寶黛初會》中對王熙鳳的描寫。寫服飾，先概括了通體形象：彩繡輝煌，恍若神妃仙子。再作鋪張的描寫，從頭飾、頸飾、裙飾、服飾四個方面極力鋪陳。這種濃墨重彩的描寫，既顯示出了她的華貴、得勢，又暗示了她的貪婪與俗氣。這樣人物形象就呼之欲出了。

（2）注意人物語言的個性化。如《孔乙己》中，通過個性化的語言描寫，表現(xiàn)出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。

（3）注意人物行動的描寫。人物性格和人物行動是統(tǒng)一的，行動細(xì)節(jié)的分析常是把握人物性格的一個重要方面。如《藥》寫劊子手康大叔賣人血饅頭的一系列動作：“嚷”，“搶”，“扯”，“裹”，“塞”，表現(xiàn)出康大叔不耐煩的心情；“抓過”，“捏一捏”則寫出他抓錢數(shù)錢的熟練動作和貪婪，兇惡的靈魂。

（4）注意人物心理的描寫。心理描寫直接提示人物的思想品質(zhì)，如《項鏈》中對瑪?shù)贍柕麓罅康男睦砻鑼?，就揭示了她的小資產(chǎn)階級的虛榮心。通過心理描寫的分析，能準(zhǔn)確把握人物性格，進(jìn)而了解小說的主題。

2.抓住環(huán)境描寫

環(huán)境描寫是對人物活動的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫。環(huán)境描寫括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫主要是對人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候和花鳥蟲魚等場景的描寫。社會環(huán)境描寫主要是對人物活動的具體處所氛圍和人際關(guān)系的描寫?！犊滓壹骸沸≌f中經(jīng)典的社會環(huán)境的描寫就是對咸亨酒店格局的介紹，交代孔乙己生活的社會環(huán)境，渲染了“短衣幫”與“穿長衫的”兩個涇渭分明的社會群體，表現(xiàn)了社會嚴(yán)重的階級對立，人與人之間冷酷的關(guān)系。作者刻畫這樣一個勢力、冷酷、虛偽的社會環(huán)境，渲染了一種冷漠悲涼的社會氣氛，為情節(jié)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，預(yù)示著人物悲劇的必然性。咸亨酒店可以說是當(dāng)時中國黑暗的半封建半殖民地社會的縮影。

3.研讀情節(jié)

研讀情節(jié)就是看小說寫了一個怎樣的故事，這個故事是怎樣發(fā)端的，又是怎樣鋪墊發(fā)展的，小說的高潮何在。在高潮中，人物的精神面貌得到怎樣的展現(xiàn)。故事的結(jié)局怎樣，這個結(jié)局是在意料之中，還是在意料之外，這個結(jié)局又說明了什么，或者啟示讀者領(lǐng)悟到了什么。情節(jié)是人物行為的表現(xiàn)，研讀情節(jié)就是為了展現(xiàn)人物，明確主旨。

4.理解作品的思想主題和意義

小說的主題不是像標(biāo)簽一樣明顯地張貼在作品的前頭，而是蘊(yùn)藏于作品的所有藝術(shù)形象之中，它有待讀者尋找、挖掘、獲得。讀者對小說作品主題的理解有一個由淺入深、由薄到厚的過程。有些小說的主題不是單一的、可確定性的，而是立體的、多層次的、不確定的，需要讀者結(jié)合自己的實際理解。例如有人少年時讀《水滸傳》，看到的是打斗；青年時讀《水滸傳》，看到是的抗?fàn)?；中年時讀《水滸傳》，看到的是命運。

5.品味語言特點

品味語言特點要看懂詞句所表達(dá)的基本意義，要著重理解小說語言中所隱含的信息，多角度地分析語言所蘊(yùn)含的深層意義。要從內(nèi)容和形式的結(jié)合上品味語言，從詞語的表層意義入手，琢磨言外之意，分析深層意義。

作品語言主要包括作家敘述語言。敘述語言是小說中最能體現(xiàn)作家風(fēng)格的地方之一。杰出的小說家多為語言大師。如魯迅凝練深刻，契訶夫幽默簡練，孫犁清新明麗，沈從文則古樸而典雅。把握住了文章的整體語言風(fēng)格，就能更好地領(lǐng)會全文乃至每句話的深刻含義。分析人物語言時，應(yīng)注意人物的性格特征，個性化的人物語言沒有不符合人物的身份、地位和性格的。

6.注意表現(xiàn)手法

這一點與散文閱讀有很多相似之處，如掌握結(jié)構(gòu)，語言、風(fēng)格、流派等。小說閱讀更應(yīng)該注意描寫上的特點，人物心理、語言、動作的描寫，以及構(gòu)思的特色，微型小說更應(yīng)注意結(jié)局的特色。

7.感情與收獲

在閱讀過程中，讀者可能有所悟、有所感，或動情、或明理，這些感悟猶如靈感的火花一樣，稍縱即逝，閱讀者如不及時抓住，感悟就很可能溜走，而當(dāng)你需要或回想時卻無跡可尋?？梢圆捎棉D(zhuǎn)戰(zhàn)批注法、精彩片段法，寫讀書隨筆、札記、讀后感、人物評論、羽、藝術(shù)評論等，也就是讀與寫緊密結(jié)合，心要靈，手要勤，筆要新，這樣日積月累，隨著讀書量的增多與質(zhì)的深入，必將會提高閱讀水平與能力。有些學(xué)生不重視積累，往往是讀后就拋擲一邊，時間長了，就忘得差不多，只留個大概，沒有真正的收獲，需要引起注意。