摘要:在物理概念、規(guī)律與習(xí)題講評(píng)教學(xué)中,教師通過培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性、思維獨(dú)立性、深刻性、靈活性、敏捷性和批判性,幫助學(xué)生掌握思維方法,提高學(xué)生的思維能力和水平。
關(guān)鍵詞:思維方法教育;思維能力;探討
中圖分類號(hào):G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-6148(2013)1(S)-0036-4
物理教學(xué)探討2013年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)