摘要：學生恩維能力的培養(yǎng)是新課程改革的要旨之一。如何在高中物理課堂中圍繞學生思維能力的拓展進行教學設計是有效教學的重要環(huán)節(jié)。本文通過對曲線運動創(chuàng)新設計的評析，總結了結合學生認知規(guī)律，合理利用教材的原則，并提出了幾點思考。

關鍵詞：教學設計：教學評析：曲線運動