他來自位處祖國西南邊境的省份——云南，在瀾滄江附近的一個小山村長大。他曾是迷失于廣東街頭的清潔工，也曾管理著一大片橡樹園，收入不菲。但無論是貧窮還是富裕，無論身份如何切換，他始終沒有忘記追求自己最想要的生活。

身份：“城市美容師”

關鍵詞：輟學 凌晨4點 掃大街

“我見過這個城市凌晨4點鐘的模樣。”

不認識田富的人，看了他的經歷，會覺得他就像煽情故事里的人物。

田富的童年，烙著“留守兒童”的印記：父母南下打工，自己和奶奶相依為命；有一天，奶奶臥病不起，不久后撒手人寰，田富身邊再沒有第二位家人；很快，田富輟學，求學夢似乎就此破碎。

后來，田富常常會想，家人不在身邊，自己能不能一個人讀完小學？他無法給出肯定答案。對一個才10歲出頭的孩子來說，家庭的溫暖可能比知識的啟迪重要得多。

輟學后的田富隨父母在廣州打工?！按蚬ぁ笔呛寐牭恼f法，由于田富年紀小，沒法擔任來錢較快的重體力活，更別談“技術工”，他唯一能做的，就是扛起掃把，走上街頭——當清潔工。

清潔工有“城市的美容師”的美譽，但在美譽的背后，是旁人無法體會的辛勞。廣州是個快節(jié)奏的大都市，人們起床都很早，不到5點街上就可見汽車飛馳而過。12歲的田富每天凌晨4點從床上爬起來，不刷牙不洗臉，匆忙咽下兩個饅頭和一杯涼開水，提起工具就走上街頭。由于沒到打工的年齡，所以嚴格來說田富不是真正的清潔工，他沒有那種貼著防撞亮條的正規(guī)制服，他只能一邊抓著和身體不成比例的掃把，一邊小心張望不遠處疾馳而過的車輛，留意別被它們撞倒。

田富每天打交道的對象就是落葉、灰塵、瓶瓶罐罐、廢紙屑……盡是被人拋棄的東西?！半m然當時和父母在一起，但我有時候也會想，自己是不是也和垃圾一樣，被人拋棄了?！泵刻煸缟?點左右，他總能看到陸陸續(xù)續(xù)去上學的學生。有的三三兩兩在聊學校的趣事，有的端著書在看，幾乎沒人瞧過他一眼。

他當時還未到思考“未來”的年紀，只是想到同齡人在教室里朗朗讀書，自己卻在掃大街，讀書的熱望便前所未有地變得熾烈起來。

“我不想掃大街，我要讀書?！?/p>

身份：小老板

關鍵詞：橡膠樹 經商 十幾萬

“讀書”的想法還未來得及實現(xiàn)，田富就回到了家鄉(xiāng)。

當時，家鄉(xiāng)悄然興起的橡膠種植正處于一個即將快速發(fā)展的時期。每天4點起床掃大街的苦日子讓田富萌生“致富”的念頭?？赡苁巧咸炀祛?，賦予才13歲的田富遠見，讓他嗅到橡膠種植業(yè)蘊藏的商機，也賦予他膽識，令他敢于向父母要了一筆錢，承包橡膠樹，開發(fā)自家的橡膠樹園區(qū)。

樹園是承包來的，田富無須經歷下種子、澆水、施肥等看著一棵樹從無到有的艱苦過程，但他還是常常跑去樹園里轉悠，他不愛這個園子，但它是家里脫貧的希望，他這個只有小學學歷的“小學生”必須把它經營好。

時代總會賦予小部分人改變命運的機遇。不到兩年時間，橡膠種植業(yè)的蓬勃發(fā)展就讓他掙了十多萬。以前，田富是4點鐘就得起床，否則當天的幾元收入就泡湯；現(xiàn)在，田富睡到日上三竿，園子里的橡膠樹也有工人照料，再不用擔心收入問題。父母也從有一天沒一天的打工生活中解脫，回到家鄉(xiāng)，一家團聚。

當所有人都認為田富會從此走上經商之路時，田富想的是：“終于可以做我一直想做的事兒了?！?/p>

身份：學生

關鍵詞：題海戰(zhàn)術 高分

2007年春節(jié)后，田富回到了闊別3年半的校園。

告別“老板”“園主”身份，田富沒有一點留戀。他始終記得當年因家境拮據離開小學校園時，最后一記轉身看見小伙伴濕潤的眼神和緊抿的嘴角；記得在掃大街時，穿行于身邊的學生背著書包、迎著朝陽上學的背影；記得因夢回校園而驚醒，睜開眼卻是滿園子橡膠樹時的失落。

每個人，總有些事情是命中該做的。對田富而言，讀書，就是他想做、必須做的事，無論窮富。

然而，留給他的只有一個學期的時間。他必須在這一個學期中，依靠自己的努力爭取考上一所高中。他以初三生的身份進入班級，事實上，他的知識儲備僅等于一名小學生。但田富創(chuàng)造了奇跡：他在當年的中考中以高分進入了當地的重點中學。

高一的他能在滿分為800分的期中考試中拿到724分，而化學科目則是他最擅長的，在高中所有大大小小的化學考試中，他居然只有8次沒有考到滿分。田富考上重點高中的奇跡，在高中的一帆風順，秘訣只有4個字：題海戰(zhàn)術。

“很多人不提倡題海戰(zhàn)術，但因人而異，我覺得我就比較適合題海戰(zhàn)術，大量地做練習、不斷地背誦，這些能讓我的成績提高得更快?！鄙岛⒆佑帽哭k法。和其他人比起來，他基礎最差，也就自然沒有“挑方法”的余地——怎么直接怎么來，怎么有效怎么來。高一的時候，他就把班里所有同學的學習資料抄了個遍，這還不算什么，他還到鄰近的幾個班把所有借到的學習資料都抄完了。大量的基礎練習讓他在考理綜科目的選擇題時，一看到題目就可以選出答案，為做大題贏得了不少時間。后來的高考沖刺階段，他每天都會堅持做5套高考真題，臨考前3個星期的高強度題海戰(zhàn)術讓他對出題思路、方式有了更多的理解。高考后，田富的理科綜合科目收獲了自己滿意的成績——289分。

他的很多同學很難理解他怎么能沉下心來，每天做那么多題目，看那么多書，認為他一定有什么“天賦”。“他們當然很難理解。和小小年紀就輟學當清潔工、當小老板管理樹園相比，狂刷題真是輕松得太多、幸福得太多了！”田富相信自己是真心喜歡讀書，而不是像某些同學一樣，是“為了什么而讀書”。

至于為何會喜歡讀書，甚至能忍受被大家所詬病的“題海戰(zhàn)術”，田富說了一個故事：“小學時，老師曾問大家一個問題：‘大家長大后想干什么？’沒有人回答‘明星’‘科學家’‘醫(yī)生’……都是說‘以后賺錢報答父母’。然后說的人哭了，聽的人也哭了。城里的孩子準覺得我們傻，這有啥好哭的？他們沒有和我們一樣的經歷，沒法理解。讀書也是這樣，山里的孩子今天可以讀書，沒準明天就因為沒錢被領回家了。隨時都有可能失去的東西，才更被人珍惜。我繞了這么大的圈子才能再讀書，怎么可能不喜歡呢？”

如今，田富成了一名就讀于中央民族大學的學生。他常常到學校附近的國家圖書館看書，一看就是一整天；他還經常騎著自行車到北京的各大高?！安湔n”，中國人民大學的金融學課、北京大學的哲學課都給他留下了深刻的印象；他在清華大學游玩時，曾和一位湖邊垂釣的老先生探討如何求學，日后才知道老先生就是著名的物理學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧教授……

一路播種，一路收獲。田富慶幸自己的決定：“無論窮富，我只想讀書?！?/p>