我們每個(gè)人都期望能得到周?chē)说年P(guān)注，尤其是我們身邊最親的人——我們的父母的關(guān)注。當(dāng)一個(gè)新的生命誕生在一個(gè)家庭中，我們期待著他能帶給我們更多的歡樂(lè)。而同時(shí)，不可避免地，亦會(huì)產(chǎn)生一些“比較”，以及由比較而來(lái)的煩惱。

讀了你的來(lái)信，林老師認(rèn)為，你的煩惱基本上可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是情感需求上的不滿(mǎn)足感；另一類(lèi)是客觀上弟弟的出現(xiàn)影響了你的生活或?qū)W習(xí)。先說(shuō)后一類(lèi)吧，林老師建議你找個(gè)合適的時(shí)間和父母溝通一次。比如在書(shū)城發(fā)生的情況，如果那本書(shū)是老師指定的學(xué)習(xí)必需品，而父母當(dāng)時(shí)因?yàn)榉N種原因沒(méi)買(mǎi)給你，是否父母當(dāng)時(shí)并不知道那是學(xué)習(xí)所必需的，不知道是老師指定的？可能父母在書(shū)城時(shí)誤以為那只是一本可有可無(wú)的讀物，或許你可以從圖書(shū)館借閱而未必需要購(gòu)買(mǎi)，而弟弟尚年幼，無(wú)法借閱，所以買(mǎi)了弟弟要的書(shū)。溝通的方式很重要，既表明你愿意謙讓弟弟而非與弟弟一爭(zhēng)高下，又說(shuō)明這本書(shū)是學(xué)習(xí)的必需品，缺了它會(huì)導(dǎo)致實(shí)質(zhì)性的不良影響，相信父母不會(huì)再拒絕你。

再來(lái)說(shuō)關(guān)于情感的需要。你說(shuō)到父母很久沒(méi)和你一起散步了。除卻因?yàn)榈艿艿某錾?，父母忙于照顧弟弟而少有時(shí)間分身，另一個(gè)重要的原因或許是，在父母眼里，你已經(jīng)長(zhǎng)大了！尤其是在弟弟面前，你儼然是個(gè)大孩子了。人往往對(duì)自己尚未滿(mǎn)足的需求更為敏感。其實(shí)，很多初一的家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始向老師抱怨孩子不愿意與父母散步了！孩子的理由是希望有更多的獨(dú)立的自我空間！你的父母可能既出于時(shí)間上的壓力，同時(shí)也出于給你更多的空間的考慮，所以給你獨(dú)立的機(jī)會(huì)！同時(shí)因?yàn)楸舜耸且患胰耍X(jué)得應(yīng)該是彼此默契的，在表達(dá)上或許就不那么注意措辭，一不小心，讓你傷感了。Anyway，有個(gè)嘗試獨(dú)立的機(jī)會(huì)還是很美好的吧？

關(guān)于你說(shuō)到的那10元買(mǎi)飲料的零花錢(qián)，父母讓你給弟弟可能是因?yàn)閾?dān)心弟弟哭鬧，也可能父母覺(jué)得那飲料對(duì)你來(lái)說(shuō)既不重要也沒(méi)營(yíng)養(yǎng)。

林老師覺(jué)得最重要的是，你已經(jīng)是個(gè)進(jìn)入青春期的大孩子了，在你眼前的世界是那么豐富與美好：你的觀察力變得敏銳，你能捕捉到更多美好的瞬間；你的思維能力在某些時(shí)候甚至可能超越成人，你可以有最大膽的設(shè)想，最美好的夢(mèng)想；你的想象力也會(huì)在這個(gè)年齡“井噴”。讓想象力為你創(chuàng)造最多的精彩吧！去讀一些以前不曾讀過(guò)的書(shū)，去了解原來(lái)你未曾了解的種種，去培養(yǎng)一個(gè)新的興趣愛(ài)好……如果你總將時(shí)間和精力用在比較你與弟弟之間誰(shuí)獲得父母的關(guān)注多，那么你很有可能錯(cuò)過(guò)太多本應(yīng)屬于你的美好。

父母的愛(ài)，從來(lái)都在，只是在不同的時(shí)候，表達(dá)的方式不同而已。