紅樓論壇并非是只挑刺、挑毛病的論壇。它秉承的基本原則是：好處說好，壞處說壞；實(shí)事求是，開誠布公。

作為浙江師范大學(xué)的兼職教授，本來，參加浙江師范大學(xué)兒童文化研究院舉辦的“紅樓論壇”之作家作品研討會(huì)系列也算是本職工作之一。但慚愧得很，自己參加紅樓論壇的次數(shù)實(shí)在不多。雖然參加的次數(shù)不多，但是論壇所涉獵的研討內(nèi)容倒是場場關(guān)注的。如若無法直接參加，總是第一時(shí)間補(bǔ)課了解。這并非僅僅是出于工作上的關(guān)系，而是因?yàn)椋谖铱磥?，紅樓論壇實(shí)在可稱得上是目前國內(nèi)最獨(dú)特、最有趣、最不留情面，也最具學(xué)術(shù)品位的兒童文學(xué)批評(píng)論壇。曾幾何時(shí)，各抒己見、有一說一的批評(píng)，變成了眾口同聲的頌揚(yáng)。認(rèn)真嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)批評(píng)，變成了“紅包伴侶”“評(píng)獎(jiǎng)熱身”“贊美工程”。一針見血的指謬沒了，開誠布公的交流沒了。優(yōu)秀的作品，當(dāng)然值得表揚(yáng)和贊美。但沒有分析、沒有己見、沒有參照物的表揚(yáng)和贊美，一定也不是真正的表揚(yáng)和贊美，就更不用說那些大而無當(dāng)、信口開河、神龍不見首尾的表揚(yáng)和贊美了。紅樓論壇的意義正在于此。

紅樓論壇并非是只挑刺、挑毛病的論壇。它秉承的基本原則是：好處說好，壞處說壞；實(shí)事求是，開誠布公。被研討作家接受批評(píng)者現(xiàn)場提問、質(zhì)詢，現(xiàn)場對(duì)話，現(xiàn)場交流。老實(shí)說，舉辦這樣的論壇，并不是件容易的事。首先，你得選擇有代表性的作家進(jìn)行研討，作家很多，選擇哪位作家進(jìn)行研討，其實(shí)也體現(xiàn)了舉辦方的全局眼光和整體意識(shí)。其次，被選擇的作家本人是否樂意前來接受批評(píng)，這有相當(dāng)?shù)牟淮_定性。據(jù)我所知，有些作家，尤其是名作家，就因吃不消這種現(xiàn)場批評(píng)方式而婉言予以謝絕。當(dāng)然，有勇氣接受現(xiàn)場批評(píng)的作家還是占了相當(dāng)?shù)臄?shù)量。紅樓論壇的氣氛是溫馨、坦誠、熱烈的。主辦者真誠相邀，批評(píng)者實(shí)話實(shí)說，被批評(píng)者大度接受批評(píng)。

有一位年輕作家，創(chuàng)作勢(shì)頭甚好，連續(xù)推出數(shù)部系列長篇，各方好評(píng)不少?？稍谘杏憰?huì)上，與會(huì)者們更多的是討論其創(chuàng)作的不足。后來有人問其感覺，回曰：當(dāng)時(shí)雖然有點(diǎn)難堪，但挺好，批評(píng)者的直言能促使自己回看創(chuàng)作上的不足，從而更好地進(jìn)行反省和思考。還有一位頗具影響的年輕作家，一直喜歡某著名作家的作品，作品自覺不自覺受到該著名作家的影響。研討會(huì)上，有批評(píng)者當(dāng)場指出兩人某段某句行文相似或相近。該青年作家則坦言自己的創(chuàng)作過程和喜好。其雅量獲得了與會(huì)者們的肯定。當(dāng)然，被研討的作家們除了虛心接受、認(rèn)真傾聽，也會(huì)據(jù)理力爭，與批評(píng)者一辯高下。在一次研討會(huì)上，一位曾獲全國獎(jiǎng)的實(shí)力派青年作家作品的閱讀效果被批評(píng)者質(zhì)疑后，該青年作家針鋒相對(duì)，力陳自己的寫作理念和藝術(shù)追求。青年作家的坦誠和自信，同樣也得到了與會(huì)者（包括批評(píng)者本人）的尊敬。

前不久，陪臺(tái)灣作家林芳萍去浙江師范大學(xué)參加紅樓論壇之“林芳萍兒歌研討會(huì)”，頗有感觸。研討會(huì)之前，為不致出現(xiàn)尷尬，主辦方反復(fù)與林芳萍溝通，告知紅樓論壇的宗旨及其可能會(huì)出現(xiàn)的狀況，希望芳萍認(rèn)真考慮，先有個(gè)心理準(zhǔn)備。林芳萍回曰：“若這次研討會(huì)和以往的研討有很大的不同，我可不依。特別厚待我，就是姑息我、縱容我，并且剝奪了我聽取坦誠、純粹意見的機(jī)會(huì)，而且若壞了紅樓兒童文學(xué)新作系列研討會(huì)獨(dú)立、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正的金字招牌可不行，我萬萬不從?！碑?dāng)紅樓論壇的主持人方衛(wèi)平教授披露這位被研討對(duì)象的回復(fù)后，與會(huì)者們發(fā)出了會(huì)心的笑聲。果然，研討會(huì)開始不久，有批評(píng)者就對(duì)其作品中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了不留情面的批評(píng)。批評(píng)者認(rèn)為，作者在一首《春雨》的兒歌中，出現(xiàn)了“彩虹”，這是有悖常識(shí)的。因?yàn)椤安屎纭敝豢赡艹霈F(xiàn)在雨后的夏季或初秋，不可能出現(xiàn)在春雨之后。林芳萍當(dāng)場表示接受，并感謝批評(píng)者給自己上了一課。她的落落大方，贏得了與會(huì)者們的陣陣掌聲。值得一提的是，林芳萍除了有超強(qiáng)的心理承受能力，還十分善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛。這位有著臺(tái)灣大學(xué)中文專業(yè)背景和美國休斯敦大學(xué)幼教專業(yè)背景的作家，不僅在研討會(huì)之前就請(qǐng)專業(yè)演員錄制了朗朗上口的兒歌朗誦視頻供批評(píng)者研討，而且更在研討現(xiàn)場自告奮勇引導(dǎo)、鼓動(dòng)、指揮在座的研討者們朗誦起了兒歌。最初僅幾人隨之朗誦，后來朗誦的人越來越多，以至于最后所有人都起身隨之手舞足蹈朗誦了起來。會(huì)場的氣氛被一次次推向了高潮。

看來，嚴(yán)肅、尖銳、不留情面的學(xué)術(shù)研討會(huì)也能開得很童趣、很溫馨、很浪漫……

這，也許就是紅樓論壇的魅力之所在吧。