我國自古倡導(dǎo)“耕讀傳家”， 將閱讀視為修身持家的必要途徑，然而今天國人的閱讀情況不容樂觀——中國新聞出版研究院發(fā)布的第十次國民閱讀率調(diào)查顯示，2012年我國18―70周歲國民圖書閱讀率為54.9%，比2011年上升了1.0個百分點(diǎn)，數(shù)字閱讀方式的接觸率為40.3%，比2011年上升了1.7個百分點(diǎn)，受報(bào)紙閱讀率下降等影響，各媒介綜合閱讀率為76.3%，比2011年下降了1.3個百分點(diǎn)。在此背景下，如何更好地推動“全民閱讀”活動的開展一時成為各大媒體關(guān)注的焦點(diǎn)話題。

小到修身養(yǎng)性、大到齊家治國，人們都需要在閱讀中靜思、感悟、提升自我，因此，除了掀起轟轟烈烈的讀書運(yùn)動，有關(guān)管理部門更應(yīng)注意營造良好的大眾閱讀氛圍、滲透閱讀的價值，引導(dǎo)人們在閱讀中汲取營養(yǎng)。這便是潤物于無聲處了。每一個人都應(yīng)該擁抱閱讀的理想。倡導(dǎo)全民閱讀，須將6億多農(nóng)民納入其中，切實(shí)關(guān)心農(nóng)民的閱讀需求；倡導(dǎo)全民閱讀，須從娃娃抓起，加強(qiáng)學(xué)齡前兒童的閱讀能力培養(yǎng)，為孩子打好閱讀基礎(chǔ)。以此為方向，以國家之力倡導(dǎo)全民閱讀，完善公共閱讀服務(wù)設(shè)施，營造良好的閱讀氛圍，無疑是全民之福。