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        全民閱讀:看數(shù)字更要看品質(zhì)

        2013-12-29 00:00:00仝冠軍
        出版廣角 2013年13期

        就閱讀來說,并不是國民富足了閱讀率就會自然提升,閱讀還是需要提倡,閱讀習(xí)慣還是需要培養(yǎng),閱讀風(fēng)氣還是需要逐漸養(yǎng)成,政府機構(gòu)與民間組織還是需要有所作為。

        《論語》中記載了冉有和孔子的一段對話:

        子適衛(wèi),冉有仆。子曰:“庶矣哉?!比接性唬骸凹仁樱趾渭友??”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之?!?/p>

        倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。但是由庶而富、由富而教,其實是一種政治理想,并不是某一社會階段發(fā)展的必然路徑,國民素質(zhì)與經(jīng)濟發(fā)展之間也并不一定總是正相關(guān)的關(guān)系。目前我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展,已經(jīng)超越日本成為全球第二大經(jīng)濟體,距離小康社會的目標也越來越近。我們的各項“硬指標”如GDP、經(jīng)濟增長率、國民收入增幅、教育普及率等都非常華麗,但國家的“軟實力”卻與經(jīng)濟規(guī)模和綜合國力不相符合。尤其是國民素質(zhì)方面,還存在諸多問題,有些問題甚至觸目驚心,引起了國內(nèi)外的高度關(guān)注,如問題食品、環(huán)境污染、信任危機、人情淡漠等。這說明我們以往的發(fā)展模式存在著不平衡、不全面、不協(xié)調(diào)等問題,其中最大的不平衡之一,可能就是國民物質(zhì)生活進步與整體素質(zhì)提升之間的不平衡,即“倉廩實”與“知榮辱”之間的不平衡。如何“教之”,是我們所面臨的一大難題。就閱讀來說,并不是國民富足了閱讀率就會自然提升,閱讀還是需要提倡,閱讀習(xí)慣還是需要培養(yǎng),閱讀風(fēng)氣還是需要逐漸形成,政府機構(gòu)與民間組織還是需要有所作為。

        一、電子書或?qū)⒊蔀橹饕獔D書形式之一

        閱讀率無疑是衡量國民素質(zhì)的重要指標之一。2013年4月18日,中國新聞出版研究院公布了第十次全國國民閱讀調(diào)查成果,調(diào)查結(jié)果顯示,2012年我國18~70周歲國民:圖書閱讀率為54.9%,比2011年的53.9%上升了1.0個百分點;報紙閱讀率為58.2%,比2011年的63.1%下降了4.9個百分點;期刊閱讀率為45.2%,比2011年的41.3%上升了3.9個百分點;數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、PDA/MP4/MP5閱讀等)的接觸率為40.3%,比2011年的38.6%上升了1.7個百分點。其中引人注目的一個數(shù)據(jù),數(shù)字化閱讀方式的接觸率首次突破40%的關(guān)口,并有可能在2013年超越期刊閱讀率。隨著前幾年的讀者培育工作逐漸結(jié)出碩果,網(wǎng)絡(luò)閱讀有望成為年輕讀者最重要的閱讀方式之一。2012年,我國國民電子書的閱讀量增幅較為明顯,人均閱讀電子書2.35本,同比增長65.5%;電子書閱讀率為17.0%,較2011年的16.8%上升了0.2個百分點。

        這與美國的情況類似。根據(jù)圖書工業(yè)研究小組和美國出版協(xié)會(the Book Industry Study Group and the Association of American Publishers)管理的 BookStats 發(fā)布的報告顯示,雖然電子書銷量的增幅在放緩,但在2012年,電子書已經(jīng)超越大眾市場平裝書(mass market paperback),成為銷量第三大的圖書版本形式。在2010年的第一季度,電子書只占美國圖書銷量的4%而已,精裝書(hardcover)和平裝書(trade paperback)分別占據(jù)了36%和34%的市場份額,大眾市場平裝書的份額則是15%。到了2012年的第四季度,情況發(fā)生了顯著的變化:電子書所占的市場份額從4%飆升到了27%,同時,精裝書和平裝書的份額同時下降至28%,大眾市場平裝書的份額更是從15%下降到了8%。

        按照這個發(fā)展趨勢,電子書極有可能在2013年成為美國圖書最常用的版本形式??疾烊耖喿x的成效,不能忽視以電子書閱讀為代表的網(wǎng)絡(luò)閱讀活動。

        二、全民閱讀要關(guān)注電子書閱讀

        考慮到這一產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,要推動全民閱讀,就不能忽視以電子書為代表的網(wǎng)絡(luò)閱讀活動。從目前公布的調(diào)查數(shù)據(jù)來看,我國國民電子書閱讀率已經(jīng)達到了17%,這一數(shù)據(jù)也和美國公布的數(shù)據(jù)接近(2012年1月份為18%,之前最高月份曾達到20%以上)。

        從我國電子書閱讀的實際情況來看,閱讀率的上升固然可喜,但閱讀品味、閱讀質(zhì)量不高卻讓人憂心。閱讀既是一種私人活動,又是一場公共活動,一個人的閱讀往往受到整個環(huán)境的影響。閱讀當然需要兼收并蓄,正如“開卷有益”這個成語有其預(yù)設(shè)的前提一樣,我們不能要求閱讀的千篇一律,但在追求豐富多彩、參差不齊的閱讀境界時,應(yīng)當首先確認閱讀可以是無益的,但必須是無害的。任何國家和地區(qū),對于文化商業(yè)行為都有 這樣那樣的法律法規(guī),至關(guān)重要的一點,就是其所銷售或提供的商品,不能毒害人的心靈。

        因此,電子閱讀率之外的閱讀質(zhì)量、閱讀習(xí)慣、閱讀氛圍更值得我們?nèi)リP(guān)注。據(jù)媒體報道,在一些手機閱讀的網(wǎng)站上,排行靠前的暢銷作品幾乎全部出自網(wǎng)絡(luò)寫手,題材主要是穿越、玄幻、武俠、言情、靈異,《泡妞寶鑒》《?;ǖ馁N身高手》《我的美女老師》等許多作品都難逃打情色“擦邊球”的嫌疑。毋庸諱言,在我國的電子書市場上,包含色情、暴力、低俗內(nèi)容的電子書大行其道,違反版權(quán)管理的非授權(quán)圖書堂而皇之上網(wǎng)銷售,而相關(guān)部門的管理手段與管理效率暫時還難以跟上,相關(guān)電子書銷售機構(gòu)則出于商業(yè)利益的考量,忽略或選擇性忽視了電子書的質(zhì)量和品位。這顯然有違閱讀活動的初衷,自然更與書香社會的建設(shè)背道而馳。

        三、提升網(wǎng)絡(luò)閱讀品質(zhì)的五點建議

        網(wǎng)絡(luò)閱讀的品質(zhì)提升需要方方面面的共同努力,而不能只依靠讀者的自覺??傮w來說,網(wǎng)絡(luò)閱讀品質(zhì)取決于產(chǎn)品的提供者、消費者、管理者以及教育者的共同努力,要努力做到以下五點:

        第一,開展調(diào)研,分析現(xiàn)狀,提出對策。要對目前的網(wǎng)絡(luò)閱讀現(xiàn)狀進行廣泛的調(diào)查研究,分析讀者的閱讀習(xí)慣、年齡分布、職業(yè)分布、閱讀偏好、文化程度與閱讀傾向的相關(guān)性等,分析內(nèi)容提供商的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品銷售、選題管理等,分析渠道商的產(chǎn)品采購流程、產(chǎn)品發(fā)布規(guī)則、產(chǎn)品營銷策略等,發(fā)現(xiàn)其中的漏洞和不足,有針對性地提出改善的策略。要建立起讀者數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫,深入分析閱讀動向,杜絕非法內(nèi)容的傳播和銷售。

        第二,將閱讀品質(zhì)的提升寓于機構(gòu)建設(shè)之中。要充分發(fā)揮公共圖書館、社區(qū)書店、網(wǎng)絡(luò)書店以及農(nóng)家書屋等機構(gòu)在全民閱讀活動中的主體作用。對于網(wǎng)絡(luò)閱讀來說,尤其要發(fā)揮公共圖書館電子資源庫、網(wǎng)絡(luò)書店電子書銷售平臺的作用,在閱讀引導(dǎo)、書目推介、活動組織等方面發(fā)揮積極作用。要逐漸引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)閱讀從碎片化、娛樂化、淺閱讀為主流的閱讀形式向深閱讀、精閱讀、品質(zhì)閱讀為主轉(zhuǎn)換。這就要求這些主體機構(gòu)不但要在產(chǎn)品提供上下功夫,還要在產(chǎn)品推薦和展示上有所作為。

        第三,將閱讀品質(zhì)的提升寓于活動組織之中。目前,我國許多省市都組織了豐富多彩的讀書活動,如讀書月、讀書周、讀書日、讀書主題活動等,但在網(wǎng)絡(luò)閱讀活動的組織方面還比較欠缺,除了電商組織的商業(yè)活動,公益性的網(wǎng)絡(luò)閱讀活動幾乎沒有。如果能精心組織網(wǎng)絡(luò)閱讀活動,通過微博、微信、知名網(wǎng)絡(luò)、移動終端等媒介組織專家薦書、投票選書、政府推書等活動,并利用好讀書節(jié)、書展書市、家庭閱讀等傳統(tǒng)活動推廣網(wǎng)絡(luò)閱讀,則網(wǎng)絡(luò)閱讀品質(zhì)的提升就會遠好于目前的狀態(tài)。

        第四,將閱讀品質(zhì)的提升寓于職業(yè)培訓(xùn)之中。要加強對電商相關(guān)崗位的職業(yè)培訓(xùn),如產(chǎn)品經(jīng)理、采購經(jīng)理等,實行持證上崗制度。要對這些從業(yè)人員進行基本的新聞出版理論和法律法規(guī)培訓(xùn),通過系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn),解決目前電子書銷售和推廣的品質(zhì)問題。

        第五,改善對國民閱讀活動的評價標準。要解決網(wǎng)絡(luò)閱讀的品質(zhì)問題,還需要對現(xiàn)有的國民閱讀活動的評價體系進行改進,在原有的各類媒介的閱讀率分析之外,加入閱讀品質(zhì)的評價標準,不僅要追求國民閱讀的數(shù)量,更要追求國民閱讀的品質(zhì)和品位。

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