國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，2012年末，外出農(nóng)民工人均月收入水平為2290元；而某教育咨詢機構發(fā)布數(shù)據(jù)稱，截至去年6月25日的2012屆本科畢業(yè)生中，69%的畢業(yè)生起薪不到2000元，低于農(nóng)民工。一些有技能的農(nóng)民工，旺季月收入過萬元，甚至超過白領。

受前些年高校擴招的影響，今年699萬的高校畢業(yè)生再創(chuàng)歷年新高?！白铍y就業(yè)季”成為熱點話題。這個節(jié)點，大學畢業(yè)生起薪不如農(nóng)民工的消息，敏感地刺痛了許多人的神經(jīng)。許多人覺得不正常，說讀書無用。但也有人發(fā)問，大學生起薪為啥就不能比農(nóng)民工工資低？

計劃經(jīng)濟時代，大學生是“天之驕子”?？忌洗髮W，是“穿皮鞋和穿草鞋的分水嶺”?？忌洗髮W，就是吃上了國家飯，馬上就能拿到不菲的“補貼”，未來的身份就成為“國家干部”。對一個學生來說，考上大學，就是命運的轉折；對一個家庭來說，孩子考上大學，就是家運騰達；對一個家族來說，出一個大學生，那就是光宗耀祖。

但計劃經(jīng)濟時代結束了，加上連年的大擴招，大學教育已經(jīng)由“精英教育”變?yōu)椤按蟊娊逃?。大學生多了，就業(yè)難了。但筆者認為，讓更多的人讀了大學，這不是退步，而是進步。如果大學生和家長還把就業(yè)看做讀書有用無用的標準，那就是腦子還停留在計劃經(jīng)濟時代。這不能怪社會，只能怪自己。

什么是工資？工資是勞動的報酬，而不是獎勵學習的津貼。讀得書再多，不付出勞動，也不應該得到報酬。大學畢業(yè)，是學習時代的結束，究竟有多大的勞動能力，要看其將學到的知識和培養(yǎng)的素質轉化為勞動力、創(chuàng)造力、協(xié)調力的能力和效率。大學生能為用人單位創(chuàng)造多少價值，是需要加以嚴格檢驗的。

大學畢業(yè)是學業(yè)的結束，其和能創(chuàng)造的價值不能劃等號，那為什么非要和農(nóng)民工比工資？一個農(nóng)民工，一上崗，就能搬一堆磚，就能開一條溝。他們離開這個工地到另外一個工地，出一份力拿一份錢，他們吃得了苦，受得了累，其創(chuàng)造的價值是可以即時衡量的。幾個月前，有許多大學畢業(yè)的白領為建筑工人月薪上萬而不平衡，但辦公室的白領又有幾個愿意去搬磚和泥？

另外，大學畢業(yè)生拿起薪和農(nóng)民工相比，也顯失公平。一個剛剛下水的新手，卻抱怨報酬不抵熟練工，未免自視過高，未免居高臨下，未免有歧視在先，也未免毫無自信。十年寒窗是苦，付出的是很多，但只要真的把書讀到了肚子里，就不應該把目標放在起薪上，而應該檢驗一下自己，看看自己能做什么，看看自己能創(chuàng)造什么，看看自己究竟值多少錢。

國家統(tǒng)計局某負責人就說，部分大學生的起薪與農(nóng)民工月均收入有不可比性。是的，農(nóng)民工總體勞動強度大、勞動時間偏長。并且，近兩年農(nóng)民工收入增長較快，這是在過去農(nóng)民工收入長期偏低基礎上的正?；貧w，回歸到與其付出、貢獻相對匹配的水平，這是一種必然趨勢。

而應屆畢業(yè)生的起薪低都是暫時的，一旦進入社會擁有了工作經(jīng)驗，真正成為一個合格的能為社會創(chuàng)造價值的勞動者，自然而然地工資就會相應提高。觀念陳舊將導致不良心態(tài)以及行動失序，盡管大學生頭頂?shù)墓猸h(huán)早已不見，但“讀書無用論”的哀嘆，“不如農(nóng)民工”的內(nèi)心失衡，恰是急功近利的表現(xiàn)。人生的路很長，決定終點的更是后勁，不腳踏實地，怎能贏得明天。