“別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇?！?013年感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)典禮上，當(dāng)頒獎(jiǎng)詞伴隨著緩緩而出的音樂回蕩在禮堂時(shí)，很多人的眼角泛起了淚，作為主人公，她留給現(xiàn)場觀眾的印象卻只是笑，微笑，開朗的笑。

她就是張麗莉，中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者，黑龍江省殘聯(lián)主席團(tuán)委員、副主席，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)教師。2012年5月，她在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，先是把后面的兩個(gè)學(xué)生擋住，又一把推開了幾個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。在自己如花的年齡里，她以自己生命的積淀演繹出瞬間的美麗。

不后悔，這是我的本能

盡管她的事跡被一再報(bào)道，但在這里，還是有必要提起。2012年5月8日，這一天，是張麗莉人生的分界線。在那之前，她是一名愛笑的普通年輕女教師，踩著鈴聲進(jìn)教室，在孩子們的問候聲中講課，日子如流水一般滑過，平凡而和順。在那天之后，她面臨著身體的重殘，全國人民的矚目，生活軌跡完全被改變。

那一天，與往常一樣，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿導(dǎo)致失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

令人感動(dòng)的是，張麗莉本來可以走開的，如果不是為了撲救孩子，她就不會(huì)有事的。或許出于本能，也許由于責(zé)任，張麗莉用自己的健康換取了幾個(gè)孩子的平安。

現(xiàn)場慘不忍睹。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對(duì)大家說，要先救學(xué)生?；杳远嗵旌?，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒事吧？”

張麗莉，就這樣走入了全國人民的視野中，當(dāng)雙腿殘疾，深度昏迷的張麗莉還躺在病房時(shí)，她之前幫助關(guān)懷學(xué)生，資助貧困生的事跡開始被頻繁地報(bào)道。一個(gè)美麗開朗熱愛教師工作的張麗莉躍然而出。

病床上的張麗莉，卻再也站不起來了。經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會(huì)是怎樣，但張麗莉很快接受了現(xiàn)實(shí)，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時(shí)車禍的場景我還記得，很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的?！?/p>

素不相識(shí)的人讓我感到溫暖

2012年5月8日，是張麗莉人生的分水嶺，但是看她之前的成長路徑，可以看出，那一天奮不顧身救人的張麗莉與之前的張麗莉是渾然一體的，再看她其后的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)，便可以看出這位年輕女教師的性格之完整。

張麗莉出生在一個(gè)教育世家，自從當(dāng)上教師后，天天琢磨的就是如何教好課，如何做一名合格的教師。張麗莉愛笑，她的微笑總能激發(fā)學(xué)生的“興奮點(diǎn)”。學(xué)生谷志超不喜歡學(xué)習(xí)語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當(dāng)著全班同學(xué)的面微笑著夸他“聲音有磁性，很好聽”。一段時(shí)間之后，谷志超的語文學(xué)習(xí)成績明顯提高。

學(xué)生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。2009年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇后，從自己每月不足1千元的微薄收入中，拿出1百元資助他。為了保護(hù)孩子的自尊，細(xì)心的張麗莉每次都在沒有其他人的時(shí)候把錢交給張旭。

……

凡此種種，她才有可能在危難時(shí)刻置自己安危于不顧，去拼力救學(xué)生，才有可能在蘇醒后的第一時(shí)間先問孩子們的情況，才有可能說，這是我的本能……

受到社會(huì)廣泛關(guān)注的張麗莉，開始了在鎂光燈下的生活，上至中央領(lǐng)導(dǎo)人，下至平民百姓，無不向她伸出贊許的大拇指。她被評(píng)為三八紅旗手，教育部送給她“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，她在病床上完成了入黨宣誓，成為黨的十八大代表。對(duì)于這些榮譽(yù)，張麗莉看得很淡，她說：“不要把我當(dāng)作英雄，我只是盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任。希望自己趕快好起來，回到講臺(tái)，繼續(xù)為孩子們上課。”

張麗莉說：“那些不相識(shí)的人讓我感到溫暖?！彼谥匕Y監(jiān)護(hù)病房內(nèi)搶救時(shí)，門口聚集了很多慕名而來的陌生人，他們送來鮮花、零食，為美麗的張麗莉祈禱。2012年秋天，為了讓她得到更好的救治，張麗莉轉(zhuǎn)院至中國康復(fù)研究中心北京博愛醫(yī)院，進(jìn)行為期半年的康復(fù)醫(yī)療。

來到北京治療的張麗莉充分顯示了她樂觀堅(jiān)強(qiáng)的一面。如果天氣好，她會(huì)在家人陪伴下坐著輪椅到院子里曬曬太陽，呼吸一下新鮮空氣。陪伴她的除了父母、岳父母、妹妹外，還有一支包括醫(yī)療、康復(fù)、護(hù)理、心理、假肢安裝的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

在這里的半年里將主要進(jìn)行斷殘端和全身的力量訓(xùn)練，以及假肢的適應(yīng)性訓(xùn)練?！叭绻磺许樌谧钕冗M(jìn)的假肢的借助下，半年后張麗莉老師能夠重新站立起來?！睆堺惱虻尼t(yī)護(hù)人員說?！案吒烙?jì)不能穿了，但是聽說還可以穿漂亮的裙子！”張麗莉笑著補(bǔ)充說。她的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀讓在場的所有人動(dòng)容。

“前一段時(shí)間，我不敢碰自己的傷口，也不敢看，夜里手不小心碰到就會(huì)醒?！币?yàn)閭诟浇际呛笾驳钠ぃ∪鈼l件也不好，張麗莉一度很避諱自己的身體，但是現(xiàn)在好多了，還經(jīng)常自己勸自己，“我的腿已經(jīng)跟著我受了那么多苦，我若還不珍視，對(duì)它們太不公平了！我現(xiàn)在待它們就像好朋友，時(shí)不時(shí)聊聊天，拍打拍打讓血液流動(dòng)更通暢。其實(shí)每個(gè)人都比自己想象的堅(jiān)強(qiáng)，只要活著就是幸福的事兒?！睆堺惱蛘f自己是個(gè)普通姑娘，情緒低落過，也曾偷偷掉過眼淚。

“我只是做了每個(gè)教師都應(yīng)該做的事情，大家卻給予了我這么多關(guān)注，我感覺特別愧疚?，F(xiàn)在特別想趕緊好起來，早點(diǎn)回饋社會(huì)?！?/p>

只怕對(duì)不起我所受的苦難

陀思妥耶夫斯基曾經(jīng)說過，“我只怕對(duì)不起我所受的苦難?！睆堺惱蛘f這句話也帶給她很多啟示，經(jīng)歷得多，感悟也越多，“生命太寶貴，身體健康最重要。我以后要盡自己的力量去傳遞給更多的人這種信念，要讓所有人知道這個(gè)社會(huì)是美好的，也要通過自己和大家的力量去推動(dòng)社會(huì)無障礙環(huán)境的建立，呼吁大家對(duì)身邊的弱勢(shì)群體多關(guān)注，多伸出援助之手?！边€在病床上的張麗莉曾經(jīng)給她的學(xué)生們寫過一封信，信中寫道：

對(duì)于當(dāng)時(shí)那一瞬間的選擇我從未后悔過，對(duì)于今后的生活也早已欣然接受。實(shí)際上，我真心地感謝上蒼，讓我在迎接每一天的曙光時(shí)，真切地感慨——活著真好！今后，我會(huì)更加精彩地活，為了這個(gè)世上所有愛我的人！所以，孩子們你們要記得，你們每個(gè)人都是這個(gè)世界上最幸福的人，因?yàn)槟銈兡軌蚪】怠⒖鞓?、平安地生活?/p>

看信的孩子們都哭了，仿佛又看到美麗的張老師站在講臺(tái)上，用熱情開朗的聲音做著自我介紹：“我的名字第一個(gè)‘麗’是美麗的‘麗’，第二個(gè)‘莉’是茉莉花的‘莉’，想記我的名字，記住‘美麗的茉莉花’就行了?！?/p>

是的，這朵美麗的茉莉花，用她的清香淡雅與堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)著他人。歷經(jīng)了一場暴風(fēng)驟雨，這朵經(jīng)過洗禮的茉莉花，變得更加?jì)善G、美麗，怒放的青春灼人眼目。