自我“四問(wèn)”是提高教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠行緩?/h1>
2013-12-29 00:00:00盛釤銘
化學(xué)教學(xué) 2013年4期
摘要：不少教師自感實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)素養(yǎng)不足，卻找不到有效途徑來(lái)提高自身的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)素養(yǎng)。筆者結(jié)合具體實(shí)例，介紹了通過(guò)自我提問(wèn)四個(gè)問(wèn)題來(lái)總結(jié)、反思實(shí)驗(yàn)的方法，對(duì)于廣大教師特別是青年教師具有一定的指導(dǎo)意義。
關(guān)鍵詞：自我四問(wèn)；化學(xué)教師；實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
摘要：不少教師自感實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)素養(yǎng)不足，卻找不到有效途徑來(lái)提高自身的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)素養(yǎng)。筆者結(jié)合具體實(shí)例，介紹了通過(guò)自我提問(wèn)四個(gè)問(wèn)題來(lái)總結(jié)、反思實(shí)驗(yàn)的方法，對(duì)于廣大教師特別是青年教師具有一定的指導(dǎo)意義。
關(guān)鍵詞：自我四問(wèn)；化學(xué)教師；實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
