摘要：構(gòu)建類比沒計(jì)的理論基礎(chǔ)，結(jié)合對(duì)教材中類比設(shè)計(jì)生成過程的分析和“利教便學(xué)”原則的解讀，參考國外已有相關(guān)評(píng)價(jià)框架的沒計(jì)，提出了適用于化學(xué)教材中類比設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)工具，并運(yùn)用陔評(píng)價(jià)工具對(duì)相關(guān)化學(xué)教材中的類比沒計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

關(guān)鍵詞：化學(xué)教材；類比設(shè)計(jì)；評(píng)價(jià)工具