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        暢銷教輔書的煉成

        2013-12-29 00:00:00徐紅瑾郭紅
        出版參考 2013年1期

        筆者之前在網(wǎng)上看到這樣一則招聘啟事,招聘職位:急聘暢銷圖書教輔圖書資深策劃及編輯。其職位要求是:對(duì)圖書市場(chǎng)的熱點(diǎn)切換反應(yīng)敏捷,能做到先知先覺(jué)。有多年在出版社及民營(yíng)圖書公司策劃和編輯的經(jīng)驗(yàn);大學(xué)本科以上學(xué)歷;對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代圖書市場(chǎng)的開發(fā)有獨(dú)到的研究。

        從這則招聘教輔編輯的要求上我們就可以看到,能夠策劃出暢銷教輔的編輯應(yīng)該具備極高的職業(yè)敏感度,能夠在熟悉教輔圖書市場(chǎng)、進(jìn)行深入市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上,策劃出好的選題,使得一本或者一套適合市場(chǎng)需求的教輔書出版,然后輔以相應(yīng)的營(yíng)銷手段使得書暢銷。那么,暢銷的定義是什么?教輔的定義是什么?什么樣的教輔圖書才算是暢銷的呢?

        查現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典獲知:“暢銷:(貨物)銷路廣,賣得快。”這個(gè)詞在近代就已出現(xiàn),比如中國(guó)近代的早期資產(chǎn)階級(jí)改良派思想家、愛(ài)國(guó)民族工商業(yè)家鄭觀應(yīng)在《盛世危言·稅則》里就寫道:“華商既賄托洋商,則貨本較重,不增價(jià)則本虧,價(jià)增則華商之貨日滯,洋商之貨暢銷矣?!?/p>

        在當(dāng)今的時(shí)代,用“暢銷”這個(gè)詞的地方和頻率就更多了,我們隨時(shí)隨地都可以聽到、見(jiàn)到關(guān)于某某東西“暢銷”的各種言論。說(shuō)到書,關(guān)于暢銷書的話題就更多了。而查“教輔”獲得如下內(nèi)容,“教輔”即“教學(xué)輔導(dǎo)”的簡(jiǎn)稱,是教學(xué)輔導(dǎo)類圖書資料的總稱,也稱精讀(香港),同步輔導(dǎo),參考書等,是一種輔佐教材的參考性書籍,往往由知識(shí)講解和練習(xí)題組成。其使用者包括學(xué)生、教師及教研員等。在亞洲,如中國(guó)大陸、臺(tái)灣、香港及日本、新加坡等地,初高中教輔具有廣泛的市場(chǎng)。而隨著iPad等電子閱讀器的興起,美國(guó)一些州已經(jīng)開始通過(guò)政府補(bǔ)貼行為普及電子教輔。

        而在中國(guó),通俗點(diǎn)講,各種各樣的、各個(gè)年齡階段的教輔書都會(huì)涉及到千家萬(wàn)戶,只要有小孩上學(xué)的家庭,都會(huì)與教輔書有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系,甚至可以說(shuō)從幼兒園到大學(xué),幾乎在孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段都會(huì)有教輔書的身影伴隨他們。于是乎,關(guān)于教輔書的各種褒貶話題不絕于耳。

        筆者認(rèn)為,出版社出版的高質(zhì)量的教輔書對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)無(wú)疑是有幫助的,它們可以輔助學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),幫助學(xué)生順利通過(guò)各類考試。而只有好的教輔才可能對(duì)學(xué)生有益,也才可能暢銷,那么暢銷教輔有哪些特質(zhì)呢?筆者在此就暢銷教輔的話題展開談?wù)劇?/p>

        一、暢銷教輔的特質(zhì)

        筆者基于市場(chǎng)的調(diào)研以及北京開卷數(shù)據(jù)公司的一些數(shù)據(jù)得出如下的結(jié)論:

        首先,暢銷教輔一定是內(nèi)容好、質(zhì)量高、能釋疑解難、滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要的。一句話,內(nèi)容決定質(zhì)量,所以,一本教輔書的內(nèi)容決定了它是否被市場(chǎng)認(rèn)可,是否暢銷。然而,現(xiàn)在圖書市場(chǎng)上的很多教輔書內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重、以次充好、粗制濫造等亂象給教輔市場(chǎng)抹上了一道灰暗的陰影,導(dǎo)致了很多正規(guī)出版社的好教輔書不能發(fā)揮它們輔導(dǎo)學(xué)生的良好作用,同時(shí)也可能導(dǎo)致很多教育腐敗的產(chǎn)生。這樣質(zhì)量低劣的教輔是不會(huì)長(zhǎng)久的,也不可能暢銷的。因?yàn)樽鳛樽x者,大家可以憑自己或者家長(zhǎng)、老師的推薦和幫助選擇高質(zhì)量的教輔書,來(lái)抵制那些質(zhì)量低劣的教輔書。

        其次,暢銷教輔書的裝幀設(shè)計(jì)一定要吸引更多人關(guān)注。因?yàn)闊o(wú)論對(duì)銷售商還是作為終端用戶的讀者,只有記住了產(chǎn)品,才有實(shí)現(xiàn)銷售的可能性。否則,再好的產(chǎn)品也會(huì)淹沒(méi)在圖書的海洋中。因此,要實(shí)現(xiàn)一本或者一套教輔書在林林總總的諸多教輔圖書中脫穎而出,成為暢銷書,其裝幀設(shè)計(jì)一定是過(guò)關(guān)的,一定要在第一時(shí)間引起讀者的注意,讓他們?cè)诳吹綍臅r(shí)刻就忍不住拿起來(lái)翻閱。

        再次,暢銷教輔書的營(yíng)銷也非常關(guān)鍵。在保證了書的高質(zhì)量?jī)?nèi)容后,下一步就要考慮如何營(yíng)銷了。好的教輔書營(yíng)銷必須要抓住合作伙伴的心,滿足不同客戶需要?!皟A聽客戶聲音,滿足客戶需求”是暢銷教輔書產(chǎn)生的根基。對(duì)于出版社而言,主要是通過(guò)新華書店主發(fā)和二渠道輔發(fā)把書從倉(cāng)庫(kù)轉(zhuǎn)送到讀者的手中。那么,對(duì)于不同的代理商,要針對(duì)他們不同的需求,設(shè)計(jì)不同的渠道模式(如折扣體系,促銷政策,獎(jiǎng)勵(lì)政策等),盡可能地配合經(jīng)銷商的營(yíng)銷。只有經(jīng)銷商感興趣了,出版社的教輔書才能到達(dá)盡量多的終端客戶手中。這也是暢銷教輔的一個(gè)特質(zhì)。

        二、運(yùn)用多種途徑打造暢銷教輔

        1. 傳遞理念

        縱觀現(xiàn)今教輔圖書市場(chǎng)可以看出,暢銷教輔似乎都將一種理念傳遞給讀者,如市場(chǎng)上的一套教輔書《五年高考三年模擬》傳遞給讀者的是“從高一起,與高考零距離;高三,走近高考模擬考場(chǎng)”。這樣的信息極其符合高中學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,貫穿了學(xué)生的整個(gè)高中學(xué)習(xí)階段,并切中他們決勝高考的愿望。如此清晰的概念能一下子吸引住讀者,所以該產(chǎn)品在短時(shí)間內(nèi)就打開了局面,為今后的成功推廣扎下了堅(jiān)實(shí)的根基。

        2. 打造品牌

        說(shuō)到教輔圖書,我們馬上就能想到目前市場(chǎng)上的“五三”“全解”“無(wú)敵”系列書等,這就是品牌。品牌代表著優(yōu)質(zhì)、放心,在同類商品中是消費(fèi)者的首選,因此,這些產(chǎn)品的銷量能始終處于教輔書的前列,占據(jù)了較大的市場(chǎng)份額。這告訴我們,要想讓教輔書暢銷,必須從前期策劃開始就投入大量精力,將圖書打造成精品,并通過(guò)強(qiáng)大的宣傳推廣,使讀者認(rèn)可并喜愛(ài)上它。品牌的形成是長(zhǎng)期的,有了好口碑后還需要不斷維護(hù)和完善,才能鞏固其品牌的地位。品牌圖書無(wú)不是經(jīng)歷了時(shí)間的歷練,將產(chǎn)品越做越精,贏得了一代又一代讀者的青睞。要想在嚴(yán)酷的教輔圖書市場(chǎng)保持旺盛的發(fā)展勢(shì)頭,沒(méi)有品牌的支撐是不可能的。

        3. 做出特色

        在不少人看來(lái),教輔圖書就是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書、做題的書,很難有創(chuàng)新。其實(shí),只要認(rèn)真研究教育政策、考試趨勢(shì),了解學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),就可以做到人無(wú)我有,人有我精。比如在同步練習(xí)的基礎(chǔ)上針對(duì)初、高中學(xué)生中、高考的需要,將隨堂練習(xí)與中、高考真題及模擬題結(jié)合,不僅能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),更是在潛移默化間提高了他們應(yīng)對(duì)考試的能力。再如,在頁(yè)面上辟出一小塊地方,給學(xué)生介紹些課外知識(shí)、名人軼事、學(xué)習(xí)小竅門等,既開拓了學(xué)生的視野,又能使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中感受到一些學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

        4. 提供增值服務(wù),實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品功能延伸

        現(xiàn)代社會(huì)信息量頗大,只滿足于紙質(zhì)媒介是不夠的。作為出版方,可以考慮在紙質(zhì)圖書的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,如網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)、在線課堂、線上交流等既可以給讀者更大的信息量、以彌補(bǔ)紙媒介容量的局限,更能加強(qiáng)讀者與出版方的互動(dòng),將讀者與出版社聯(lián)系的更為緊密。此外,出版方還可以舉辦夏令營(yíng)、比賽等活動(dòng)擴(kuò)大圖書的影響力,取得更好的社會(huì)效益。

        總之,暢銷的教輔書,一定是對(duì)讀者有好處的,好處看得見(jiàn),好處擊中人心。購(gòu)書者可能因?yàn)榉饷嫔识呓?,因?yàn)闃?biāo)題而拿起,因?yàn)閺V告詞而翻動(dòng),因?yàn)樾蜓阅夸浂c(diǎn)頭,因?yàn)槟骋惶幷亩米?。所以,要做暢銷的教輔書,以上因素缺一不可。

        (作者單位系華東師范大學(xué)出版社)

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