針對(duì)軍警設(shè)置課程
　　美國(guó)EAG戰(zhàn)術(shù)學(xué)校與俄亥俄州西北部的阿萊恩斯警察局共同努力，建造了一座大約743m²的室內(nèi)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)，該校的室內(nèi)射擊訓(xùn)練課就選擇在這里進(jìn)行。
　　盡管許多執(zhí)法機(jī)構(gòu)明白貼近實(shí)戰(zhàn)的高質(zhì)量訓(xùn)練課的價(jià)值所在，但由于經(jīng)費(fèi)不足，仍然總是安排自己的警官參加費(fèi)用低廉的訓(xùn)練課程。實(shí)際上，這種高質(zhì)量訓(xùn)練的投入是非常必要的，它可以有效提升警員面對(duì)復(fù)雜環(huán)境的應(yīng)對(duì)能力，養(yǎng)成良好的武器裝備操作習(xí)慣。
　　EAG戰(zhàn)術(shù)學(xué)校訓(xùn)練課程的參加人員包括聯(lián)邦執(zhí)法官員、特警、監(jiān)察人員、軍人，甚至普通公民，所有學(xué)員的共同點(diǎn)就是對(duì)這種訓(xùn)練的渴求。
　　訓(xùn)練課以卡賓槍調(diào)試為起點(diǎn)。調(diào)試武器可以幫助受訓(xùn)人員拋開(kāi)雜念，靜下心來(lái)接受隨后的訓(xùn)練內(nèi)容。
　　多變的模擬場(chǎng)景戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
　　EAG戰(zhàn)術(shù)學(xué)校的室內(nèi)射擊訓(xùn)練完全不同于以目標(biāo)射擊為主題的訓(xùn)練。其訓(xùn)練目的是傳授解決之道，告訴受訓(xùn)者如何以射擊為手段解決某些特定問(wèn)題，這里傳授的技巧與理念將來(lái)一定會(huì)有助于應(yīng)對(duì)復(fù)雜的實(shí)戰(zhàn)狀況技能的提高。
　　這種訓(xùn)練簡(jiǎn)化了戰(zhàn)術(shù)，教會(huì)受訓(xùn)者如何區(qū)別應(yīng)對(duì)具體情況。比如，如何突入房間，如何避免與房間內(nèi)見(jiàn)到的首個(gè)目標(biāo)進(jìn)行遭遇戰(zhàn)。當(dāng)一名受訓(xùn)者只有一名搭檔時(shí)，二人必須充分考慮如何利用房間內(nèi)的地形以及墻角優(yōu)勢(shì)。
　　訓(xùn)練過(guò)程中，各種實(shí)戰(zhàn)要點(diǎn)為受訓(xùn)者一一呈現(xiàn)?！安灰獞賾?zhàn)”、“控制墻角”、“控制某某交叉點(diǎn)”，這樣的提示語(yǔ)言直擊人心。
　　突入房間之后，與危險(xiǎn)目標(biāo)立即交戰(zhàn)，一場(chǎng)生死之戰(zhàn)無(wú)可避免。此時(shí)，角落里的目標(biāo)便會(huì)被忽略，而這些目標(biāo)恰恰是最危險(xiǎn)的。EAG戰(zhàn)術(shù)學(xué)校的助理教官M(fèi)ike Hueser提出了一套全面而合理的目標(biāo)觀察方法，能夠幫助學(xué)員分辨室內(nèi)目標(biāo)捕捉的優(yōu)先等級(jí)，雖然在建筑物中做到這一點(diǎn)并不容易。
　　掌握了如何在運(yùn)動(dòng)中通過(guò)房間與走廊之后，受訓(xùn)者就可以有足夠的自信更加安全有效地清除建筑物內(nèi)有威脅的目標(biāo)了。
　　室內(nèi)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，模擬場(chǎng)景需要不斷變換以使受訓(xùn)人員身處各種環(huán)境下靈活應(yīng)對(duì)。
　　在EAG的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，也非常重視學(xué)員之間的交流，培訓(xùn)教官認(rèn)為，溝通交流也是學(xué)員必備的技能。來(lái)自各地、互不相識(shí)的學(xué)員要彼此加強(qiáng)溝通，這自然會(huì)有助于順利通過(guò)房間，相互順暢配合完成任務(wù)。現(xiàn)實(shí)之中，許多警官的確常常需要與其他地區(qū)的陌生后援人員合作。就這一點(diǎn)而言，訓(xùn)練與現(xiàn)實(shí)作戰(zhàn)具有高度的相似性。
　　不可忽視的戰(zhàn)術(shù)救生訓(xùn)練
　　EAG戰(zhàn)術(shù)學(xué)校的訓(xùn)練課程還增加了戰(zhàn)斗救生訓(xùn)練課，由職業(yè)醫(yī)生講授、培訓(xùn)。
　　戰(zhàn)斗中負(fù)傷是作戰(zhàn)人員司空見(jiàn)慣之事，但很多戰(zhàn)斗人員并不會(huì)識(shí)別與處理外傷，比如重傷引起的失血過(guò)多、張力性氣胸或氣管阻塞。據(jù)說(shuō)，傷員中有15%死于上述癥狀，他們其實(shí)都有幸存的希望！
　　在戰(zhàn)斗救生培訓(xùn)中，演示的課件包括如何包扎槍彈創(chuàng)傷，如何正確定位并利用針扎緩解張力性氣胸。
　　可以預(yù)見(jiàn)，未來(lái)每名受訓(xùn)者都有可能應(yīng)用這些技術(shù)來(lái)幫助負(fù)傷的搭檔或者進(jìn)行自救。因?yàn)樵趹?zhàn)斗中，人員負(fù)傷，醫(yī)務(wù)人員很難在第一時(shí)間趕到，救護(hù)車更是姍姍來(lái)遲。
　　戰(zhàn)斗救生訓(xùn)練課讓受訓(xùn)者知道了個(gè)人急救包里的物品哪些是有用的，哪些毫無(wú)價(jià)值，從而更合理地配備自己的隨身物品。
　　夜間訓(xùn)練同樣重要
　　在EAG戰(zhàn)術(shù)學(xué)校，三分之一的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課都安排在夜間實(shí)施?；璋档墓饩€下，只有獲得足夠的照明才能有效行動(dòng)。有些人經(jīng)歷過(guò)慘痛的教訓(xùn)才明白戰(zhàn)術(shù)燈原來(lái)不是個(gè)擺設(shè)。
　　關(guān)于燈光及其如何使用的話題，完全值得大書(shū)特書(shū)，或者組織很多訓(xùn)練課。訓(xùn)練中大家發(fā)現(xiàn)，對(duì)所有可能發(fā)生槍?xiě)?zhàn)的任務(wù)而言，當(dāng)前可供選擇的戰(zhàn)術(shù)燈都無(wú)法充分滿足任務(wù)需求。許多情況下，燈光要么持續(xù)使用時(shí)間受限，要么因過(guò)于集中而導(dǎo)致難以捕捉目標(biāo)，要么在合理操作方面存在問(wèn)題。
　　曾經(jīng)學(xué)過(guò)的技巧當(dāng)然需要謹(jǐn)記，比如，連續(xù)開(kāi)啟燈光或者關(guān)閉燈光，射擊后迅速移動(dòng)等。上述技巧在理論上是合理的，因?yàn)樵诤诎淡h(huán)境下持續(xù)開(kāi)啟燈光會(huì)使自己成為眾矢之的。但現(xiàn)實(shí)情況告訴大家，不合理地開(kāi)閉燈光會(huì)帶來(lái)很多弊端。如在發(fā)生槍?xiě)?zhàn)的房間里，不合理地開(kāi)關(guān)閉燈光，射手將完全失去目標(biāo)的位置。這是一個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)。在EAG戰(zhàn)術(shù)學(xué)校，大家得到的指導(dǎo)是，將燈光像刷子一樣掃描房間，面對(duì)不同情況，掌握操作燈光開(kāi)關(guān)的合理時(shí)機(jī)。
　　在EAG戰(zhàn)術(shù)學(xué)校，通過(guò)實(shí)際模擬訓(xùn)練，大家認(rèn)為，200流明的燈光無(wú)法保證遠(yuǎn)距離識(shí)別目標(biāo)，500流明的燈光才能滿足需求。
　　通過(guò)在EAG戰(zhàn)術(shù)學(xué)校的學(xué)習(xí)，執(zhí)法人員可以擁有更加靈活而豐富的技能，并掌握消滅危險(xiǎn)分子的技巧，以更好地執(zhí)行急難險(xiǎn)任