無(wú)論你出生在哪個(gè)國(guó)家,從怎樣的家庭長(zhǎng)大,兒時(shí)的書(shū)包都見(jiàn)證了每個(gè)人成長(zhǎng)中的快樂(lè)和傷感。書(shū)包這個(gè)小小的物件,不僅折射出不同國(guó)家孩子的學(xué)習(xí)生活,更能讓人們感知這些國(guó)家不同的教育理念。
俄羅斯:書(shū)包分量有規(guī)定
9歲的尼基塔是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生,就讀于莫斯科市區(qū)斯維布洛沃一家普通的學(xué)校。他的書(shū)包是帆布材質(zhì)的,通體為藍(lán)色,上面繪有卡通人物,看起來(lái)極為普通。打開(kāi)書(shū)包,里面有數(shù)學(xué)、俄語(yǔ)、文學(xué)閱讀等課本,還有日記本和塑料文具盒。
事實(shí)上,為給學(xué)生減負(fù),俄羅斯教育部門(mén)對(duì)中小學(xué)生書(shū)包、課本的規(guī)格和重量以及課時(shí)設(shè)置等,做出了非常具體的規(guī)定:一至四年級(jí)學(xué)生的課本每本不應(yīng)該超過(guò)300克,五至六年級(jí)為400克,七至九年級(jí)為500克,十至十一年級(jí)為600克。
俄羅斯文化藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),這與俄羅斯學(xué)校和家庭普遍重視藝術(shù)教育密切相關(guān),而且這種藝術(shù)教育是從小抓起,這從小學(xué)的課程設(shè)置就可以管中窺豹。翻開(kāi)尼基塔的課程表,可以看到他每學(xué)期有12門(mén)課,其中超過(guò)1/3的課程跟藝術(shù)直接或間接相關(guān),包括美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、勞動(dòng)實(shí)踐、自然等。按照俄羅斯中小學(xué)課程的安排,美術(shù)、音樂(lè)課一直要上到八年級(jí),而舞蹈、體育課要持續(xù)到中學(xué)畢業(yè)。
美國(guó):書(shū)包重,學(xué)業(yè)輕
在中國(guó),人們常接受這樣的信息:美國(guó)小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)很輕,他們的書(shū)包一定是全世界最小、最輕的。然而,這樣的情況只適用于美國(guó)低年級(jí)小學(xué)生。
美國(guó)的小學(xué)里,低年級(jí)的學(xué)生基本沒(méi)有課本,因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)會(huì)分發(fā)講義。到了三年級(jí),老師上課開(kāi)始使用課本了,小學(xué)生們的書(shū)包也逐漸豐滿充實(shí)起來(lái)。美國(guó)的課本大都是16開(kāi)銅版彩印大開(kāi)本,硬皮精裝,一本書(shū)就有兩斤重,可循環(huán)使用。
雖然美國(guó)學(xué)生的書(shū)包很重,但他們的學(xué)業(yè)卻很輕松。
在美國(guó)中小學(xué),孩子們上學(xué)按家庭居住的學(xué)區(qū)擇校,和成績(jī)無(wú)關(guān)。放學(xué)后,他們有的成群地?cái)D到免費(fèi)開(kāi)放的圖書(shū)館里讀書(shū);有的加入學(xué)校各種俱樂(lè)部,不是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng),就是在音樂(lè)房里擺弄樂(lè)器。
挪威:書(shū)包里放飯盒
翻開(kāi)一個(gè)挪威五年級(jí)小學(xué)生的書(shū)包,里面只有三四本書(shū)和一個(gè)飯盒,不超過(guò)兩公斤。挪威的小學(xué)生都不用把課本帶回家。
從一年級(jí)到五年級(jí),學(xué)校平時(shí)不安排考試,只在學(xué)期末測(cè)驗(yàn)一次。但這只是一次不公布成績(jī)的考試,更沒(méi)有班級(jí)排名一說(shuō)。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,只有任課老師和學(xué)生本人知道。家長(zhǎng)想了解學(xué)生成績(jī)的話,必須學(xué)生本人簽字同意,老師才會(huì)告訴家長(zhǎng)。
在挪威,小學(xué)的教育理念更傾向于“重培養(yǎng)、輕成績(jī)”,很多學(xué)校在孩子很小時(shí),就開(kāi)始培養(yǎng)他們對(duì)于隱私的保護(hù)和獨(dú)立思考的能力。
很多挪威小學(xué)生的書(shū)包里都有一個(gè)飯盒。因?yàn)槌珜?dǎo)環(huán)保觀念,有些學(xué)校并沒(méi)有設(shè)立食堂,鼓勵(lì)學(xué)生每天帶飯食用。有位一年級(jí)學(xué)生書(shū)包里還放著一只布絨泰迪熊,“老師允許我?guī)е险n,因?yàn)橛兴谖夷芨械桨残?。”這個(gè)小女孩說(shuō)。
(摘編自《環(huán)球》)