2012年暑假，江蘇省海門(mén)市東洲中學(xué)1013班一位15歲的女孩參加了中央電視臺(tái)科教頻道《讀書(shū)》欄目的比賽——尋找中國(guó)最會(huì)讀書(shū)的少年，并且最終憑借其成熟的閱讀優(yōu)勢(shì)榮獲中央電視臺(tái)頒發(fā)的“讀書(shū)榜樣”獎(jiǎng)，成為唯一連站四場(chǎng)的選手，也是十個(gè)“讀書(shū)榜樣”里唯一的女生。她就是本期故事的主人公陳舒琪。

在江蘇省海門(mén)市東洲中學(xué)的會(huì)議室，記者認(rèn)識(shí)了這位“讀書(shū)榜樣”。據(jù)了解，陳舒琪的頭頂還籠罩著諸多光環(huán)——在海門(mén)市東洲小學(xué)就學(xué)時(shí)擔(dān)任校長(zhǎng)助理，曾作為學(xué)校代表去香港插班修學(xué)；升入初中后出任學(xué)生校長(zhǎng)，擔(dān)任學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)的主持，多次獲校級(jí)、市級(jí)演講比賽一、二等獎(jiǎng)等。記者面前的陳舒琪像個(gè)鄰家小姑娘，活潑開(kāi)朗，熱情大方，侃侃而談，沒(méi)有一絲羞怯扭捏，陽(yáng)光般的笑容時(shí)時(shí)綻放在她的臉龐上。

“讀書(shū)榜樣”誕生記

故事還是從2012年的暑假說(shuō)起吧。當(dāng)時(shí)陳舒琪正在興致勃勃地為時(shí)長(zhǎng)15天的澳洲修學(xué)做準(zhǔn)備，卻意外地接到了中央電視臺(tái)科教頻道《讀書(shū)》欄目打來(lái)的電話，原來(lái)她已經(jīng)順利通過(guò)了市級(jí)、省級(jí)的海選比賽，將要進(jìn)京與全國(guó)30個(gè)讀書(shū)少年進(jìn)行“讀書(shū)榜樣”的角逐。驚喜之余，陳舒琪卻有點(diǎn)犯難：自己好不容易爭(zhēng)取到了去澳洲修學(xué)的機(jī)會(huì)，多么難得??！可是權(quán)衡再三，她決定將修學(xué)的機(jī)會(huì)置后，現(xiàn)在，進(jìn)京比賽去！

在陳舒琪的印象中，這一活動(dòng)的市級(jí)比賽比較簡(jiǎn)單，主要介紹一本自己讀過(guò)的書(shū)；省級(jí)比賽和全國(guó)比賽難度大一點(diǎn)，比賽前選手要提交一份自己閱讀過(guò)的書(shū)單，評(píng)委根據(jù)這份書(shū)單現(xiàn)場(chǎng)提出相關(guān)的問(wèn)題，比如平時(shí)喜歡看的書(shū)、對(duì)書(shū)中故事情節(jié)及人物的了解情況等，限時(shí)回答5分鐘。幾場(chǎng)比賽下來(lái)，陳舒琪自我感覺(jué)還不錯(cuò)，基本上還算順利。

“如果要求你為張愛(ài)玲寫(xiě)回憶錄，你會(huì)幫她寫(xiě)一個(gè)什么樣的自我介紹開(kāi)頭？”比賽中有評(píng)委這樣向陳舒琪提問(wèn)。這是一個(gè)開(kāi)放性題目，不僅考查對(duì)張愛(ài)玲生平的了解，而且要求深刻把握張愛(ài)玲的個(gè)性特點(diǎn)。但在陳舒琪看來(lái)，相對(duì)于那些著眼于書(shū)本細(xì)節(jié)的問(wèn)題而言，這道題真是蠻容易的，所以她的回答很順利，著實(shí)令評(píng)委吃了一驚。

最終，陳舒琪拿到了“讀書(shū)榜樣”獎(jiǎng)，收獲了一次難忘的經(jīng)歷，一份不尋常的回憶，還有一群共同闖關(guān)的好朋友。臨別前的晚上，她和別的小選手聚在一個(gè)房間，舉行了臨別派對(duì)，大家在一起互相交換名帖、念詩(shī)、玩鬧，直到凌晨?jī)牲c(diǎn)才散場(chǎng)。

事后，陳舒琪開(kāi)玩笑地說(shuō)，在自己親身經(jīng)歷了這場(chǎng)比賽之后，以前覺(jué)得很神圣、很厲害的中央電視臺(tái)的神秘度大為6jvNH2sRu5N0bb9idJfXeA==降低，因?yàn)樽约赫驹谂_(tái)上也不覺(jué)得怎么緊張。這得益于她在學(xué)校積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)歷，在活動(dòng)中，她臨場(chǎng)發(fā)揮的能力得到了很好的鍛煉，同時(shí)也漸漸學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)好心態(tài)。

文藝少年養(yǎng)成記

陳舒琪是學(xué)校活動(dòng)的“金牌主持”。她在幼兒園就主持過(guò)畢業(yè)典禮，小學(xué)的時(shí)候主持升旗儀式、策劃主持學(xué)校兒童節(jié)的活動(dòng)，升入初中之后參與的活動(dòng)就更多了。陳舒琪的小訣竅是：告訴自己，這是別人的活動(dòng)，自己做好本職工作就可以了，這樣就能不那么在意別人的看法，心理上的壓力就會(huì)減少很多。

其實(shí)，陳舒琪是個(gè)不折不扣的“文藝少年”。先看看她參加比賽前提交的閱讀書(shū)單：《娛樂(lè)至死》《百年孤獨(dú)》《郁悶的中國(guó)人》《第二性》《親愛(ài)的加百列》《不能承受的生命之輕》《挪威的森林》《天瓢》《怨女》《洛麗塔》《重返金本位》。這些書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她這個(gè)年齡段的孩子的閱讀范圍，她卻坦然地表示，自己已經(jīng)到了讀這些書(shū)的時(shí)候。從小開(kāi)始，父母對(duì)陳舒琪就實(shí)行“放羊式”的教育，她從小學(xué)一二年級(jí)就開(kāi)始讀《青年文摘》《讀者》，媽媽還會(huì)介紹一些適合高年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)給她，于是她到了高年級(jí)時(shí)就開(kāi)始讀更深層次的書(shū)。她覺(jué)得讀書(shū)不是一件急功近利的事情，但從書(shū)本中自己能更早地接觸大千世界，少一點(diǎn)迷茫，多一點(diǎn)思考，早點(diǎn)想清楚自己想要什么，將來(lái)的生活才會(huì)更有方向。

陳舒琪有一個(gè)在澳門(mén)讀大學(xué)的大朋友，在她看來(lái)，這位大朋友堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、有自己的想法。他的讀書(shū)興趣也影響了陳舒琪，陳舒琪會(huì)從他貼在博客上的書(shū)單里挑選一些自己感興趣的來(lái)讀。他曾經(jīng)告訴陳舒琪一句詩(shī)：一個(gè)人要像一支隊(duì)伍。正是在他的影響下，陳舒琪明白了人應(yīng)該是自由的、獨(dú)立的。

對(duì)陳舒琪影響很深的還有韓寒的《1988：我想和這個(gè)世界談?wù)劇?。其?shí)她很少讀韓寒的書(shū)，但她喜歡這本書(shū)中“在路上”的感覺(jué)——短暫脫離原來(lái)的生活，去邂逅不同的人和事，讓自己的心變得輕盈，不受束縛。

陳舒琪還策劃過(guò)學(xué)校的電臺(tái)，模仿她很喜歡的一個(gè)叫做“玖聲”的網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)，主要內(nèi)容是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，聊聊書(shū)籍。但這個(gè)頗為“文藝”的電臺(tái)沒(méi)能真正運(yùn)行。文藝青年還有一個(gè)標(biāo)簽叫“民謠”，陳舒琪當(dāng)然也不例外，她喜歡周云蓬，喜歡李志，小學(xué)六年級(jí)時(shí)還特意去學(xué)了吉他。她還喜歡自己去看電影；喜歡和朋友聊天，喜歡給筆友寫(xiě)信；喜歡逛書(shū)店，堅(jiān)持每個(gè)月讀一兩本書(shū)。

提起未來(lái)，陳舒琪表示對(duì)心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣，想從事與金融相關(guān)的工作，但同時(shí)她又笑著說(shuō)：“未來(lái)都是不確定的，誰(shuí)知道呢?！比欢鵁o(wú)論前方的道路通往哪個(gè)方向，她夢(mèng)想的是：多出去走走，去很多很多國(guó)家旅行，有一套自己的小房子；希望能成為一個(gè)瀟灑的人，一個(gè)無(wú)論在什么年紀(jì)都能說(shuō)走就走的人。