對很多同學(xué)來說，競選班長并不陌生，競選學(xué)生會主席則讓多數(shù)同學(xué)望塵莫及。你有沒有想過競選學(xué)生校長呢？和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師一起管理學(xué)校，代表同學(xué)們和校長、老師對話，一方面表達(dá)同學(xué)們真實(shí)的心聲：作業(yè)太多了！體育課時(shí)間被霸占了！某某老師太兇了！……另一方面幫助校長和老師管理班級中的事務(wù)：某某同學(xué)上課老講話，下次要注意了；某某同學(xué)抄襲作業(yè)了，此風(fēng)不可長……學(xué)生校長這個(gè)差事，聽上去真不賴呀！讓我們走近海門市東洲中學(xué)的幾位學(xué)生校長，聽聽他們是如何成功競選這一職位，如何履行學(xué)生校長職責(zé)，這段特別的學(xué)生校長的經(jīng)歷又給他們帶來了什么樣的收獲？

當(dāng)好“中間人”

海門市東洲中學(xué)1013班 陳舒琪

還記得兩年前學(xué)生校長的競選舞臺上，那個(gè)稚嫩的初一學(xué)生，小心翼翼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，卻勇敢地對著話筒說：“如果我有幸當(dāng)選了學(xué)生校長，我一定會加倍努力，先做好自己，再做好同學(xué)們的榜樣！”那個(gè)學(xué)生就是我。如今我已在學(xué)生校長這個(gè)崗位上成長了兩年多，這期間收獲了很多，想在這兒與大家分享。

張炳華校長說過：“一個(gè)人不能沒有夢想，辦一所最好的學(xué)校，是我一生最大的夢想?！痹谒母姓傧拢瑧阎鴮|洲中學(xué)的熱愛，我在初一時(shí)參與了學(xué)生校長的角逐。當(dāng)時(shí)競選學(xué)生校長的原因很簡單，就是我認(rèn)為學(xué)校的一切都需要老師與學(xué)生進(jìn)行溝通來達(dá)到平衡，我很愿意當(dāng)這個(gè)“中間人”，從而讓學(xué)校更美好。成功當(dāng)選后，我積極向同學(xué)傳達(dá)老師的要求，向老師傳達(dá)同學(xué)的困惑或苦惱，一定程度上促進(jìn)了師生關(guān)系的和諧發(fā)展。我還積極參與學(xué)校的每項(xiàng)活動(dòng)，擔(dān)任了學(xué)校多種比賽的主持人，策劃了東洲電臺的雛形，代表學(xué)校外出參賽、交流等。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了合理分工、有效指揮、相互溝通、承擔(dān)責(zé)任等合作方式，這對我將來進(jìn)入社交圈更加廣泛的高中、大學(xué)以及工作單位都是十分必要的基礎(chǔ)。

我認(rèn)為當(dāng)好學(xué)生校長要能做到以下幾點(diǎn)：

首先，要按原則辦事，避免感情用事。在處理問題時(shí)，若不講原則而憑關(guān)系辦事，就會使其他同學(xué)感覺受到了不公平的待遇，極易使他們產(chǎn)生消極怠工的情緒。如果學(xué)生校長心胸狹窄，凡事斤斤計(jì)較，就會使同學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒，不但自己的精神壓力越來越大，也會使工作處于被動(dòng)，難有起色。

其次，要細(xì)心，也要有愛心，要學(xué)會關(guān)心你周圍的朋友。學(xué)生校長要善于觀察每個(gè)同學(xué)的情緒，留心他們生活中的煩惱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，對遇到困難的同學(xué)給予熱心幫助。其實(shí)一句輕輕的問候，一次隨意的談心，一個(gè)信任的目光，都能使同學(xué)感受到學(xué)校的關(guān)懷和集體的溫暖。記得有一天下課鈴響過后，就聽到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到會議室集中。因?yàn)榧敝ゴ驋呓淌?，會一開完，隔壁班的一位同學(xué)立刻急匆匆地往外走，由于沒走穩(wěn)， “撲通”一聲摔倒在地，把腳扭傷了。我攙扶著她回到教室，還陪著她做完了值日。后來，這位同學(xué)對我的各項(xiàng)工作都非常支持。

另外，學(xué)校學(xué)生會的任何工作，學(xué)生校長都是主要負(fù)責(zé)人，該承擔(dān)責(zé)任時(shí)不要含糊，不要推諉，尤其是碰到難事、錯(cuò)事時(shí)，不能把別人往前推，自己往后躲，有些時(shí)候還要把部下的責(zé)任攬到自己的頭上來。只有敢于負(fù)責(zé)的人才能得到大家的擁戴，贏得別人的信任。

學(xué)生校長還得會主持

海門市東洲中學(xué)1005班 包嫻慧

初一下半學(xué)期，老師說每個(gè)班的班長都必須參加學(xué)生校長的競選。我只是想應(yīng)付一下，于是就象征性地報(bào)名參加了初選，演講稿還是初選前天晚上寫完的。本以為自己會被淘汰，但卻出乎意料地進(jìn)入了決賽，于是我決定努力一下。臨近校級競選的那幾個(gè)晚上，我站在陽臺上背演講稿，一開始面對的是對面樓層星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，然后是深邃得沒有盡頭的黑，抬頭仰望，也許只有那滿天的星星在陪著我。開心的是最后我競選成功。然而要當(dāng)好學(xué)生校長并不容易，其間遇到的種種困難至今還令我難忘。

印象最深的是初一時(shí)主持一次課本劇的表演，總共20個(gè)班，卻有7個(gè)班演的都是同一個(gè)故事——《皇帝的新裝》。拿到參賽表格后，我一下感覺自己接住的不是一張薄薄的紙，而仿佛是一座山，不由地倒吸一口涼氣。雖然自己是語文課代表，可是寫完4個(gè)場次的串詞，我就真的詞窮了，絞盡腦汁卻一個(gè)字也沒有擠出來。我望著電腦屏幕，腦海里像是一張明晃晃的紙，空白一片。上網(wǎng)查吧，可是網(wǎng)上的內(nèi)容也是千篇一律。那時(shí)的我就像秋天無可奈何凋零的花，不知道該往何處去。但是任務(wù)總要完成吧，問老師，問同學(xué)，一定可以寫好的。我在課間問了語文老師，老師也只是簡單地給我提了些建議；問同學(xué)，同學(xué)也不知道該繼續(xù)寫什么?，F(xiàn)在也只能靠自己了。絞盡腦汁，我終于把主持稿寫好了?？稍谡n本劇比賽開始的前一天，我卻偏偏扁桃體發(fā)炎，嗓子很疼，只能勉強(qiáng)地說話。那個(gè)時(shí)候換人也來不及了，沒有人比我更熟悉這主持稿了，我不得不一次次地練習(xí)，希望可以回到以前的聲音，拉扯聲帶帶來的痛也許只有自己知道。慶幸的是，比賽當(dāng)天，我的聲音有所好轉(zhuǎn)，當(dāng)然，主持很成功。

經(jīng)過這次主持經(jīng)歷，我明白想要做好一件事并不容易，需要不斷地去克服所遇到的困難，并且堅(jiān)持到底，事情才能圓滿。學(xué)生校長這個(gè)職位我是第一次接觸，但這難得的經(jīng)歷讓我懂得了許多，希望這些收獲會永遠(yuǎn)陪伴著我。

一段不可磨滅的記憶

海門市東洲中學(xué)0606班 王清宇

算起來，距離我在東洲中學(xué)競選學(xué)生校長已經(jīng)六七年之久了，時(shí)間真是猶如白駒過隙?？赡苁且?yàn)檫@段記憶的寶貴，才使之仿佛近在眼前吧。

我還清晰地記得競選是在星期六下午，之前因?yàn)橥贤侠拿?，直到星期五我都沒怎么認(rèn)真地背過演講稿。真正能背演講稿的時(shí)間，只有星期六上午這半天，又加上在家動(dòng)作遲緩，我定下心來背稿子時(shí)竟只剩下兩三個(gè)小時(shí)。仍然記得當(dāng)時(shí)的我如坐針氈，捏著幾大張稿子在房間里走來走去，想象下午眾多評委在臺下看著我出丑，以及其他對手在臺上神采飛揚(yáng)，真是緊張忐忑！

果然不出所料，大家都是有所準(zhǔn)備的，我現(xiàn)在都記得一位同學(xué)語速極快，最后以一句“問蒼茫大地，誰主沉浮”結(jié)尾，霸氣十足；而才藝表演，大家更是各顯神通：或是揚(yáng)琴，或是書法表演，或是舞蹈。

其實(shí)并不是我不重視這次競選，剛進(jìn)入東洲中學(xué)，我就聽說了學(xué)生校長一職。這是東洲中學(xué)與其他學(xué)校相比很特別的一個(gè)設(shè)置，初中階段在學(xué)生之中設(shè)置一個(gè)類似于學(xué)生會的組織，不僅給了學(xué)生鍛煉的機(jī)會，也給學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)校之間的溝通交流提供了更好的平臺?，F(xiàn)在想來，那次競選，以及后來的任職，確實(shí)讓我認(rèn)識了一些朋友，在眾多的學(xué)?；顒?dòng)中獲得了一些意外的樂趣。小學(xué)時(shí)期不懂得活動(dòng)的意義，高中時(shí)期沒時(shí)間參加活動(dòng)，大學(xué)里活動(dòng)雖多，倒沒有了當(dāng)初珍惜的感覺，只有在東洲的那段日子，學(xué)習(xí)與活動(dòng)交錯(cuò)，我得到了一番歷練。

很幸運(yùn)地，我贏得了這次競選。因?yàn)閷W(xué)校離家不遠(yuǎn)，競選完我是走回家的，途經(jīng)一個(gè)菜市場、一個(gè)個(gè)小商鋪，我一路小跑，想起來真好笑，那時(shí)候有一種類似劉翔奪冠后把國旗披在身上向觀眾席歡呼的心情。

還記得那次作為學(xué)生校長在開學(xué)典禮上發(fā)言，那是一種與演講完全不同的感受，是迄今為止不可多得的經(jīng)歷。與何校長坐在一起，面對著全校的師生發(fā)言，我心中不免忐忑，但與此同時(shí)又有一種難得的自豪感。也還記得擔(dān)任學(xué)生演講比賽的評委，我以一種旁觀者的姿態(tài)去欣賞他人的演講，同時(shí)在內(nèi)心做出評判，分辨不同學(xué)生演講中的長處與不足，同時(shí)也在自我反省。做學(xué)生校長的那段日子，我嘗試了很多種角色，以一種其他學(xué)生很難得到的角度，去重新審視他人，審視自己，更加客觀地去看待老師與學(xué)生的關(guān)系，這些是我在其他任何學(xué)習(xí)階段都不曾擁有的。

時(shí)間隔了那么久，我?guī)缀醵家言?jīng)當(dāng)過學(xué)生校長的事情忘記了，卻還記得那次競選以及后來的活動(dòng)，與初中階段的學(xué)習(xí)一起，交織成區(qū)別于其他階段學(xué)習(xí)生活的特殊記憶。倘使沒有了學(xué)生校長以及由此產(chǎn)生的一系列活動(dòng)，我的初中生活想必會遜色很多。

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學(xué)生校長要干些啥

海門市東洲中學(xué)的學(xué)生校長在校長的指令下開展工作，并且對校長負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)收集學(xué)生對學(xué)校辦學(xué)情況、教育教學(xué)的意見或建議，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)向校長反饋，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校之間的溝通，推動(dòng)學(xué)校管理工作的健康發(fā)展。具體說來，學(xué)生校長的職責(zé)包括：

1.根據(jù)自己承擔(dān)的工作內(nèi)容，制定工作計(jì)劃，經(jīng)校長審批后開展工作，并不定期向校長匯報(bào)工作和處置意見。

2.參加校團(tuán)委、學(xué)生會的組織指導(dǎo)工作及學(xué)校有關(guān)活動(dòng)。

3.在校長的安排下參與學(xué)校各職能部門及教職工的考核工作。

4.受校長委托，了解學(xué)校各職能部門提供的有關(guān)資料和檔案，并開展相關(guān)的工作。

5.在老師指導(dǎo)下主持學(xué)校重大活動(dòng)。

6.為改進(jìn)教育教學(xué)和學(xué)校管理，及時(shí)向校長提出意見和建議。

7.收集、反饋學(xué)生對教學(xué)及學(xué)校管理的意見，定期書面向校長匯報(bào)，一般每月一次。

8.協(xié)助老師做好學(xué)生思想工作，分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

9.在老師指導(dǎo)下，處理學(xué)生一般性偶發(fā)事件。