Chapter 1

前幾天，我清理書柜時，發(fā)現(xiàn)了一個小學時的作文本，已經是發(fā)黃且落滿塵埃。我翻開時，仿佛看到了一個過去完全陌生的自己。想起那時候，寫作文是我致命的傷，我使勁用脖子上的那顆小腦袋想啊想?？陕湓诩埳暇妥兂桑航裉煳页粤艘粋€蘋果，洗完澡又吃了一個，因為蘋果太好吃了，所以我又吃了一個……諸如這樣流水賬式的作文。我用幼稚并東倒西歪的鋼筆字記錄著所謂的生活。不得不說，那時的我對于其定義的理解，遠不及一首叫作《生活》的詩，全詩只有一個字：網。如此透徹的領悟。我也許沒有想到多年后的自己竟然會喜歡上文字，并且還用它來記錄下了身邊發(fā)生的一切。只是文字，不再稚嫩，不再可笑，而是充滿感情。

Chapter 2

我自認為是個文藝胚，當初的文理抉擇并沒有像某人所說的，宛如選擇失去左手或右手的痛苦。想必，很多遭受理科折磨的女生和我想法一樣，分科就是解脫。盡管當時有人心猿意馬地關注著我的情況，我也只是莞爾一笑，本本分分地當了一個文科生。畢竟，在羅丹的《沉思者》中，我不是那個沉思者，手拄著在郁悶的蠱惑下沉思了幾百年的腦袋。我能像柏拉圖，有大把的時間去思考是先有雞還是先有蛋的曠世奇題，卻始終不敢硬著頭皮，花費時間去做數學題目。倘若人人把這些時間都用于數學，說不定有一個又一個數學王子的出現(xiàn)。比如米蘭·昆德拉如是說，悲傷的回憶也能產生一種依戀。倘若某日我找的自己對原先的選擇產生后悔的根由，倒不妨來場回憶的戀愛，然后告訴自己，我深深地喜歡上了多年前的那個決定，從來都不會心存遺憾。

Chapter 3

我是個愛寫東西的人，曾經無數次被別人認為是“語言華麗而又缺乏實際，內容空洞而又不知所云”?，F(xiàn)在想想，他們說的也并不完全是錯的。那時，我走的路還沒留下痕跡，所謂的傷疤和痛楚多多少少摻雜著一些矯揉造作的成分。其實，放大來看，那些事，連一絲委屈都不算什么的?？删驮?6歲的花季，身邊有很多人，總是寫著為賦新詞強說愁的傷感文字。目的，卻只是為了換取別人的一點點感同身受罷了。

我從來不愿打草稿，也不愿列提綱。靈感到了某處停下來，便編寫成句，只是嫌字數太少而感到丟人現(xiàn)眼，才愈發(fā)有了擴寫的念頭。直到字成句，句成段，段成篇，才有一種情到動人處知足的感覺。到了后來，毅然決然地毀掉了重寫。有些東西，你若想繼續(xù)堅持，必定是有你想要堅持的理由，既然忘不了，何必要放得下？要知道但凡停下筆欲重寫的人，是真正熱愛才不會怕其間的枯燥與慘烈的付出，一生相許！

這才是我想要找的，最真實的自己，為自己所堅持的文字一直在找，一直找，找到昏天黑地眼冒金星仍然不?！?/p>