【摘要】畢業(yè)生能否成功就業(yè)關鍵在于是否有充足的需求信息，功能完善、運轉高效的畢業(yè)生就業(yè)市場不僅可以為畢業(yè)生就業(yè)提供充足的需求信息，還可以為人才培養(yǎng)提供豐富的反饋信息。畢業(yè)生就業(yè)市場建設是就業(yè)工作的核心之一，構建高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設長效機制對促進畢業(yè)生充分就業(yè)起著關鍵作用。

【關鍵詞】需求信息 就業(yè)市場建設 長效機制

高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設現狀分析

高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的新進展。這主要體現在以下幾個方面：

一是高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的重要性已經深入人心，各級政府和普通高校均將就業(yè)市場建設作為重點工作，學生與用人單位雙向選擇的就業(yè)機制初步建立，市場化的就業(yè)擇業(yè)手段得到了普遍認可。

二是高校畢業(yè)生就業(yè)市場在畢業(yè)生就業(yè)過程中發(fā)揮的作用越來越突出，高校畢業(yè)生就業(yè)市場對畢業(yè)生的人力資源和用人單位的崗位資源進行基礎性配置，實現了勞動力資源和生產資料的最佳組合。

三是高校畢業(yè)生就業(yè)市場對高校辦學及人才培養(yǎng)的意義越來越重要，高校畢業(yè)生就業(yè)市場通過信息互動交流將市場信息反饋給學校，從而加快學校學科專業(yè)結構的調整，提高人才培養(yǎng)的質量，使學校培養(yǎng)出更加適合社會需求的人才。

四是高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的載體不斷豐富，當前高校畢業(yè)生就業(yè)市場正從單一的有形市場向有形市場和無形市場（網絡招聘）并重發(fā)展，從以前單一的招聘活動向實習基地建設、訂單式人才培養(yǎng)等多種模式演變。

高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設存在的主要問題及原因。問題集中表現在以下幾點：一是高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的軟硬件設施還不到位；二是就業(yè)市場的功能還沒有完全有效地發(fā)揮出來；三是就業(yè)市場參與者的積極性高低不一；四是成熟的市場運作機制與法制尚未建立；五是高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的長效機制還沒有建成。

上述問題的出現，既因新的體制正在初步建立成熟的過程中，以前計劃經濟體制下分配就業(yè)的欠賬太多的原因，也因就業(yè)市場建設涉及到的各個主體因素重視程度不夠。但是最主要的原因是沒有一套能夠確定明確目標、整合各方力量形成合力、行之有效的高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的長效機制。

高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的重要意義及影響因素

高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設是畢業(yè)生成功就業(yè)的關鍵所在。高校畢業(yè)生無論在知識結構還是專業(yè)水平上，都高于一般勞動力市場中供給的主體，更具有市場經濟條件下應當具備的現代意識、超前意識和競爭意識，正是這種畢業(yè)生的勞動力特質，使得高校畢業(yè)生在當前畢業(yè)生就業(yè)數量不斷增加、經濟發(fā)展對就業(yè)的拉動作用日趨減弱、“三峰疊加”現象日趨明顯等形勢下，迫切需要一個成熟、運轉高效、能夠為其提供豐富需求信息的高校畢業(yè)生就業(yè)市場，因此加強高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設勢在必行。

高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設是進一步深化高等教育改革發(fā)展的現實需要。高等教育改革要進一步深入必須要求作為高等教育改革發(fā)展主體的高校要現實地存在并發(fā)展下去，高校畢業(yè)生就業(yè)狀況直接反映了學校的辦學質量和辦學效益，也關系到學校的生存與發(fā)展，更直接決定了高等教育改革發(fā)展的根基。因此，進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設是繼續(xù)深化高等教育改革、適應時代發(fā)展要求的現實需要。

高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設是落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的必然要求。高校畢業(yè)生作為國家重要的人力資源，其就業(yè)不僅是一個孩子的成長成才問題，更是千萬個家庭的希望所在。作為保障畢業(yè)生充分就業(yè)的高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設顯得尤為重要，只有把高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設好，為畢業(yè)生提供更充分、更優(yōu)質的需求信息，才能為當前構建和諧社會、和諧校園提供有力支撐。

高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的前提和出發(fā)點—畢業(yè)生因素分析。堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，在高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設過程中，就是必須始終堅持將畢業(yè)生作為工作的前提和出發(fā)點。高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的服務對象主體是畢業(yè)生，畢業(yè)生能否充分優(yōu)質就業(yè)也是最終衡量高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設成果的主要指標，因此必然要求以畢業(yè)生的單位性質意愿、薪金期望、地域要求等作為市場建設出發(fā)點，只有結合畢業(yè)生的這些就業(yè)愿望，市場建設才能具有針對性和實效性；同時畢業(yè)生的學歷層次、專業(yè)結構、綜合素質等也是高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的前提。

高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的執(zhí)行者—高校因素分析。高校無疑是畢業(yè)生就業(yè)市場建設的主體，在高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的全過程，高校都發(fā)揮著主導作用，同時又是每一項工作的具體執(zhí)行者。高校對畢業(yè)生就業(yè)市場建設的重視程度直接決定著這項工作能否順利實施，高校在畢業(yè)生就業(yè)市場建設中的工作方法和工作策略直接決定著高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的效果，因此高校必須首先對畢業(yè)生就業(yè)市場建設進行充分的研究，進而做出科學的決策，配備足夠的人力和財力，采取有效措施來推動畢業(yè)生就業(yè)市場建設。

高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的重要責任者—政府及社會因素分析。高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設首先必須在政府的指導下進行，政府對經濟發(fā)展的預判、對人才需求的評估都是高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的重要依據，并對高校畢業(yè)生就業(yè)市場的發(fā)展方向及功能定位等給出指導性意見。社會則為高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設提供了重要的輿論支持和有利的氛圍，同時也引導大眾樹立起對高校畢業(yè)生就業(yè)的重視，這些軟環(huán)境的支持成為高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設不可或缺的有力支撐。

建立高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的長效機制

堅持市場導向和人文取向相結合的價值取向。以市場為基礎的人才與人力資源配置模式是畢業(yè)生就業(yè)市場建設的導向，也是最終的建設目標之一，在畢業(yè)生就業(yè)市場建設的過程中，需要充分尊重和依靠市場無形之手的調節(jié)機制，只有這樣才能發(fā)揮出畢業(yè)生就業(yè)市場在人才與人力資源配置模式中的優(yōu)勢。同時，當前高校畢業(yè)生群體對資訊非常渴求，信息的接受程度非?？欤晕野l(fā)展需要也呈現出多元化的趨勢，因此，高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設還必須結合學生全面發(fā)展的需要，從有利于畢業(yè)生成長成才的角度不斷將工作引向深入、體現長期實效，這也是高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的價值取向。

完善大學生就業(yè)市場信息服務體系。當前高校畢業(yè)生就業(yè)市場依然存在著偏重于有形市場建設的問題，而在有形市場建設的過程中也存在著形式單一的問題。高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設應該堅持“有形市場基地化、無形市場網絡化”的策略。在有形市場的建設中，一是要不斷拓寬途徑和渠道，走就業(yè)實習基地建設的路子，因地制宜地充分利用國家及地方的各類專項計劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；二是要準確定位，結合高校自身特點進行有針對性的就業(yè)市場建設；三是要精練自己的品牌，在畢業(yè)生越來越多、專業(yè)越來越趨同的形勢下形成自己的核心競爭優(yōu)勢；四是要拓寬就業(yè)市場建設面，積極擴大與人才交流中心、行業(yè)就業(yè)協作組織、社會機構的聯系等。

當前除了在網絡硬件和軟件上加強對無形市場的建設外，更重要的是要更新觀念，這中間最重要的是畢業(yè)生的觀念，要引導更多的畢業(yè)生通過網絡投遞簡歷、參加視頻面試、進行互動交流等等，而在無形市場建設中也要注意與有形市場尋找結合點，互為補充。

形成多方合作共贏的就業(yè)市場建設合力。當前我國勞動力市場主要由政府主辦人才交流中心、社會人才中介機構和大學生就業(yè)校園市場組成，由于各自的主辦機構、服務的主要對象不同，長期以來各自耕耘自己的業(yè)務范圍，彼此之間很少有交集。而隨著高校畢業(yè)生的不斷增多，校園招聘信息已經不能夠滿足廣大畢業(yè)生的需要，這就需要高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設過程中能夠打破區(qū)域割裂，積極地與其他性質的勞動力市場聯合，將大量豐富的用人需求信息傳遞給高校畢業(yè)生，也為它們輸送高校畢業(yè)生這一優(yōu)質勞動力資源，形成良性互動的共贏機制，從而使大學生就業(yè)市場融入社會就業(yè)市場，解決需求信息這一源頭問題，為高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設提供堅實基礎。

培育以誠信為基礎的市場生長發(fā)育長效機制。高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設是以市場為導向，市場經濟是信用經濟，“市有信則立，市無信則廢”，因此誠信可以說是高校畢業(yè)生就業(yè)市場生長發(fā)育的基石。當前高校畢業(yè)生就業(yè)市場中依然存在著一些不誠信的行為，這其中既有畢業(yè)生簡歷造假、隨意違約等不誠信問題，也有用人單位發(fā)布虛假信息、坑蒙畢業(yè)生等誠信缺失的行為，這些都影響著高校畢業(yè)生就業(yè)市場健康持續(xù)的發(fā)展。

當前加強誠信制度建設可從以下幾點著手：政府建立監(jiān)督體系，營造起有利于畢業(yè)生誠信就業(yè)，用人單位誠信招聘的氛圍；從源頭上解決用人單位選才的誤區(qū)。用人單位應摒棄招聘人才盲目高學歷的傾向，從實際出發(fā)，切實根據企業(yè)的崗位需要選拔合適的人才，否則既給學生帶來虛假自薦的動機，也影響學生入職后的穩(wěn)定性；學校加大誠信教育的力度。學校應找準誠信教育的切入點，挖掘學生喜聞樂見的內容，探索行之有效的方式，收集反饋誠信教育的效果；畢業(yè)生自我加強誠信就業(yè)的觀念。大學生作為我國經濟建設發(fā)展的生力軍和接班人，必須樹立起誠信就業(yè)、誠信做人、誠信干事的觀念。

（作者單位：重慶交通大學；本文系重慶市高等教育教學改革研究重點項目“新形勢下高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)長效機制研究”部分成果，項目編號：0525082）

責編/許國榮（實習）