場(chǎng)景：體育課上正在進(jìn)行兩人一組奪物的游戲。教師發(fā)出信號(hào)后兩名同學(xué)迎面向前快速跑進(jìn)去搶放在中間的繩子，這時(shí)，不幸的一幕發(fā)生了，同學(xué)A和同學(xué)B由于爭(zhēng)搶太激烈，頭部撞到了一起，A同學(xué)的臉被碰腫了，B同學(xué)的鼻子流血了……

原奪物游戲的方法：

場(chǎng)地上畫三條平行線，各平行線間分別相距5～10米，學(xué)生兩人一組面對(duì)面站立在兩端的平行線上，中間的平行線上放置一物體，教師發(fā)令后兩名同學(xué)快速跑到中間的線上搶物體，最先拿到的同學(xué)為勝（圖1）。

奪物游戲能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的快速反應(yīng)和起動(dòng)能力，在體育課上尤其是在快速跑課上經(jīng)常用到。為了使此游戲在發(fā)揮它應(yīng)有作用的同時(shí)也更具安全性，我將此游戲進(jìn)行了改進(jìn)，這樣上述情況就能避免了。

改進(jìn)后的游戲方法：

方法一：兩人一組平行站在相鄰的起跑線上，物體放在兩條跑道的公共線上，讓學(xué)生在各自的跑道內(nèi)向前跑奪物（圖2）。

方法二：兩人一組在相鄰的跑道上迎面站立，物體放在兩條跑道的公共線上，規(guī)定兩人相鄰的手（都用右手或者左手）去搶物體。教師發(fā)令后進(jìn)行錯(cuò)肩跑（圖3）。

另外建議此游戲最好是在草坪上或土質(zhì)的場(chǎng)地上進(jìn)行，避免學(xué)生因?yàn)閾寠Z物體時(shí)手與地面發(fā)生摩擦而擦傷手部。