王 珣，馬小艷，李曉菲，郭敏杰

（北京大學(xué)藥學(xué)院，北京 100191）

藥學(xué)是一門科技含量高、實(shí)踐性強(qiáng)、研究范圍廣的應(yīng)用型學(xué)科?，F(xiàn)代高等藥學(xué)教育以培養(yǎng)具有寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具備綜合能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)在藥學(xué)教育中，對(duì)開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和提高實(shí)踐能力至關(guān)重要。

高等藥學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)及科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室涉及的技術(shù)領(lǐng)域包括物理學(xué)、計(jì)算機(jī)、化學(xué)、生物學(xué)、藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及相關(guān)交叉學(xué)科［1］。高等藥學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室涉及學(xué)科廣、使用試劑范圍廣，產(chǎn)生的廢液［2］種類多、潛在危害大，因而高等藥學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室的廢液的處置尤為重要。

北京大學(xué)藥學(xué)院高度重視實(shí)驗(yàn)室的廢液管理工作，對(duì)國(guó)內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室廢液處置現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研和分析，同時(shí)借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從規(guī)范實(shí)驗(yàn)室廢液處置流程、倡導(dǎo)綠色化學(xué)理念、改革廢液處置收費(fèi)管理辦法幾方面提出了高等藥學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室廢液處置對(duì)策。

1 國(guó)內(nèi)外高校實(shí)驗(yàn)室廢液處置現(xiàn)狀及經(jīng)驗(yàn)

1.1 國(guó)內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室廢液處置現(xiàn)狀分析

目前，我國(guó)高校普遍未設(shè)專管環(huán)保與安全工作的職能部門，涉及環(huán)保與實(shí)驗(yàn)室安全的具體工作分屬不同部門。對(duì)于廢液處置管理，有些高校劃歸實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處，有些高校則劃歸保衛(wèi)處。處置廢液所依據(jù)的主要法律法規(guī)是《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《固體廢物污染環(huán)境防治法》、《廢棄危險(xiǎn)化學(xué)品污染環(huán)境防治辦法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》等。我國(guó)污染控制標(biāo)準(zhǔn)、特殊危險(xiǎn)廢物的單項(xiàng)技術(shù)法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)都有待進(jìn)一步完善［3］。

各高校對(duì)于廢液的處置制定了相關(guān)程序，但是缺乏強(qiáng)制性的管理措施和管理制度［4］，產(chǎn)生廢液的實(shí)驗(yàn)室可能存在漏報(bào)、少報(bào)、不報(bào)現(xiàn)象。有些試劑銷售公司也會(huì)主動(dòng)提供回收廢液的服務(wù)，且比學(xué)?；厥諆r(jià)格優(yōu)惠，以吸引實(shí)驗(yàn)室購買該公司的試劑。但是并非所有的試劑銷售公司都有回收廢液的資質(zhì)，通過此途徑回收的廢液極易流入非法地下交易市場(chǎng)，或直接在郊區(qū)傾倒［5］，對(duì)人類健康和環(huán)境構(gòu)成即時(shí)和潛在的威脅。

1.2 美國(guó)和日本高校實(shí)驗(yàn)室對(duì)廢液的處置

1.2.1 美國(guó)高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室廢液的處置

美國(guó)高校都有校一級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室安全管理的機(jī)構(gòu)，哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、加州大學(xué)等多數(shù)高校稱其為環(huán)境健康與安全管理體系（Environmental Health and Safety，EHS）。除了校級(jí)安全管理機(jī)構(gòu)的專職人員以外，實(shí)驗(yàn)室研究組長(zhǎng)（principal investigator，PI）對(duì)本實(shí)驗(yàn)室安全工作直接負(fù)責(zé)。廢液處置各環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題都由校級(jí)安全管理機(jī)構(gòu)向PI直接問責(zé)。

美國(guó)的高校對(duì)于危險(xiǎn)廢物處置有完整的法律法規(guī)體系。在貫徹聯(lián)邦立法的前提下，各州進(jìn)一步制定地方法規(guī)。在美國(guó)的法律法規(guī)中，國(guó)家環(huán)保局制定并歷經(jīng)4次修訂的《資源保護(hù)及回收法》是危險(xiǎn)廢物識(shí)別、管理的重要依據(jù)［6］；《污染預(yù)防法》提出了從資源減量使用、提高能源使用效率等方面入手，用污染預(yù)防政策取代污染控制政策［7］。

美國(guó)高校環(huán)境健康與安全管理體系辦公室免費(fèi)提供可以反復(fù)使用的廢液收集容器。在廢液收集過程中，收集容器要放在二次容器（secondary containment device）中［8］。廢液上交前，將標(biāo)簽貼在收集容器上，標(biāo)簽寫明所在系、實(shí)驗(yàn)室名稱或PI姓名，廢液收集人姓名及聯(lián)系電話，廢液主要的化學(xué)組成和大概的百分比，以及廢液的具體分類。環(huán)境健康與安全管理體系辦公室定期收集各實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液，然后按照美國(guó)國(guó)家環(huán)保局的規(guī)定，將廢液交由有資質(zhì)的公司進(jìn)行處置，并且不收取實(shí)驗(yàn)室廢液處置的費(fèi)用［9］，這在一定程度上對(duì)實(shí)驗(yàn)室廢液的規(guī)范回收起到了促進(jìn)作用。

1.2.2 日本高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室廢液的處置

日本高校設(shè)立的綜合管理環(huán)境事務(wù)的機(jī)構(gòu)一般稱為環(huán)境保護(hù)中心，中心下設(shè)廢棄物管理部和分析部。廢棄物管理部負(fù)責(zé)研究教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)室廢棄物及其處置；分析部受委托進(jìn)行相關(guān)化學(xué)分析，并負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室排出的廢水進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)于排放不達(dá)標(biāo)的部門施行一定的懲罰措施。

各高校主要依據(jù)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)制定本校的實(shí)驗(yàn)室廢試劑管理規(guī)章，所依據(jù)的主要法律法規(guī)有《廢棄物管理和清掃法》、《水污染防治法》、《下水道法》、《污染物排放轉(zhuǎn)運(yùn)申報(bào)制度》、《把握化學(xué)物質(zhì)排放管理促進(jìn)法》等。法律法規(guī)中對(duì)于廢棄物的分類、保管、收集、搬運(yùn)、申報(bào)、處罰等有詳細(xì)的規(guī)定。

日本高校廢液處置流程與美國(guó)高校大致相同。在將廢液上交前，各實(shí)驗(yàn)室的廢棄試劑情報(bào)管理指導(dǎo)員還需要在學(xué)校廢液信息管理系統(tǒng)中輸入收集容器編號(hào)、保管場(chǎng)所、負(fù)責(zé)人、廢液的種類等信息，之后將系統(tǒng)生成的入庫號(hào)碼以及條形碼貼在收集容器上。這既可以規(guī)范管理，提高廢液處置效率，又可以準(zhǔn)確、詳細(xì)地統(tǒng)計(jì)廢液信息，為廢液處置提供可靠的數(shù)據(jù)支持。環(huán)境保護(hù)中心根據(jù)廢液的種類選擇不同的處置方法，基本上是盡量在環(huán)保中心處置，無法處置的委托校外有資質(zhì)的專業(yè)公司進(jìn)行最終處置［10］。

2 高等藥學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室廢液處置的對(duì)策

北京大學(xué)藥學(xué)院借鑒國(guó)外高校廢液處置經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)院多年實(shí)踐，提出我國(guó)高等藥學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室廢液管理對(duì)策。

2.1 規(guī)范廢液處置流程

在現(xiàn)有國(guó)家法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善高等藥學(xué)院?，F(xiàn)有的管理制度和措施，強(qiáng)化對(duì)廢液的監(jiān)督管理，使廢液的管理制度化、規(guī)范化。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部根據(jù)《北大醫(yī)學(xué)部危險(xiǎn)化學(xué)廢棄物處置流程》，將廢液的處置分為收集、分類、回收、處置4個(gè)步驟。具體的廢液處置流程如圖1所示。

圖1 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部廢液處置流程圖

2.2 倡導(dǎo)綠色化學(xué)理念

廢液一旦產(chǎn)生，就需要消耗大量的社會(huì)資源對(duì)其進(jìn)行處置。因此，要從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的源頭開始，倡導(dǎo)綠色化學(xué)理念，使廢液產(chǎn)生量、廢液的危害最小化，減輕廢液處置的壓力。

2.2.1 設(shè)計(jì)微型實(shí)驗(yàn)和小量－半微量實(shí)驗(yàn)

微型實(shí)驗(yàn)是指使用盡可能少的試劑，在微型化的儀器裝置中進(jìn)行的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的試劑用量通常是常規(guī)實(shí)驗(yàn)用量的1／10乃至更少，但實(shí)驗(yàn)效果仍可以準(zhǔn)確、明顯，并達(dá)到安全和減少環(huán)境污染的目的。

小量－半微量實(shí)驗(yàn)是采用常規(guī)的小量實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，用最低限度的試劑濃度和用量來進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)［11］。小量－半微量實(shí)驗(yàn)可以利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，無需更多的經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)驗(yàn)技術(shù)容易得到推廣。

這兩類實(shí)驗(yàn)都是在保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的的前提下，用綠色化學(xué)思想對(duì)常規(guī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)形成的，都能夠減少廢液的產(chǎn)生量。

2.2.2 改革教學(xué)實(shí)驗(yàn)，降低廢液危害性

綠色化學(xué)理念，環(huán)境保護(hù)是前提，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是基礎(chǔ)。通過改革教學(xué)實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)中使用的危害大、處置困難的試劑改為使用危害小、容易處置的試劑，最大限度地減少甚至避免實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生污染。例如在無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，將鑒定Br－、I－時(shí)使用的氯水改為雙氧水，在省去制備氯氣的煩瑣操作的同時(shí)，避免了氯氣、氯水對(duì)環(huán)境的不良影響［12］，同樣達(dá)到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的，并且實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。

2.3 改革廢液處置收費(fèi)管理辦法

廢液的處置費(fèi)用問題是我國(guó)高等藥學(xué)院校廢液處置的障礙之一。目前，多數(shù)高等藥學(xué)院校處置費(fèi)用由學(xué)校和產(chǎn)生廢液的實(shí)驗(yàn)室共同承擔(dān)。承擔(dān)教學(xué)科研工作多的實(shí)驗(yàn)室廢液產(chǎn)生量大，廢液的處置費(fèi)用會(huì)占用相當(dāng)一部分教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)。而目前的教學(xué)科研項(xiàng)目中，不都包括廢液處置的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。廢液的處置費(fèi)用影響了教學(xué)科研工作中其他試劑耗材的購買，降低了實(shí)驗(yàn)室廢液處置的積極性。如果政府、高校能夠在現(xiàn)有各級(jí)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算科目的基礎(chǔ)上，增加廢液處置的預(yù)算科目，必然會(huì)增加各實(shí)驗(yàn)室通過合理渠道處置廢液的積極性。這也需要相關(guān)部門的政策支持。

3 結(jié)束語

我國(guó)高等藥學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液種類多、危害大。為保證環(huán)境安全，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，高等藥學(xué)院校應(yīng)結(jié)合學(xué)科自身發(fā)展特點(diǎn)，在保證教學(xué)科研工作順利進(jìn)行的前提下，不斷改進(jìn)、完善廢液處置管理辦法，并將其作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)。

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