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        人力資本代際傳遞與中國經(jīng)濟(jì)增長潛力

        2013-12-20 03:22:30祝靈敏
        財(cái)經(jīng)理論研究 2013年3期
        關(guān)鍵詞:低效率勞動(dòng)生產(chǎn)率代際

        祝靈敏

        (1.中國人民大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)院,北京 100872;2.內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)院,內(nèi)蒙古 呼和浩特 010050)

        一、引言

        近年來,“X二代”已成為輿論的熱門詞語,從成都富家子弟“豪車聚會(huì)”,到網(wǎng)絡(luò)的“貧二代18條標(biāo)準(zhǔn)”,再到河南省固始縣的“選舉門”,以及“我爸是李剛”,人們強(qiáng)烈地感受到當(dāng)前中國社會(huì)正步入一個(gè)有待破解的“傳承怪圈”。既然有不同的二代,肯定也有不同的一代對二代的影響,社會(huì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家對這個(gè)現(xiàn)象很關(guān)注,并從不同的角度分析這個(gè)問題,但是通過建立模型來解釋這種“傳承怪圈”并解釋其與經(jīng)濟(jì)增長之間的關(guān)系的論文并不多見。

        當(dāng)代人所處的環(huán)境(技術(shù)水平,收入水平)影響對孩子的人力資本投資,人力資本投資影響人力資本積累,人力資本積累影響技術(shù)進(jìn)步和收入水平,技術(shù)進(jìn)步影響經(jīng)濟(jì)增長和人力資本投資成本,而經(jīng)濟(jì)增長影響孩子的收入水平,孩子的收入水平和人力資本投資成本又會(huì)聯(lián)合影響對孫代的人力資本投資,這樣循環(huán)往復(fù),形成人力資本代際傳遞與經(jīng)濟(jì)增長之間的相互作用。本文的關(guān)鍵是建立人力資本代際傳遞與經(jīng)濟(jì)增長率之間的關(guān)系。獲得足夠人力資本的經(jīng)濟(jì)主體(得到足夠的學(xué)校教育,身體、心里健康)不僅使得個(gè)人勞動(dòng)生產(chǎn)率超過社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率,而且還掌握了如何去學(xué)習(xí)(見 Nelson,Phelps 1966),使得他們能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,不僅能夠理解技術(shù)和生產(chǎn)過程,而且使他們成為很好的創(chuàng)新者。一個(gè)社會(huì)的平均人力資本水平對勞動(dòng)生產(chǎn)率進(jìn)步和新技術(shù)運(yùn)用有正向影響已經(jīng)成為共識,而新技術(shù)運(yùn)用和勞動(dòng)生產(chǎn)率進(jìn)步又會(huì)反作用于人力資本投資,這種觀點(diǎn)到了新世紀(jì)才有人提出(參見Kaas Zink,2007)。只有那些已經(jīng)獲得專業(yè)技能的人才能操作復(fù)雜的技術(shù)。當(dāng)機(jī)器的生產(chǎn)效率提高時(shí),所要求的技術(shù)資格也必須改變。如果人力資本投資是有成本的,并且技術(shù)進(jìn)步是技能偏向型的,即“獲得新技能比現(xiàn)有設(shè)備所要求的技能需要更高的成本”(Caselli 1999,p.78),那么技術(shù)進(jìn)步對人們投資于相應(yīng)技能的動(dòng)機(jī)和能力會(huì)產(chǎn)生影響。考慮到存在兩種因果關(guān)系——人力資本投資影響生產(chǎn)率增長和生產(chǎn)率增長又會(huì)影響人力資本投資,本文將要證明這兩條互相影響的路徑會(huì)引起人力資本投資活動(dòng)和技術(shù)進(jìn)步率的內(nèi)生波動(dòng),從而證明人力資本代際傳遞與經(jīng)濟(jì)增長間的內(nèi)生關(guān)系。

        人力資本對經(jīng)濟(jì)增長有促進(jìn)作用(Schults,1960;Becker,1964,1975;Denison,1962;Lucas,1988;Romer,1986;Uzawa,1965;Stokey,1991;Murphy,Becker 1992;Rebelo,1991),而人力資本的代際傳遞效應(yīng)也會(huì)對經(jīng)濟(jì)增長產(chǎn)生影響。國外學(xué)者對于人力資本代際傳遞的研究涉及面比較廣,一方面研究教育對傳遞效應(yīng)的影響,另一方面研究人力資本代際傳遞效應(yīng)的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)意義。人力資本代際傳遞會(huì)影響到經(jīng)濟(jì)增長的效率,以及就業(yè)能力、收入水平(參見張?zhí)K等,2011)。人力資本可以分為兩個(gè)部分:認(rèn)知人力資本和健康人力資本(Currie、Moretti,2003;M.Fertig et al,2009)。教育可以提高認(rèn)知能力,這是公認(rèn)的事實(shí),而父母受教育水平是可以影響孩子的認(rèn)知人力資本和健康人力資本的(Treiman,1997;Peng,2001;Bjork,2002;Carneiro ,Heckman,2002;Crrie, Moretti,2003;Marianne,2003;Lleras,Muney,2005;M.Spagat,2006;B.Bratsberg et al,2007)。最近幾年,人們在研究人力資本投資對經(jīng)濟(jì)增長影響的同時(shí),研究經(jīng)濟(jì)增長反過來也會(huì)影響人力資本投資,正是這種交互影響形成了經(jīng)濟(jì)增長和人力資本投資的內(nèi)生波動(dòng)(參見Kaas Zink,2007)。中國人口眾多,人均人力資本較少,低技能勞動(dòng)人口所占份額較大,高技能勞動(dòng)人口雖然絕對額較高,但相對額較低,目前中國只能追求數(shù)量型增長,但這不是長遠(yuǎn)之計(jì),由于各方面的限制,我們必須從追求數(shù)量型增長轉(zhuǎn)型到追求質(zhì)量型增長,這就需要高技能勞動(dòng)人口占絕大部分份額,也就是說我們必須破解“傳承怪圈”,使得這種勞動(dòng)力人口結(jié)構(gòu)和人力資本結(jié)構(gòu)發(fā)生逆轉(zhuǎn),讓一部分低技能家庭的后代能轉(zhuǎn)化為高技能勞動(dòng)人口。

        本文主要強(qiáng)調(diào)人力資本代際傳遞效應(yīng)與經(jīng)濟(jì)增長之間的交互作用,假設(shè)資本市場的非完美性,也就是父母不能為人力資本投資融資的情況下,完全靠自己的力量對后代人力資本進(jìn)行投資、積累、傳遞,反映機(jī)會(huì)不公平與增長之間的關(guān)系。Benabou(1996)對早期文獻(xiàn)進(jìn)行了評論,近期的文章,比如有De Gregorio,Kim(2000),Chiu(1998),這些集中研究不公平對增長的影響或者經(jīng)濟(jì)增長對不公平的影響,而本文的研究是在一個(gè)統(tǒng)一的框架中既研究人力資本代際傳遞效應(yīng)對經(jīng)濟(jì)增長的影響又研究經(jīng)濟(jì)增長對人力資本代際傳遞效應(yīng)的影響。

        二、模型

        (一)個(gè)人與社會(huì)技術(shù)

        一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)同一個(gè)時(shí)期由兩代人組成,m對父母和每對父母生育一個(gè)孩子(計(jì)劃生育條件下,這個(gè)條件滿足,但是針對廣大農(nóng)村的情況,我們需要進(jìn)一步放松假設(shè)),父母工作獲得收入,收入用于兩個(gè)方面,一方面是父母自身的消費(fèi)cjt(j=1,…,m),另一方面用于孩子的人力資本投資,包括:1.健康資本投資(注意:既包括身體健康又包括心理健康①),2.認(rèn)知人力資本投資(主要通過學(xué)校教育),孩子積累健康人力資本,認(rèn)知人力資本,并使自己的個(gè)人勞動(dòng)生產(chǎn)率為,無論他們的是否擁有高技能都必須參加工作,獲得相應(yīng)的收入表示工作時(shí)間)。父母的偏好由滿足位似性、可微性、嚴(yán)格遞增性、嚴(yán)格擬凹性的效用函數(shù)來表示。位似性假設(shè)教育投資決定只取決于個(gè)人的效用水平。

        保持t期的勞動(dòng)生產(chǎn)率不變的情況下,t期的產(chǎn)量會(huì)影響t+1期可獲得技術(shù)的狀態(tài),這點(diǎn)對于我們的模型很重要,這個(gè)觀點(diǎn)可以這樣解釋:在經(jīng)驗(yàn)和知識轉(zhuǎn)化為有效產(chǎn)出之前有一個(gè)時(shí)滯。

        (二)人力資本投資決策

        資本市場的非完美性假定會(huì)導(dǎo)致兩種極端的情況,富人不需要助學(xué)貸款,而窮人沒有資格獲得貸款。本文假設(shè)當(dāng)父母在投資孩子的人力資本時(shí),只能依賴于他們自己的收入,不能得到其他外部融資渠道。由于投資的不可分割性,對于孩子的教育父母會(huì)比較投與不投的效用大小,從而選擇投與不投。

        本文先來研究最簡單的情況,即1-ωγ=0,此時(shí),也就是說,低效率的父母可以通過“勤能補(bǔ)拙”的方式,彌補(bǔ)本身受人力資本的不足,此時(shí)α=βω,低效率的父母通過增加勞動(dòng)時(shí)間,最終達(dá)到跟高效率父母同樣的產(chǎn)值,這樣,低效率父母的投資決策跟高效率的父母是沒有區(qū)別的,唯一的區(qū)別就是由于工作的時(shí)間增加,陪孩子的時(shí)間減少,孩子可能在性格上會(huì)有缺陷,對將來工作的效率會(huì)產(chǎn)生影響,那么就我國的情況來說,由于農(nóng)民人口占多數(shù),而且他們的人力資本水平明顯低于城鎮(zhèn)人口,而且他們在執(zhí)行計(jì)劃生育方面有很大的松動(dòng),他們能有機(jī)會(huì)勤能補(bǔ)拙嗎?對于這個(gè)問題我們將在后面進(jìn)一步分析。我們先來研究最簡單的情況,就是滿足我們的假定1-ωγ=0,那么上式就進(jìn)一步簡化如下:

        從式子明顯看出滿足條件只有一個(gè)就是ε=0,也就是說,當(dāng)1-ωγ=0時(shí),除非這個(gè)孩子低能程度為零,也就是說絕對是個(gè)天才,不用人力資本投資,都是無師自通,否則的話所有的父母都只能選擇零人力資本投資,這種情況下,我們的教育事業(yè)就是衰敗,當(dāng)教育投資不足的時(shí)候,整個(gè)社會(huì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率會(huì)下降,沒有了技術(shù)進(jìn)步,整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)處于一種低效率的循環(huán),這是我們不想看到的。其實(shí)這個(gè)模型可以解釋曾在我國出現(xiàn)的“造原子彈的不如賣茶葉蛋的,拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的”等“腦體倒掛”現(xiàn)象,當(dāng)然這也能解釋現(xiàn)代社會(huì)某些貧窮落后的國家為什么經(jīng)濟(jì)永遠(yuǎn)處于低迷狀態(tài)。

        進(jìn)一步研究1-ωγ<0時(shí)的情況,也就是說低效率父母不僅可以“勤能補(bǔ)拙”,而且還能“笨鳥先飛”,帶入上式(具體略),很明顯,結(jié)果跟上面一樣,不僅不愿意進(jìn)行人力資本投資,只有當(dāng)國家倒貼錢的時(shí)候,才能夠讓孩子去上學(xué),否則的話不會(huì)送孩子進(jìn)學(xué)校。這個(gè)模型可以解釋一些人即使人力資本不高,但通過利用特殊的政策,或者獨(dú)占特殊的資源,或者勤勞成為“富一代”,于是出現(xiàn)了“學(xué)好數(shù)理化,不如有個(gè)好爸爸”的流行語。也就是在這段時(shí)間我國人民投資教育的積極性大大減弱。

        最后研究1-ωγ>0,此時(shí)α>βω,也就是說即使低效率的父母增加工作時(shí)間,他所創(chuàng)造的產(chǎn)值也趕不上高效率的父母,也就是說高效率收入與低效率收入差距很大,在這種情況下,我們得出下面的引理:

        引理1,由 u(x-E(x),ρ(1-γω)+γω)=u(x,γω)所決定的臨界函數(shù)E(x)對于x是嚴(yán)格單調(diào)遞增的。(證明見附錄)

        引理意味著如果父母自身是高效率的,就會(huì)相應(yīng)地讓孩子接受更多的人力資本:效率高的(富裕的)家庭為了投資孩子的人力資本面臨的效用損失更少,因此也就更愿意對孩子多投資,即使知道孩子的低能程度高,會(huì)想方設(shè)法對孩子進(jìn)行各種的人力資本投資,相應(yīng)的ρ會(huì)增加。相反,低效率的(貧窮的)家庭卻不一樣,由于即使增加勞動(dòng)時(shí)間,相應(yīng)的收入也較少,如果一旦發(fā)現(xiàn)低能程度高,可能就會(huì)順其自然,不會(huì)為其額外支付費(fèi)用,這時(shí),其孩子人力資本投資很少或者說超過界限θ的概率很低,所以低效率家庭的孩子一般是各個(gè)教育階段入學(xué)率最低輟學(xué)率最高的。引理的另一個(gè)結(jié)論是當(dāng)生產(chǎn)率增長很快時(shí)父母更不愿意讓孩子接受更多的人力資本:如果勞動(dòng)生產(chǎn)率以高水平增長(比如,Λ(nt)很大),人力資本投資成本大到使得投資不具有吸引力。

        三、動(dòng)態(tài)過程

        如果Λ是內(nèi)生的,獨(dú)立研究單個(gè)家庭的動(dòng)態(tài)過程不再可能,因?yàn)樯鐣?huì)人力資本的可獲得性對于V的發(fā)展和技能的獲得是很重要的。去趨勢化的個(gè)人收入遵循非線性馬爾科夫鏈,將會(huì)導(dǎo)致人力資本投資活動(dòng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率增長率的內(nèi)生波動(dòng)。在本文的模型中,去趨勢化的收入分布的演變簡化為單狀態(tài)變量的動(dòng)態(tài)過程,這也使作者能夠分析刻畫動(dòng)態(tài)路徑的特征。為了避免處理無窮維的狀態(tài)變量,做出兩個(gè)簡單化假設(shè):1.只存在兩種職業(yè)(高技能職業(yè)和低技能職業(yè)),高低技能工人的各自勞動(dòng)生產(chǎn)率與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的比例給定;2.父母對孩子只能通過影響職業(yè)的選擇來達(dá)到人力資本代際傳遞的目的,而不能直接轉(zhuǎn)移貨幣。

        用時(shí)變量nt來描述高技能工人在勞動(dòng)人口中的比率,(A1)、家庭的連續(xù)性、ε的標(biāo)準(zhǔn)化分布決定了nt的演變遵循下列一階差分方程:

        給定Λ(nt)的閾值,Φ函數(shù)會(huì)采取如下的形式:

        參數(shù) 0 <ai,bi<1,i=1,2 定義如下:

        圖1 存在兩期的人力資本代際傳遞的動(dòng)態(tài)無穩(wěn)態(tài)的情況

        下面要闡明的其他參數(shù)結(jié)構(gòu),將會(huì)出現(xiàn)在高增長率區(qū)域或低增長率階區(qū)域內(nèi)持續(xù)更長時(shí)間的周期。同時(shí)因?yàn)槟P偷奶厥夥侄问骄€性結(jié)構(gòu)使得任何穩(wěn)態(tài)都是全局穩(wěn)定的,給定任何參數(shù)組合,不管初始條件是什么,至多存在一個(gè)所有的軌跡都會(huì)收斂于它的周期。

        命題1:當(dāng)(5)式成立,經(jīng)濟(jì)會(huì)在高增長和低增長之間波動(dòng)。如果存在一個(gè)周期滿足時(shí)期τ>1則是全局穩(wěn)定。證明見附錄。

        圖2 當(dāng)γ→0時(shí),低速區(qū)存在唯一穩(wěn)態(tài)

        圖3 當(dāng)γ→1時(shí),高速區(qū)存在唯一穩(wěn)態(tài)

        圖4 當(dāng)γ→1時(shí),低速區(qū)存在唯一穩(wěn)態(tài)

        圖5 當(dāng)γ→1時(shí),高低速區(qū)循環(huán)

        四、結(jié)束語

        本文證明在沒有外部沖擊的情況下,通過建立模型可以解釋經(jīng)濟(jì)增長的非單調(diào)性和人力資本投資活動(dòng)之間的關(guān)系。作者發(fā)現(xiàn)在目前資本市場非完美的情況下,代際人力資本傳遞與技術(shù)進(jìn)步之間的作用會(huì)產(chǎn)生內(nèi)生增長周期。有人可能會(huì)以個(gè)人人力資本投資對經(jīng)濟(jì)增長具有外部性以及一些“干中學(xué)”是技術(shù)進(jìn)步的主要推力來反駁本文的觀點(diǎn)。作者卻是建立了人力資本代際傳遞與增長之間的直接聯(lián)系,而研發(fā)活動(dòng)與教育投資之間如果存在互補(bǔ)性關(guān)系也可以得到相似的結(jié)論。

        本文的模型是建立在跨代際結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,這意味著周期至少會(huì)經(jīng)歷20年。生產(chǎn)率增長和人力資本投資的相似交互作用也許可以解釋短周期。而在出現(xiàn)一個(gè)創(chuàng)新之后,經(jīng)濟(jì)主體對自己人力資本投資的作用已經(jīng)不大,相反如果通過對后代進(jìn)行人力資本投資,卻可以改變后代的生存環(huán)境,進(jìn)而也改變自己的生存環(huán)境。父母通過決定給予孩子更多的人力資本投資,以使其可以有足夠的人力資本來使用新方法進(jìn)行工作,從而獲得更高的收入。但是提高人力資本投資要求足夠的時(shí)間投入和相當(dāng)?shù)呢?cái)力而且還具有不缺定性。如果通過引入或者發(fā)明了具有更高生產(chǎn)率的技術(shù)從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長時(shí),對于參與其中的經(jīng)濟(jì)主體的資格要求也更高,所以一個(gè)社會(huì)擁有更多的高技能勞動(dòng)力的時(shí)候,就會(huì)提高創(chuàng)新和發(fā)明的概率,從而促進(jìn)質(zhì)量型的經(jīng)濟(jì)增長方式,這種增長一方面給予社會(huì)各種勞動(dòng)力更多的就業(yè)機(jī)會(huì),另一方面也提高了各種勞動(dòng)力人力資本投資的成本,所以就出現(xiàn)了人力資本代際傳遞的不確定性,進(jìn)而導(dǎo)致未來經(jīng)濟(jì)增長的不確定性。如何降低這種不確定性呢?我們需要設(shè)立一個(gè)環(huán)境,讓具有更高技能的勞動(dòng)力獲得更高的報(bào)酬,減少由于運(yùn)氣和關(guān)系獲得更高報(bào)酬的機(jī)會(huì)。這樣,一方面鼓勵(lì)了創(chuàng)新和發(fā)明,推動(dòng)了社會(huì)技術(shù)進(jìn)步進(jìn)而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長,另一方面也讓父母為后代人力資本投資提供了激勵(lì),減少了人力資本投資收益的不確定性,從而形成一種良性的經(jīng)濟(jì)增長與人力資本代際傳遞效應(yīng)的關(guān)系,否則,就會(huì)出現(xiàn)所謂的“傳承怪圈”。本文的模型通過考慮所有這些因素,認(rèn)為在出現(xiàn)不同的勞動(dòng)生產(chǎn)率進(jìn)步的情況下,如果家長決定對孩子進(jìn)行人力資本投資,必然會(huì)促進(jìn)人力資本儲(chǔ)備的增加,人力資本的儲(chǔ)備增加,又會(huì)進(jìn)一步提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,由于資本市場的非完美性和人力資本投資回報(bào)的不確定性,勞動(dòng)生產(chǎn)率進(jìn)步導(dǎo)致低收入家庭對于孩子人力資本投資的不足,這又引起低收入家庭低人力資本的代際傳遞,我國是一個(gè)低收入者還比較多的國家,加上低收入家庭對孩子的偏好,使得越來越多的家庭人力資本投資不足,必然導(dǎo)致我國人力資本儲(chǔ)備的不足,這會(huì)引起我國經(jīng)濟(jì)增長高低徘徊,周而復(fù)始,我們有必要進(jìn)一步探索各種干預(yù)政策在該領(lǐng)域的效果問題,限于篇幅,留待以后進(jìn)一步研究。

        附錄:

        引理1的證明:對 u(x-E(x),ρ(1-γω)+γω)=u(x,γω)的隱函數(shù)微分表明:如果 u1'(x-E(x),ρ(1- γω)+γω)>u1'(x,γω)成立,則 E'(x)>0。為了簡化,W.1.o.g.我們選擇u具有線性齊次性,那么,我們可以得到如下的不等式:

        這里,等式遵循線性齊次性,不等式根據(jù)線性齊次性和把嚴(yán)格擬凹性效用函數(shù)進(jìn)一步嚴(yán)格成嚴(yán)格凹函數(shù)。

        由于引理的存在,這個(gè)不等式是成立的,也就可以證明Φ單射到I。

        τ階迭代Φτ的任何間斷必須或者在nt=時(shí)取得,或者是迭代ΦS(s=1,…,τ-1)中當(dāng)nt=時(shí)的一個(gè)原像。因?yàn)棣狄约八械牡礢都是在I上的一個(gè)單射,所以在I上的迭代Φτ的間斷最多有τ個(gè),這意味著存在一個(gè)I的分區(qū)包含在IS(s=1,…,m,m≤τ+1中,以至于Φτ在IS上是仿射線性的。因?yàn)閮蓚€(gè)映射Φ1和Φ2限定了Φ采取Φi(n)=ai+bin(其中 ai>0,bi>0,所以 Φτ可以被寫成 Φτ(n)=AS+BSn(其中 n∈IS,AS,BS是正常數(shù),s=1,…,m)?,F(xiàn)在考慮一個(gè) τ期周期,因?yàn)檫@個(gè)周期是Φτ的一個(gè)固定點(diǎn),每一個(gè)nk必須包含在IS區(qū)間集的一個(gè)中,而且兩個(gè)元素不能同時(shí)包含在同一個(gè)區(qū)間。這表明m≥τ,假如(w.l.o.g)nk∈Ik,k=1,…,τ,從 nk=Ak+Bknk,Ak,nk>0,這就得到 Bk<1。因此,以為初始條件的任何軌跡都收斂于τ-周期。如果m=τ+1,Φτ在Im中不能有固定點(diǎn),(否則,將存在另一個(gè)也進(jìn)入?yún)^(qū)間Is(s<m)集合的周期,但是這是不可能的)。這樣,或者是對所有的n∈Im存在Φτ(n)>n,或者是對于所有的n∈Im,Φτ(n)>n。在任何情況下,軌跡將在有限的時(shí)間離開Im,進(jìn)入并收斂于τ-周期。這個(gè)表明所求周期是全局穩(wěn)定的。

        [注 釋]

        ① 如果父母自身健康人力資本很高,一方面由于遺傳會(huì)傳遞給孩子一個(gè)好身體底子,而且在此基礎(chǔ)上,高人力資本的父母收入較高,可以在孩子日常生活中更加注重營養(yǎng)和并加強(qiáng)體育鍛煉,這些對于孩子擁有一個(gè)好身體是非常重要的,而這在中國目前的勞動(dòng)力市場找到一份心怡的工作也是很重要的,而且,現(xiàn)在入職都有體檢合格這一要求,所以身體健康很重要;同時(shí)我們不得不強(qiáng)調(diào)心理健康,心理健康的父母對于孩子會(huì)有正向影響,而心理健康的孩子在生活和工作中會(huì)積極進(jìn)取,就算有挫折也不在乎,所以心理健康的代際傳承會(huì)影響到一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)增長,同時(shí),父母對于孩子的心理健康影響除了遺傳之外,言傳身教很重要,但是言傳身教是需要時(shí)間,所以父母陪孩子的時(shí)間長短也會(huì)影響孩子的心理健康,但是父母的時(shí)間是一定的,工作時(shí)間會(huì)影響到收入,收入會(huì)影響對孩子人力資本投資,但是工作時(shí)間多了,對孩子心理健康資本會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響,這是一個(gè)需要斟酌決策的問題.

        ② 近年來出現(xiàn)的滅門案,殺妻案,殺師案,殺害幼兒、兒童等等,無不與父母對孩子的人力資本投資不足相關(guān).

        ③ 近年出現(xiàn)的“我爸是李剛”的主角對生命的冷漠,認(rèn)為錢能解決一切問題,“富二代”炫富,對窮人的鄙視,打人等事件,無不與父母缺乏對孩子心理健康的正面引導(dǎo)有關(guān),這也會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定,從而影響長期經(jīng)濟(jì)增長.

        [1]西奧多.W.舒爾茨.論人力資本投資[C].北京:北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社,1990.

        [2]西奧多.W.舒爾茨.人力資本投資——教育和研究的作用[M].上海:商務(wù)印書館,1990.

        [3]雅各布.明塞爾.人力資本研究[M].北京:中國經(jīng)濟(jì)出版社,2001.

        [4]張?zhí)K,曾慶寶.人力資本代際傳遞效應(yīng)述評[J].經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài),2011,(8).

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