2013（第二屆）中國大學(xué)生設(shè)計大賽由國家文化部、江蘇省人民政府支持主辦，文化部文化產(chǎn)業(yè)司、江蘇省文化廳和蘇州市人民政府共同主辦，蘇州市文化廣電新聞出版局承辦，以“在蘇州”為主題，下設(shè)“家在蘇州”、“游在蘇州”、“樂在蘇州”三個分賽主題。本次大賽以專業(yè)性為要求，以實現(xiàn)設(shè)計作品的產(chǎn)品化、產(chǎn)業(yè)化、市場化為目標(biāo)，以蘇州傳統(tǒng)及現(xiàn)代文化為要素，以培育創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才為己任，支持原創(chuàng)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計在推進(jìn)蘇州經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級中的積極作用，大賽組委會特別選擇文化旅游、文化保護(hù)及推廣、創(chuàng)意地產(chǎn)等行業(yè)作為本次大賽的切入點，并邀請?zhí)K州的三家龍頭企業(yè)，先期提出產(chǎn)品設(shè)計的主題和要求，特邀國內(nèi)權(quán)威專家學(xué)者、作品購買企業(yè)代表組成大賽評審委員會，對參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一集中評審，并對獲獎且適合產(chǎn)品化的作品，加快深化設(shè)計、制模出樣。蘇州創(chuàng)博會期間，進(jìn)行現(xiàn)場展示，并對部分作品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)孵化。大賽吸引了近350所高校參與，參賽學(xué)生近5000名，參賽作品近萬件，14件作品獲得單項獎(銀獎3名、銅獎11名)，并已由三家企業(yè)分別購買，初步完成了原創(chuàng)設(shè)計作品從征集、購買、到融資、生產(chǎn)、銷售的產(chǎn)業(yè)孵化平臺。蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，共有500余件作品參賽，獲得銅獎2項，優(yōu)秀獎近20項，作為獲得優(yōu)秀獎最多的院校，學(xué)院被授予“文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)獎”，李程老師榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎。

水八仙杯子識別器

作者：谷程月

指導(dǎo)老師：李程

采用太湖“水八仙”元素，利用其不同造型設(shè)計了一系列杯子識別器，色彩鮮艷明麗，造型簡潔大方，大小適合作為旅游紀(jì)念品，方便攜帶。

筆墨太湖

作者：倪雪建

指導(dǎo)老師：吳冬玲、耿蕊

作品選取太湖邊一景作為設(shè)計元素，將太湖的美景運用設(shè)計語言惟妙惟肖地展現(xiàn)在眼前。設(shè)計的小橋流水將筆盒與鎮(zhèn)紙巧妙融合，表達(dá)出太湖濃濃的文化氣息；簡化太湖的大水車作為香插，放眼望去猶如淡淡的薄霧，給人以仙境般的感覺；硯臺提取船兒游在太湖的景象，當(dāng)磨墨時，宛如船兒在湖中環(huán)游，欣賞周邊美景。

杯魚

作者：丁海凡、焦輝、蘇毅恒

指導(dǎo)老師：劉雷、李煒

作品是為太湖旅游紀(jì)念品所做的情侶馬克杯的設(shè)計，杯身為白色陶瓷貼手繪魚尾。杯把來自太湖特產(chǎn)銀魚的元素 傳說孟姜女的眼淚化為“太湖銀魚”。眼睛采用透明玻璃材質(zhì)，淚光點點意味著等待和思念。杯子一套兩個，便攜簡潔，寓意豐富，適合旅游人群購買。

“食月”醬油碟餐具設(shè)計

作者：張彩東

指導(dǎo)教師：顧曉蘭

以月蝕過程引申出的餐具設(shè)計：醬油碟、醋碟，旨為增添生活趣味。

荷塘拾趣

作者：劉東君

指導(dǎo)老師：韋文波

根據(jù)荷葉和蓮蓬設(shè)計的一款果盤，果盤分三層，通過上部果盤的水流入底部的斜面儲水槽，然后通過小孔流入蓮蓬內(nèi)供給植物生長。

飛鳥歸林

作者：焦輝、席志芳、梁倩、趙琴涼

指導(dǎo)教師：韓吟秋

波輕漾映飛禽，鳴聲漸隱歸林木。此款作品的靈感來源于太湖濕地鳥兒歸林的情境，自然，清凈，讓我們有閑暇的時間去感受生活，品味生活。

“太湖水八仙”系列餐具

作者：劉穎、李蘇南

指導(dǎo)老師：李程

設(shè)計靈感來源于太湖水八仙，提取造型，加以運用，使水八仙在餐具中獲得另一種詮釋。采用綠色、白色與原木色的色彩搭配，更給人一種貼近自然的感覺。材料為密胺樹脂和木材。

花枝

作者：杭璐

指導(dǎo)老師：劉雷

設(shè)計吸納了蘇州園林植物的美感，設(shè)計出了一個具有藝術(shù)感的花瓶。材質(zhì)為彩色玻璃。造型現(xiàn)代，幾何元素簡潔大方，整體感覺清雅。其小巧玲瓏的外表節(jié)省空間，且功能實用。

吊墜——舞動的蘇韻

作者：單培文 指導(dǎo)老師：吳歐紅

以太湖石為設(shè)計原型，吊墜表面參照太湖石突起部分，將其抽象化，融入現(xiàn)代元素，利用玻璃其晶瑩剔透、光彩奪目的特點，從而呈現(xiàn)出美侖美奐的美感。

“憶·境”——太湖水鄉(xiāng)茶具設(shè)計

作者：王首棟、褚丹

指導(dǎo)老師：李程

本套茶具以陸巷古鎮(zhèn)為設(shè)計來源，在具備其功能性的前提下，又在外觀上做了創(chuàng)新。茶壺：取型于古鎮(zhèn)的有篷小船；茶杯：將其拼在一起即可形成船的形狀；茶盤：把橋的造型靈活運用到茶盤上，既滿足了茶盤的功能同時還可以當(dāng)做把手，方便茶盤的移動。

太湖元素趣味跳棋設(shè)計

作者：程亞兵、孫敏

指導(dǎo)老師：李程

太湖元素趣味跳棋是以太湖地圖和原始棋盤相結(jié)合制作出的具有太湖特色的休閑娛樂產(chǎn)品。本設(shè)計以軟皮制材料作為棋盤，收納時可以卷起。以太湖特有的水果：枇杷、蜜桔、馬眼棗、楊梅、石榴、青梅的水果造型稍加改造作為棋子，并且用具有蘇州特色的布袋進(jìn)行收納。

搖頭玩偶

作者：張咪、賀國良

指導(dǎo)老師：牟甜甜、韋文波、李煒、劉雷

作品造型與結(jié)構(gòu)并重，它攝取昆曲的色彩、配飾、花型等典型元素，把傳統(tǒng)的玩偶從結(jié)構(gòu)上分離為二，中部用彈簧撐起，底部是平的，可以起到穩(wěn)定的效果。根據(jù)它用途的不同可以在底部設(shè)上粘膠等（如擺在車內(nèi)就可以起到絕對的穩(wěn)定性），如當(dāng)做禮品贈送可以通過包裝將其表現(xiàn)得更加精致?？紤]到實用人群的因素，可以在材質(zhì)上做改動，這樣價格的浮動就會令更多的群體接受。