李玉榮
一般而言,競賽題因難度大而不宜直接“拿來”作為中考題,但因解決競賽題所用到的獨(dú)特思想方法能反應(yīng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的差異,所以一些典型競賽題常常受到命題者的青睞,將其加工、打造成為有一定份量和選拔功能的中考題,這是中考命題的新動向之一,值得關(guān)注,下面以一道競賽題為例,捕捉將其演變成中考題的軌跡。
數(shù)學(xué)教學(xué)2013年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)