出句1：

云蓋浮靈氣；

對句：

霞箋賦妙章。

三等獎

福建省晉江市金井岱峰中心小學 王文杰

廣西魚峰山小學對句：

花箋落古風。

朱思雨

月盤落瑞珠。

王慧柳

霧帷掩麗光。

鐘星詞

春雷震浩天。

李泓德

玉環(huán)現(xiàn)瑞祥。

吳建霖

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

柳絲系逸情。

鄭煜彬

月窗透綺光。

范靖妮

月琴吐妙音。

王童燁

霞峰散綺光。

陳 熔

雨簾落寶珠。

李井寶

書齋賦錦章。

李林霞

樹冠綻異花。

梅福川

花陰聽鳥鳴。

姜綺綺

筆端吐書香。

林詩鎣

水簾瀉玉珠。

許振閩

霞觴引巧思。

余佳雯

霞杯抒逸情。

張 芳

山花散馥香。

楊春濤

霞披抖錦花。

陳珊妮

雨簾落巧思。

馮瓊慧

霞光啟綺扉。

王子豪

書齋賦雅詩。

董淑涵

月窗透瑞光。

王俊鴻

山西晉華實驗學校對句：

夜空懸玉盤。

楊 晨

丹霞染遠山。

馮晉榮

霽空架彩虹。

鄧 晶

風鈴遞玉音。

牛嘉慧

風琴奏樂章。

張元昊

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學對句：

月牙掛碧林。

鄧穎珊

松苗挺斷崖。

黃綺婷

花叢展煦風。

時哲涵

梅花報早春。

王嘉盈

海橋蘊慧根。

何文喆

草圖默古書。

胡梓瑩

文章露愛心。

曾鈺橋

猴頭現(xiàn)本身。

吳嘉華

松針落斷崖。

黃綺婷

花箋寫野風。

時哲涵

文書現(xiàn)好音。

尹 璇

柳巾醉友情。

張 何

雨絲潤草根。

曹銳敏

河流泛碧波。

黃寶葓

風姨遞福音。

李 哲

月鉤釣醉翁。

羅靖彤

鵲橋聚戀人。

崔逸穎

風鈴蕩雅音。

劉許芳

山尖頂遠空。

楊子豪

草鞋踏妙拍。

陳翰飛

月臺賞晚秋。

李梓君

山腰覓草堂。

古穎妍

電臺送美聲。

許 沁

福建莆田八中高二（7）班

對句：

朝霞壯激情。

林志鋒

金光頂彩霞。

翁麗娜

星光溢彩霞。

許曉東

蒼穹掛彩虹。

俞超雄

雷聲震九霄。

吳品君

雪花繡錦囊。

林 欣

秧苗醉雨珠。

扶志平

山尖映夕陽。

佘源翰

星輝拱玉輪。

施雅奕

佛光普眾生。

黃銘鍵

廣東安流大九小學對句：

霞光展麗容。

劉小唐

桃花露笑顏。

賴素霞

柳絲擋麗人。

劉小寒

柳絲牽客衣。

陳育輝

湖北省淮河鎮(zhèn)中學對句：

荷池映月光。

居秀松

玉盤響磬音。

毛培志

亮眸閃巧思。

李欣語

其它學校對句：

霞輝絢彩虹。

湖北省大冶市實驗小學五（2）班 徐曉敏

天公佑善人。

湖北陽新縣龍港鎮(zhèn)列寧小學 劉大海

山巔透佛光。

湖南隆回二中 魏濤源

霧山顯佛光。

湖南隆回二中 劉 劍

雨簾透紫煙。

江西遂川縣巾石小學金鋒

英眉顯正神。

廣東恩平一中 吳潔琳

星河架鵲橋。

廣東恩平一中 馮杰林

雨絲入夢鄉(xiāng)。

廣東省江門市五邑大學張之蕤

虹橋接麗人。

廣東恩平恩城三小謝庭川

水簾動月心。

廣東廣州番禺石碁四中林燕清

山林吐紫煙。

廣西鳳山縣高級中學楹聯(lián)學校 邵 威

水簾藏臥龍。

安徽金寨雙河中心校孫叢叢

石珍映璧光。

安徽靈璧一中 解天姿

蜃樓繪美圖。

河南省實驗中學校閆語典

峨眉閃佛光。

山西農(nóng)業(yè)大學 趙漢鷹

人間獻孝心。

廣西鳳山高中 周冬麗

人間獻愛心。

廣西鳳山高中 駱兵龍

玉盤現(xiàn)寶光。

西安理工大學高等技術(shù)學院 趙宗華

雨絲織錦簾。

四川瀘州通灘初中何瀟驍

簡評：出句云蓋已解釋，應(yīng)是名詞，而不是主謂詞組。出現(xiàn)大面積失誤，終是審題不細之過。以往就說過：審題一定要審語法結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)錯了，一切就都錯了，再有靈氣也白搭。福建省晉江市金井岱峰中心小學王文杰同學的“霞箋賦妙章”很好。既然云可為頂蓋，那么霞亦可制箋。蓋浮靈氣，箋賦妙章。一一相對應(yīng)，的是佳作。山西晉華實驗學校楊晨的“夜空懸玉盤”，將圓月比作玉盤，饒有情致。湖北省淮河鎮(zhèn)中學居秀松同學“荷池映月光”也富有詩意，蓮花、荷葉，圓月，搖曳蕩漾，無聲勝有聲。廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學鄧穎珊同學“月牙掛碧林”工巧，彎月高掛，碧林風景如畫一般。廣西魚峰山小學朱思雨的“花箋落古風”，與賦妙章異曲同工，而王慧柳同學“月盤落瑞珠”好像使人們享受到那“大珠小珠落玉盤”的音樂快感。

出句2：

一襲綠衣春使者；

對句：

滿池荷葉夏宣言。

三等獎

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學 曾鈺橋

廣西鳳山高中對句：

數(shù)山翠色夏來賓。

周冬麗

四方黑板默良師。

羅宇聲

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

千枚蓮子夏精靈。

鄭煜彬

千山蟬唱夏知音。

王文杰

半窗晴日我知心。

劉林正

萬家信息我功勞。

蔡依晴

千程鴻雁客知音。

王童燁

萬金家信我知音。

李嘉欣

萬金家信我殊珍。

梅福川

千山黃葉雁家書。

張 豪

萬金家信我心思。

張 麗

千家紫燕我知音。

向麗君

滿輪朗月我情人。

楊春濤

半窗明月我知音。

郭嘉煌

四時家信客佳音。

施永祺

千程鴻爪旅煙痕。

郭嘉祺

滿園蟬唱夏知音。

陳昕妮

滿園芳蕾蝶春房。

王子豪

幾痕鴻爪客留言。

王思琪

萬條珠玉雨垂簾。

洪萬葳

滿身金果夏姑娘。

黃美鳳

千程鴻雁我知音。

王子源

福建莆田八中高二（7）班對句：

半床寒被夜知心。

胡福先

八方墨客韻騷人。

朱麗婷

三雄遨宇國榮光。

周素欽

三軍浩氣國輝煌。

林劍鋒

三軍實演國威儀。

林少帥

八條禁令黨廉風。

林曉貞

滿腔正氣國威儀。

趙司彬

千竿翠竹我家園。

林志堅

幾行黑字我心思。

林育林

萬軍銀甲國長城。

黃銘鍵

三秋金榜校榮光。

林嘉誠

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學對句：

千山青草夏臣民。

黃綺婷

萬湖翠錦水知音。

時哲涵

渾身赤膽國強兵。

吳嘉華

全身赤膽國長城。

崔逸穎

千張翠帳夏知音。

張 何

滿天星帽夜精靈。

劉俊豪

千家美事夏甘霖。

張業(yè)菁

廣東安流大九小學對句：

千封佳信父知音。

劉小唐

千村濃霧地紗帷。

陳佳惠

千家喜信眾知音。

陳 怡

萬張新報眾知音。

張秋蓮

千封佳信眾知音。

陳 丹

廣西魚峰山小學對句：

千山銀樹臘戎裝。

樊鐘欣

千家紫燕我知音。

任浩文

張慧怡

千張紅葉月知音。

駱世棋

其它學校對句：

遍野紅花夏郵差。

黑龍江省訥河市拉哈一中王 晨

萬家誠信海胸懷。

安徽金寨雙河中心校孫成長

滿腔熱血國功臣。

安徽金寨雙河中心校未改良

渾身赤膽國長城。

山西農(nóng)業(yè)大學 趙漢鷹

萬金家信美郵差。

河南省實驗中學分校閆語典

幾雙紫燕福來賓。

湖南隆回二中 劉 劍

滿山翠羽樹知音。

湖北省淮河鎮(zhèn)中學 劉沖

滿山楓葉雁郵差。

湖北省淮河鎮(zhèn)中學居雪瑞

湖北省淮河鎮(zhèn)中學王陽陽

萬家鴻雁我心聲。

湖北陽新縣龍港鎮(zhèn)列寧小學 劉大海

四時青鳥美郵差。

湖北省大冶市實驗小學五（2）班 徐曉敏

三更和雨綠精靈。

廣東恩平一中 馮杰林

千巢雀躍鳥天堂。

廣東恩平恩城三小謝庭川

簡評：從出句“一襲綠衣”看，“襲”處在仄聲處，應(yīng)該用古音對下句。此句特殊處在于沒有動詞，“一襲綠衣”隨后省略了動詞“是”，的確很難，所以略從寬。廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學曾鈺橋同學的“滿池荷葉夏宣言”寫得出彩。因為荷花是夏天特有的，特別“宣言”二字用了不容置疑的口吻。廣東恩平一中馮杰林“三更和雨綠精靈”暗用了“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”詩意，使綠精靈有了著落。廣東恩平恩城三小謝庭川同學以“千巢雀躍”的規(guī)模，證明鳥的“天堂”存在。福建省晉江市金井岱峰中心小學王子源“千程鴻雁”飛去又飛回，自然認定是我的知音哦。安徽金寨雙河中心校孫成長同學“萬家誠信海胸懷”以信諾為天下第一等大事，若無海胸懷決難擔當。誠信并列了，為一憾。不足的是，有的同學前四字和后三字沒有必然聯(lián)系，風馬牛不相及，可能連自己也不知所云。很多，不一一點出了。

出句3：

大愛無聲，舍生忘死英雄漢；

對句：

壯懷有志，立業(yè)建功赤子心。

二等獎

山西晉華實驗學校張欣梅

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

堯天有道，濟困扶危俠客心。

王文杰

赤誠有膽，援手助人危險時。

范靖妮

至誠不語，推食解衣慷慨人。

王童燁

真情不語，贈物捐資豪杰人。

李井寶

至誠有義，濟困扶貧豪杰人。

李嘉欣

真誠有義，救險扶危子弟兵。

洪鏵釗

書山有路，博古通今勤奮人。

向麗君

書山有路，博古通今睿智人。

郭嘉煌

至忠有勇，蹈火赴湯子弟兵。

陳珊妮

至情不語，救急濟危慈善家。

張錦鑫

真情至德，扶弱濟貧慈善心。

譚 琪

真情不悔，好義急公中國人。

陳昕妮

至誠不語，輸物捐資豪杰人。

王子豪

真誠有德，濟困扶危民族風。

郭宜倩

仁心重義，推食解衣豪杰人。

董淑涵

廣西鳳山高中對句：

小兵有志，抗震救災特等功。

駱兵龍

小兒有志，廢寢忘餐優(yōu)秀人。

周冬麗

天災有救，奮勇當先子弟兵。

王慶滔

巨貪不道，奪利爭名腐敗官。

楊文淑

福建莆田八中高二（7）班

對句：

良民有德，仗義疏財君子情。

翁碧婷

國人有志，保釣衛(wèi)疆領(lǐng)海權(quán)。

劉益菁

聯(lián)家有約，潑墨揮毫對韻情。

鄭娟娟

黨章有載，守法遵規(guī)父母官。

余惠明

增援有序，抗震救災子弟兵。

楊曉思

直橫有序，研墨抒毫書法家。

林志峰

楹壇有律，表意抒情今古聯(lián)。

佘源翰

人民有幸，濟困扶貧道德心。

陳超凡

感恩有我，幫弱濟貧公益心。

程 斌

軍營有我，保駕護航子弟兵。

魏彩云

對聯(lián)有韻，寫意抒懷翰墨情。

林建峰

書家有法，研墨揮毫文化人。

顏 暉

小恩莫忘，幫困扶貧當代魂。

陳 雅

人間有喜，細選精挑子弟兵。

許啟特

微言有義，同苦共甘兄弟情。

陳素珍

校園有我，養(yǎng)性修身學子情。

程 斌

梁山有漢，闖北走南赤子心。

黃銘鍵

棟梁有志，立地頂天赤子心。

翁思娜

鄉(xiāng)音有約，筑路修渠故里情。

許宙強

民心為本，樂業(yè)安居堯舜天。

周 皓

廣東安流大九小學對句：

小兵有價，衛(wèi)國保家戰(zhàn)士情。

王玉珽

忠心有價，強國富民子弟兵。

陳 丹

真情有價，克己為人公仆官。

陳 怡

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心

小學對句：

真情有意，碎骨粉身俠義人。

時哲涵

小恩索報，怕死惜身懦弱夫。

吳嘉華

平常有道，行義施恩老實人。

小康圓夢，下海上天華夏龍。

何文喆

人間有義，施物解囊富裕心。

曹銳敏

精忠浴血，保國為民子弟兵。

崔逸穎

丹心涌血，衛(wèi)國保家解放軍。

王嘉盈

紅心載夢，強國精兵華夏魂。

鄭從威

長纓在手，逐虎驅(qū)狼將士心。

黃燁揚

忠心若鼎，立地頂天手足情。

曾鈺橋

神舟如箭，攬月披星科技天。

雷 文

丹心納氣，明月清風將士心。

楊子豪

熱情似火，倒海排山壯士心。

張業(yè)菁

鐵肩有責，守土靖邊將士心。

黃綺婷

山西晉華實驗學校對句：

丹心如炬，啟智培德引路人。

牛嘉慧

真情似火，抗震救災子弟兵。

吉海豐

壯懷有志，立業(yè)建功赤子心。

張欣梅

湖北省淮河鎮(zhèn)中學對句：

美德不盡，吃苦耐勞孺子牛。

居秀松

臨危不懼，立地頂天華夏人。

毛培志

善心有應(yīng)，儉用省吃樸素人。

李 月

其它學校對句：

捐資有限，濟困扶危普通民。

四川瀘州通灘初中周瑋桁

精忠衛(wèi)國，保泰安民子弟兵。

湖北陽新縣龍港鎮(zhèn)列寧小學 劉大海

真情有約，濟困扶危父子兵。

湖北省大冶市實驗小學五（2）班 徐曉敏

匹夫有志，衛(wèi)國保家鐵血心。

湖南隆回二中 李玉竹

紅心有志，立地頂天子弟兵。

河南實驗中學分校閆語典

盡忠為國，棄業(yè)拋家巾幗心。

山西農(nóng)業(yè)大學 趙漢鷹

長年守土，衛(wèi)國保家榜樣人。

廣東省江門市五邑大學張之蕤

學時有限，縮寢少食金榜名。

廣東恩平一中 吳潔琳

長城不倒，衛(wèi)國親民子弟兵。

廣東恩平一中 馮杰林

書山有路，博古通經(jīng)典范人。

廣西魚峰山小學 黃禹歷

細微有義，捐物解囊慷慨人。

廣西鳳山縣高級中學楹聯(lián)學校 邵 威

人間有夢，濟困扶危子弟兵。

江西遂川縣巾石小學金鋒

青春有影，擁政親民壯士情。

安徽金寨雙河中心校貢立春

真情重義，蹈火赴湯子弟兵。

安徽靈璧一中 解天姿

簡評：出句結(jié)構(gòu)簡單，似乎不用多作解釋。然而也有犯低級錯誤的。還是說句子吧：山西晉華實驗學校張欣梅同學“壯懷有志，立業(yè)建功赤子心”立意宏深，不分少青壯年，不分行業(yè)、職務(wù)，皆適用。細處所對亦精致：如壯懷對大愛，立業(yè)建功對舍生忘死等等。福建莆田八中許宙強同學“鄉(xiāng)音有約，筑路修渠故里情”，側(cè)重感恩故鄉(xiāng)情。福建省晉江市金井岱峰中心小學洪鏵釗“真誠有義，救險扶危子弟兵”，從另一側(cè)面謳歌人民解放軍在和平年代仍不忘來自人民，為民解困救急。福建莆田八中周皓同學“民心為本，樂業(yè)安居堯舜天”，將人民需要作為自己行動的宗旨，將人民幸福作為自己行動的標尺，具有新時代的價值觀。其他有寫航天、科技、教育、反貪、救災等內(nèi)容，個人覺得與出句距離太遠，不贊成橫生更多枝節(jié)。

出句4：

冰心若月不常滿；

對句：

傲骨如梅豈可折。

一等獎

江西遂川縣巾石小學金鋒

學業(yè)如山終可攀。

三等獎

福建莆田八中高二（7）班黃銘鍵

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

傲骨如梅總自持。

梅福川

熱血如丹自永紅。

蔡依晴

烈火燃情總是盈。

陳 熔

劍氣凌云總自豪。

張 豪

詩意如春當自盈。

許友楚

熱血如湯總沸騰。

趙恩棟

傲骨如梅自久香。

向麗君

傲骨如梅怎可彎。

鄭煜彬

豪氣闖關(guān)總會贏。

陳珊妮

矢志如磐自莫移。

王子源

矢志如磐怎會移。

陳昕妮

壯志凌云時可盈。

洪鑫妮

牛膽如熊總逞蠻。

王思琪

傲骨如梅安可凌。

陳珍琪

福建莆田八中高二（7）班對句：

意志如山怎可移。

陳 輝

鐵骨如山難最高。

俞超雄

甘露似珠猶可珍。

陳俊杰

青史如金猶可銘。

許蘭丹

夜色如詩猶可吟。

陳美琴

魯迅如歌終可欽。

陳秋云

國學如金終可究。

張乘源

生命如花終會妍。

陳素珍

友誼如歌終可欽。

陳麗玉

廣西鳳山高中對句：

母愛如山能久長。

周冬麗

師德如山能遠高。

楊文淑

誠信如金能遠珍。

龍秀錦

洪福齊天實在高。

羅宇聲

福壽如山能久長。

龍鳳媚

歲月如詩能久吟。

王慶滔

祖德如星能久光。

駱兵龍

廣東安流大九小學對句：

博愛如燈長久明。

張雨同

赤膽似陽長久紅。

陳 丹

壯志如溪永久流。

劉圓圓

壯志如溪無限存。

劉嘉威

大愛如花無自夸。

王玉珽

智慧似泉無自盈。

劉小唐

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學對句：

往事如煙難再來。

時哲涵

斗志如山時刻崢。

張 何

硬骨如鋼難以彎。

崔逸穎

熱血如潮再欲高。

黃燁揚

富業(yè)如花次第開。

雷 文

花語如歌起伏揚。

崔逸穎

虎志如山切莫搖。

李陽洋

鳥語如詩遠近傳。

謝靖蕾

大膽包天只會完。

羅靖彤

樹木成材肯定高。

何學泓

圣手如神何會殘。

鄧穎珊

鐵膽似山哪有驚。

張業(yè)菁

粉筆似燭盡也謙。

尹 璇

墨路如春次第芳。

黃家寶

廣西魚峰山小學對句：

高品如竹自有節(jié)。

任浩文

傲骨如梅自久香。

羅俊杰

老舍如春留永芳。

王家毅

壯志凌云方始高。

羅嘉琦

山西晉華實驗學校對句：

傲骨似梅無比堅。

胡澤偉

赤子如鷹總遠翔。

李吉凱

堅志如鋼豈可彎。

李怡曉

其它學校對句：

堅志如鋼豈可彎。

山西晉華實驗學校李怡曉

璞玉有瑕總可雕。

廣東恩平恩城三小謝庭川

歲月如歌卻易流。

廣東恩平一中 馮杰林

素養(yǎng)為山久漸高。

廣東江門五邑大學張之蕤

笑面如花無永紅。

廣西鳳山縣高級中學楹聯(lián)學校 邵 威

壯志凌云恒立高。

安徽金寨雙河中心校余曉蕾

富貴如花難久芳。

西安理工大學高等技術(shù)學院 趙宗華

鴻志干云一任飛。

山西農(nóng)業(yè)大學 趙漢鷹

時日如風最易失。

湖北省淮河鎮(zhèn)中學居秀松

傲骨如竹當自珍。

湖北陽新縣龍港鎮(zhèn)列寧小學 劉大海

簡評：我以為，出句的韻味不一定在“冰心若月”，而在“不?！眱勺?，虛詞不虛，意味深長，很耐人咀嚼。所以，對句時應(yīng)該重點把握，運用準確恰當詞語來表現(xiàn)主題。江西省遂川縣巾石小學金鋒同學“傲骨如梅豈可折”表述到位，豈可，怎么可能，看似委婉，實則不容置疑。福建莆田八中的同學陳輝“意志如山怎可移”，大概說已經(jīng)決定了的事情。意志堅強者當然不能隨便更改。就如山不可移的道理。廣東恩平恩城三小謝庭川同學“璞玉有瑕總可雕”承認人會有缺點，因為本質(zhì)是好的，總是最終能夠成器。這種生動的比喻，往往勝過長篇大論。福建省晉江市金井岱峰中心小學鄭煜彬“傲骨如梅怎可彎”與“豈可折”表述同一義，總覺得不如前者斬釘截鐵，自現(xiàn)高下。語言藝術(shù)就是如此，含不盡之意見于言外。

出句5：

清風常逐夢，駿業(yè)舒懷薦后賢。

對句：

碧水好揚帆，龍人振臂追前浪；

二等獎

湖北大冶市實驗小學徐曉敏

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

碧水總浮舟，洪流給力推前浪；

王童燁

細雨總關(guān)情，錦園培棟開新景；

李井寶

芳蕾不爭春，寒山寄傲登先足；

李嘉欣

皓月總呈輝，碧空垂范光先德；

馮瓊慧

皓月總明心，高堂懸鏡昭前轍；

郭宜倩

春色正宜人，雛鷹展翅奔前景；

鄭煜彬

逝水總懷人，大江鼓氣推前浪；

范靖妮

廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學對句：

細雨總迎春，大鵬展翅承前輩；

吳嘉華

綠柳喜迎春，江山展眼思前輩；

時哲涵

細雨總生情，開源儉事栽先果；

春雨樂留痕，閑情逸致傳佳話；

何文喆

明月倍增光，宏圖邁步拓前路；

曹銳敏

朗月特通情，佳人表意期終愛；

黃綺婷

凈土不犁塵，豐田寬路迎新客；

雷 文

好雨貴知時，富家潤物開新貌；

羅瑞知

碧水樂縈村，良才篤志推前浪；

孔卓妍

大道任傾情，書田揮筆超前輩；

盧美思

麗日愛爭春，安居寫意明前路；

胡梓瑩

明月自通情，黌宮折桂圖先進；

王嘉盈

彩夢不隨風，乖孫睿智傳前禮；

陳樂怡

俗世不留塵，鴻圖銳志承先輩；

楊子豪

福建莆田八中高二（7）班對句：

爽氣永冰心，官場壯志推包拯；

歐軍山

對韻永飄香，聯(lián)壇暢想追前輩；

許宙強

靖節(jié)已辭官，登皋暢嘯實歸隱；

余惠明

其它學校對句：

明月數(shù)敲窗，宏圖狀志推前浪；

四川瀘州通灘初中何瀟驍

正氣必凌云，雄才滿腹思先圣；

山西農(nóng)業(yè)大學 趙漢鷹

美夢喜追風，宏恩惠我開新運；

湖北陽新縣龍港鎮(zhèn)列寧小學 劉大海

和雨若隨心，宏圖展志承先圣；

安徽靈璧一中 陳天嬌

和氣總生財，文明傳世承先范；

安徽金寨雙河中心校孫振鐸

善政永興民，宏圖炫目燦前景；

安徽金寨雙河中心校孫人眾

好雨正知時，鴻圖騁目承先輩；

廣東江門市五邑大學張之蕤

明月總關(guān)情，師恩銘記傳佳話；

廣西魚峰山小學 陳哲祺

美景更怡人，前程似錦激吾輩；

廣東恩平一中 馮杰林

正氣可留人，興家昂首超前輩；

廣東安流大九小學 古田

麗日可開心，興家昂首崇前輩；

廣東安流大九小學 張姿

碧水逝流光，英才得勢賴前輩；

廣西鳳山高中 王慶滔

碧水繼揚波，新潮給力推前浪；

廣西鳳山高中 駱兵龍

時雨總滌塵，鵬程展志振堅羽；

山西晉華實驗學校李吉凱

簡評：出句逐夢的“逐”處在仄聲位置?！爸稹睘楣咆坡?。應(yīng)當判定全句用古音。因此落馬者不下十數(shù)。而駿業(yè)是帶定語的主語，加舒懷為謂語賓語，共同組成全句的主語。薦為全句的謂語，后賢為全句的賓語，是偏正詞組。將駿業(yè)與舒懷以為并列的，將后賢以為并列的，又是十數(shù)。基本功還得更扎實些啊。正題：湖北大冶市實驗小學徐曉敏同學“碧水好揚帆，龍人振臂追前浪”，對“清風逐夢”，用“碧水揚帆”，的是正道。追前浪很形象，寫出趕超前輩的情態(tài)。不足處是振臂稍遠些，用鼓棹似乎更貼揚帆。廣東江門市五邑大學張之蕤同學“好雨正知時”，當然包括時政的甘霖。湖北陽新縣龍港鎮(zhèn)列寧小學劉大?！懊缐粝沧凤L”，為規(guī)則重字。宏恩惠我，當是我輩。開新運不錯?？吹胶筚t，就直接想到用前、先等字，未必就高明。廣東廣州番禺石碁鎮(zhèn)中心小學吳嘉華“細雨總迎春，大鵬展翅承前輩”和福建省晉江市金井岱峰中心小學鄭煜彬“春色正宜人，雛鷹展翅奔前景”中，細雨、春色都用得恰當，符合中國特色。只是鵬展翅、鷹展翅與細雨、春色關(guān)系不大，筆墨不夠集中。