文/杜麗榮

肖風(fēng)（1922—2012），河北定州人。1938年1月參加革命，同年2月入黨。革命戰(zhàn)爭年代，歷任《冀中導(dǎo)報(bào)》、《河北日?qǐng)?bào)》、新華分社記者。新中國成立后，歷任中共河北省委秘書、省委政研室副主任、主任；“文革”期間，遭到打擊迫害，被審查、錯(cuò)捕達(dá)11年之久；1977年平反后，歷任省農(nóng)委副主任、省政府副秘書長、省委副秘書長、省委研究室主任、省顧問委員會(huì)委員。1993年離休。

肖風(fēng)同志在世時(shí)，2009年筆者曾對(duì)他作過一次專訪，現(xiàn)追記如下——

為什么要編寫經(jīng)濟(jì)文章

杜麗榮：高揚(yáng)同志在河北期間，曾組織全省開展編寫經(jīng)濟(jì)文章活動(dòng)，在當(dāng)時(shí)引起了很大反響，他當(dāng)時(shí)是怎么想的？

肖 風(fēng)：1983年6月，省委召開了15個(gè)縣的縣委書記、縣長座談會(huì)，高揚(yáng)同志在會(huì)上是這么說的：我們的思想要能跟上已經(jīng)變化了的經(jīng)濟(jì)形勢，形勢要求領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)。黨的工作重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，這就要求我們領(lǐng)導(dǎo)干部必須要學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)管理。他說，我設(shè)想選100個(gè)農(nóng)工商基層單位，寫100篇經(jīng)濟(jì)理論聯(lián)系實(shí)際的文章，讓領(lǐng)導(dǎo)干部來學(xué)習(xí)。大家一聽很贊成。這次會(huì)議以后，高揚(yáng)就把省直各經(jīng)濟(jì)部門負(fù)責(zé)人召集起來，作了部署，他還提議，選文章的時(shí)候，100篇文章里應(yīng)有50篇是講成功的經(jīng)驗(yàn)的，有50篇講失敗的教訓(xùn)的，當(dāng)時(shí)就叫經(jīng)濟(jì)文章。

一年以后出書了，書名叫《經(jīng)濟(jì)文章選編》。書出版以后，很有影響，省內(nèi)省外，像北京等地都有不少的議論?！度嗣袢?qǐng)?bào)》就特約高揚(yáng)同志著文回答“為什么要編寫經(jīng)濟(jì)文章？”他在1984年7月13日的《人民日?qǐng)?bào)》上是這么回答的，他說，我到河北來跑了一些地方，接觸了一些地（市）、縣的領(lǐng)導(dǎo)干部，了解到不少人不知道什么叫商品生產(chǎn)，沒有市場觀念，對(duì)本地企業(yè)的經(jīng)營管理情況，一問三不知，這樣的話工作搞不好，無法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。我就想用編寫經(jīng)濟(jì)文章的辦法，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)上升到理論，說明某個(gè)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、某項(xiàng)原則原理。他還提到實(shí)際上在編寫過程中，好多干部不愿意寫教訓(xùn)，愿意寫經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)這種情況，我們編的第一篇就是寫教訓(xùn)的。他是這樣講的。

杜麗榮：您剛才提到《經(jīng)濟(jì)文章選編》第一篇文章就是談教訓(xùn)的，它是怎么誕生的，寫的是哪方面教訓(xùn)？

肖風(fēng)（右一）陪高揚(yáng)（右二）在視察，作調(diào)查研究

肖 風(fēng)：高揚(yáng)同志很重視的第一篇經(jīng)濟(jì)文章就是寫石家莊地區(qū)行唐縣水利工程教訓(xùn)的。這事是高揚(yáng)去行唐縣調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)的。行唐縣是一個(gè)山區(qū)丘陵平原縣，過去十幾年里搞了4項(xiàng)庫渠工程，用工1224萬個(gè)，投資2282萬元，結(jié)果效益很差。他提示縣委就此給省委寫一篇報(bào)告，又提議把報(bào)告改為經(jīng)濟(jì)文章。最后，我們以《用高昂的代價(jià)換來的知識(shí)》為題給高揚(yáng)同志送去，他很滿意，說這回算找到方法了，它就是首篇了，并親自加了個(gè)批語，在《河北日?qǐng)?bào)》發(fā)表了。文章總結(jié)得出了關(guān)于指導(dǎo)思想問題上的三條教訓(xùn)：第一，必須破除“以糧為綱”的框框，走因地制宜，多種經(jīng)營，一靠政策、二靠科學(xué)的路子；第二，必須破除“要上糧食，就得靠灌溉，就得搞庫渠工程”的框框，認(rèn)識(shí)到必須從多山丘陵的實(shí)際出發(fā)，實(shí)行多種小型水利、水土保持工程與旱作農(nóng)業(yè)并舉的方針；第三，必須破除“搞庫渠工程必須先上馬后加鞭，上了馬上級(jí)才給錢，既上了馬上級(jí)就不能不給錢”的框框，得出了搞水利工程必須重視科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)技術(shù)的結(jié)論。這篇文章發(fā)表后，以它反思失敗教訓(xùn)的勇氣，總結(jié)知識(shí)的實(shí)用，論述的邏輯，文筆的流暢，題目的醒人，贏得了好評(píng)，包括各地(市)、北京各媒體都有反映。這開了個(gè)好頭，對(duì)于后面寫經(jīng)濟(jì)文章很有推動(dòng)作用。

杜麗榮：這100篇文章是從多少篇文章中選出來的？其主要內(nèi)容和特點(diǎn)是什么？

肖 風(fēng)：當(dāng)時(shí)收到文章769篇，從中篩選出來100篇。每一篇都經(jīng)過精心修改后，送高揚(yáng)同志審，不少篇他都修改了，有的不便于改他就提了修改意見，對(duì)有些篇?jiǎng)t寫下很精辟的“編者按”。

這100篇文章從內(nèi)容說，就是關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論、工農(nóng)商貿(mào)經(jīng)濟(jì)等方面的基本知識(shí)，它不是純學(xué)術(shù)性的論文，也不是就事論事的工作報(bào)告。它的特點(diǎn)是就事論理，從總結(jié)經(jīng)濟(jì)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中，提煉出規(guī)律性的東西。比方說，它從調(diào)查實(shí)際情況入手，在理論指導(dǎo)下撰寫，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論，這樣寫出來的東西比較實(shí)在，好讀，也好用。這些文章發(fā)表以后，讀的人還很多，許多經(jīng)濟(jì)工作者感到，這些知識(shí)讀了以后就能用，用了以后就見效。正因?yàn)檫@樣，全省寫經(jīng)濟(jì)文章、讀經(jīng)濟(jì)文章、用經(jīng)濟(jì)文章的活動(dòng)開展得很廣泛，有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)工作。

杜麗榮：您參與了編寫經(jīng)濟(jì)文章的全過程，您怎么看待這項(xiàng)活動(dòng)？

肖 風(fēng)：用歷史的眼光和現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)結(jié)合起來看，它至少有三點(diǎn)值得肯定和借鑒。第一，從訓(xùn)練干部的方式來說，它是個(gè)創(chuàng)造。高揚(yáng)最初是這個(gè)意思，用這種方式把干部總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，寫經(jīng)濟(jì)文章，變成干部自我開發(fā)、自我造就、自我覺醒的過程。它不同于課堂聽講，也不同于死啃書本，而是一種生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方式，所以從訓(xùn)練干部的方式上來說可以借鑒。第二，它是一種內(nèi)涵豐富的文化建設(shè)活動(dòng)。參加編寫經(jīng)濟(jì)文章活動(dòng)的各級(jí)各部門干部約兩千余人，他們從事的是深入調(diào)查研究的科學(xué)活動(dòng)，是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是講究文字、文風(fēng)、邏輯的文化活動(dòng)，特別是它以克服盲目性、提升科學(xué)性為主旨和特征，也表明經(jīng)濟(jì)文章是科學(xué)知識(shí)的載體，因而也具有先進(jìn)文化屬性。第三，它有助于人們從思想上實(shí)現(xiàn)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移的歷史任務(wù)。在思想上做到從以“階級(jí)斗爭為綱”到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的轉(zhuǎn)變，是一個(gè)過程，突破、清除沉積在諸多所謂經(jīng)濟(jì)工作經(jīng)驗(yàn)中的“左”的框框，用自我剖析的方法，反思以前的工作，得出改革開放的科學(xué)的新思維，應(yīng)該說是編寫經(jīng)濟(jì)文章活動(dòng)的一個(gè)歷史性貢獻(xiàn)。

強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究中的“三個(gè)必要”

杜麗榮：高揚(yáng)同志在河北期間特別重視調(diào)查研究，他自己是怎么做的？

肖 風(fēng)：高揚(yáng)對(duì)調(diào)查研究可以說是非常愛好，是酷愛，我覺得這是他身上的特點(diǎn)。從當(dāng)時(shí)河北形勢的客觀需要來看，抓調(diào)研的必要性是顯而易見的。高揚(yáng)自己對(duì)這個(gè)問題有回答。那是1983年1月，他在一次地（市）、縣委書記的會(huì)議上講了三個(gè)問題，第一個(gè)問題就是調(diào)研。他說調(diào)查研究這個(gè)傳統(tǒng)像其他的優(yōu)良傳統(tǒng)一樣，多年來遭到了嚴(yán)重破壞。現(xiàn)在不少領(lǐng)導(dǎo)干部不注重調(diào)查研究，有些年輕干部也不會(huì)做調(diào)查研究。近幾年較為普遍的是干部作風(fēng)飄浮，唯上、唯書、不唯實(shí)，夸夸其談，講話、寫報(bào)告長而且空的“八股”歪風(fēng)到處泛濫。有些干部即使去調(diào)查研究，都是走馬觀花，弄不清事物發(fā)展的頭尾。他們有的蹲點(diǎn)調(diào)查，習(xí)慣帶回一些數(shù)字、事跡，很少提出帶規(guī)律性的分析綜合意見，就是有調(diào)查無研究。這不但反映出工作方法不對(duì)頭，還反映出思想水平不高。所以他提出工作方法有改進(jìn)的必要，對(duì)調(diào)查研究的重要性有重新認(rèn)識(shí)的必要，對(duì)思想水平有要求提高的必要。從工作方法、調(diào)查研究、思想水平三個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)“三個(gè)必要”。依我看，“三個(gè)必要”歸結(jié)起來都是講調(diào)查研究的問題，他是從分析、調(diào)查、研究得出來的“三個(gè)必要”。

他開出來的方子是這樣子的：第一，要學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于調(diào)查研究的一些論述，要建立干部聯(lián)系點(diǎn)；第二，精簡會(huì)議，節(jié)省出時(shí)間來去下鄉(xiāng)；第三，建立調(diào)研機(jī)構(gòu)，黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要建立研究室，建立“智囊團(tuán)”，提倡培養(yǎng)和依靠智囊式人物，增強(qiáng)決策的科學(xué)性。那時(shí)候好多地方?jīng)]有調(diào)研機(jī)構(gòu)，“智囊團(tuán)”這個(gè)詞我是第一次聽他說的。還有一個(gè)辦法比較厲害，很過硬的，要求縣委書記兩個(gè)月之內(nèi)寫一篇調(diào)研性的報(bào)告，或調(diào)研心得文章給省委，要能講出新情況、新體會(huì)來。書記們寫得很用功，我看了不少，文章大都反映了一些新情況、新經(jīng)驗(yàn)。最可喜的是，有些縣委書記由此得到啟發(fā)，嘗到了甜頭，自覺定期地寫調(diào)研文章了。

據(jù)我了解，高揚(yáng)來河北的第一年，去城鄉(xiāng)調(diào)查兩個(gè)半月，走了8個(gè)地區(qū)，38個(gè)縣。以后兩年搞調(diào)研的時(shí)間大致如此。他的講話、文章、批示，以及各項(xiàng)決策建議，甚至包括“四化”干部的推薦，都是他調(diào)研的結(jié)果。所以，他講的話很有針對(duì)性。他下去一邊了解政策貫徹情況，一邊去考察干部。在他的帶動(dòng)下，省委班子都自覺搞調(diào)查研究。第一年，省長張曙光在10個(gè)月里下鄉(xiāng)8次，67天；省委書記邢崇智半年下鄉(xiāng)9次，45天；省委書記高占祥下鄉(xiāng)6次，41天。他們幫助下面解決了一些重要問題，還做到了省委一班人開會(huì)說新話了，效果確實(shí)是很不錯(cuò)的。

杜麗榮：今天我們談?wù)摳邠P(yáng)同志重視調(diào)查研究這個(gè)話題有什么啟示？

肖 風(fēng)：按我的想法也可叫需要，或者作為我們對(duì)于高揚(yáng)酷愛調(diào)研的作風(fēng)的欣賞與懷念，要學(xué)他兩條：第一條，為人民利益而調(diào)研。把調(diào)研當(dāng)作聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系群眾的重要形式之一。調(diào)研是為了發(fā)現(xiàn)和解決問題，啟發(fā)創(chuàng)新思維，為了探索規(guī)律性的東西。按高揚(yáng)的精神，我體會(huì)調(diào)研的靈魂是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。第二條，就是把調(diào)研工作當(dāng)成黨的作風(fēng)的基本建設(shè)工程來抓。高揚(yáng)有“三抓”，抓得經(jīng)常、抓得頑強(qiáng)、抓得生動(dòng)。我覺得高揚(yáng)這“三抓”里邊，抓得特別生動(dòng)，講這方面的故事是很多的。

“三個(gè)善于的統(tǒng)一”的踐行者

杜麗榮：您為什么要“重讀高揚(yáng)”？重讀的收獲是什么？

肖 風(fēng)：《世紀(jì)老人》的編輯向我約稿，我想了半天，就叫《重讀高揚(yáng)》吧。這篇文章是我在一次座談會(huì)上的發(fā)言，座談會(huì)是中央書記處郝建秀同志1983年6月16日在小白樓主持召開的，主題是“高揚(yáng)來河北之后”。發(fā)言后，中辦的同志要我整理出來。因?yàn)檫@篇材料只是羅列事實(shí)，就事論事，沒有分析，反映了我對(duì)高揚(yáng)只有直觀、表面的了解，或者只是欣賞照辦，沒有弄懂，所以想起這個(gè)事以后覺得是個(gè)遺憾。26年后重讀，是為了求知而反思。

我認(rèn)為收獲有一點(diǎn)。從高揚(yáng)這三年豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中，我理出一條關(guān)于他思想方法和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面帶規(guī)律性的東西，很簡單一句話，就是“三個(gè)善于的統(tǒng)一”：一是善于把中央的方針政策與河北的實(shí)際相結(jié)合；二是善于把多方面各種形式的工作綜合統(tǒng)籌為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造安定局面這個(gè)當(dāng)時(shí)首要的任務(wù)；三是善于創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新源于結(jié)合、綜合的實(shí)踐，創(chuàng)新寓于、用于推進(jìn)結(jié)合與綜合的實(shí)踐過程中。這話說出來好像不好琢磨似的，結(jié)合里邊有創(chuàng)新，沒有就不是結(jié)合，就是照搬，綜合里邊的實(shí)踐就有創(chuàng)新，不是創(chuàng)新就是打亂仗。創(chuàng)新干什么呢？服務(wù)于結(jié)合、綜合這個(gè)實(shí)踐。這三個(gè)善于結(jié)合、善于綜合、善于有機(jī)統(tǒng)一，我得到的體會(huì)是這樣。

杜麗榮：您可否結(jié)合高揚(yáng)同志的工作實(shí)踐，舉例談一下“三個(gè)善于的統(tǒng)一”的內(nèi)涵。

肖 風(fēng)：這“三個(gè)善于的統(tǒng)一”還是有些概念化，確實(shí)需要舉例說明。比如“暫停爭論”這個(gè)舉措，是高揚(yáng)來河北經(jīng)過十天調(diào)查研究后提出的一個(gè)重要主張。它是根據(jù)中央關(guān)于安定團(tuán)結(jié)的指示和鄧小平“不爭論”的名言，結(jié)合河北的實(shí)際提出來的。他剛來時(shí)，各種觀點(diǎn)、分歧、上訪、談話，進(jìn)入他頭腦里的東西太多了，怎么辦？“暫停爭論”講團(tuán)結(jié)，這是高揚(yáng)的一個(gè)很好的“結(jié)合”。

再拿編寫經(jīng)濟(jì)文章來說，它含有把中央重點(diǎn)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略思想與河北的實(shí)際相結(jié)合的創(chuàng)意，這個(gè)創(chuàng)意就在于把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移推進(jìn)到了深層的經(jīng)濟(jì)思想領(lǐng)域，這是創(chuàng)新，也是結(jié)合。

還有，高揚(yáng)運(yùn)用雜文為創(chuàng)造安定團(tuán)結(jié)的大局服務(wù)。他寫的雜文《論誣告》就是批判“文革”遺風(fēng)的，這篇文章發(fā)表在前，處理誣告典型案例的法律行動(dòng)隨后。如任縣副檢察長誣告檢察長明顯是違法的，就嚴(yán)肅處理了。這是把雜文、法律與媒體多方面各種形式的工作綜合統(tǒng)籌于安定團(tuán)結(jié)大局的生動(dòng)例證。這個(gè)結(jié)合、綜合、創(chuàng)新的統(tǒng)一，效果很好。包括他的調(diào)查研究，也是創(chuàng)新。調(diào)查研究本來是個(gè)老話題，怎么還是創(chuàng)新呢？胡耀邦專門講了工作方法問題，高揚(yáng)把這個(gè)精神拿來了，他在會(huì)上講的就是耀邦的這些精神。

其他方面，像關(guān)于黨政分工、選拔“四化”干部、調(diào)整班子以及各經(jīng)濟(jì)部門的改革發(fā)展，都屬于“結(jié)合”“綜合”之功。所有這些都離不開和滲透著“創(chuàng)新”。沒有“創(chuàng)新”就沒有“結(jié)合”“綜合”，“結(jié)合”“綜合”的實(shí)踐啟發(fā)了創(chuàng)新，這是我對(duì)他的“三個(gè)善于的統(tǒng)一”的一個(gè)理解吧。

杜麗榮：可否理解為這“三個(gè)善于的統(tǒng)一”，是您解讀高揚(yáng)同志的一把鑰匙？

肖 風(fēng)：可以這樣說，這“三個(gè)善于的統(tǒng)一”，還真解開了我心里長時(shí)間未被解開的奧秘。怎么回事呢？就是在我寫那篇紀(jì)實(shí)材料的開頭，記有胡耀邦同志的一句話：1983年3月18日下午，中央書記處議定河北省委的班子，很順利，用了不過5分鐘。耀邦同志用“風(fēng)平浪靜”這四個(gè)字稱道這件事，實(shí)際上是說河北有了安定團(tuán)結(jié)的局面。這段話是郝建秀同志來河北在一次座談會(huì)開始時(shí)說的，意在表明她來的因由。她先把耀邦同志說的這段話講了一下，然后才談高揚(yáng)這一年的工作，我把她講的話用在了我寫的材料的開頭。耀邦這個(gè)“風(fēng)平浪靜”說令人振奮，而我當(dāng)時(shí)只是理解為它指河北的形勢比以前安定了，是對(duì)高揚(yáng)的褒獎(jiǎng)，這是一層意思；同時(shí)也傳達(dá)出胡耀邦同志的心情，由焦慮轉(zhuǎn)為欣慰。因?yàn)樵谶@之前，1981年胡耀邦同志參加了河北工作會(huì)議，他說河北上訪“全國第一”，所以他很焦慮，現(xiàn)在河北上訪不是第一了，是風(fēng)平浪靜了，這不是心里有欣慰了嗎？而我想求解的是為什么別的人用了比他多出許多的時(shí)間，沒有解決好撥亂反正的問題，怎么高揚(yáng)一年就由亂到治，創(chuàng)出了“風(fēng)平浪靜”的局面？我當(dāng)時(shí)聽了郝建秀的講話以后，沒有解決這個(gè)問題，寫了紀(jì)實(shí)材料后也沒有解決，這次重讀，我終于找到答案了：就是“三個(gè)善于的統(tǒng)一等于成功”。

說到這“三個(gè)善于的統(tǒng)一”，我還想到這樣一件事：1985年召開的省委第三次代表大會(huì)與第二次代表大會(huì)相距十多年，中央1982年是黨的十二大，河北1985年才是第三次代表大會(huì)。這第三次代表大會(huì)宣告了省委新班子的產(chǎn)生，宣告了河北過去三年各方面的工作取得了重要進(jìn)展，宣告了河北的社會(huì)總產(chǎn)值年均增長12%，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值年均增長12.4%。這次代表大會(huì)就是總結(jié)高揚(yáng)來的三年的工作情況。這三個(gè)宣告，即宣告新班子成立、三年工作成績和經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，實(shí)際上是說明高揚(yáng)同志已經(jīng)圓滿完成了任務(wù)。高揚(yáng)來的時(shí)候，中央給他的任務(wù)是兩個(gè)：一方面調(diào)整好省委班子；另一方面做好河北的工作。任務(wù)都完成了，怎么完成的？靠什么完成的？答案還是“三個(gè)善于的統(tǒng)一等于成功”。所以，高揚(yáng)同志的這條經(jīng)驗(yàn)，可以說是很啟發(fā)人的智慧的一個(gè)思想資源，一筆精神財(cái)富。