敖長林,陳瑾婷,焦 揚,王 靜
(東北農(nóng)業(yè)大學管理科學與工程系,哈爾濱 150030)
條件價值評估法(CVM)是評估自然資源及環(huán)境物品價值最廣泛的方法[1]。CVM基于效用最大化原理,以問卷調(diào)查為工具,通過構建假想市場,揭示受訪者對某一環(huán)境效益改善或資源保護措施的最大支付意愿(WTP),或者對環(huán)境或資源質(zhì)量損失接受的最小補償意愿(WTA),以此來估計環(huán)境效益改善或環(huán)境質(zhì)量損失的經(jīng)濟價值[2]。CVM理論最初是由美國Ciriacy[3]提出,Davis[4]以森林生態(tài)價值為對象開始了CVM的評價應用,之后,在世界范圍得以展開,目前為止,已有6000例以上的研究案例[5],由最初對環(huán)境物品或服務的休憩娛樂和美學價值的研究,發(fā)展到目前已廣泛用于生態(tài)系統(tǒng)修復(如河流、濕地等)、生物多樣性(如野生動植物保護)、文化和藝術(如文化遺產(chǎn))、公共物品等諸多領域的經(jīng)濟價值評估[6]。
在條件價值評估研究中,用于導出最大支付意愿的引導技術或問卷格式是CVM研究的重要課題?,F(xiàn)已研究出多種問卷格式并應用于實踐,其中,二分式CVM目前被認為是CVM研究中最先進的方法。封閉式二分式選擇問卷由Bishop[7]引進CVM研究,在Hanemann[8]建立了二分式選擇與支付意愿之間的函數(shù)關系之后得到廣泛應用。Mitchell和Carson在實踐研究中引入雙邊界二分式問卷[9],之后,Hanemann[10]在研究雙邊界二分式CVM的統(tǒng)計有效性時,提出多邊界多目標的CVM誘導模式。近40年來,隨著CVM日益廣泛的應用,問卷格式設計、調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理方法等日臻完善。目前國外文獻普遍應用的是開放式雙邊界二元選擇誘導支付模式,這種方式綜合了二分式和開放式問卷的優(yōu)點,能夠誘導出受訪者真正的支付意愿,減少評估結果的偏差,從而使得統(tǒng)計結果更為精確,可靠性更高[6]。
我國關于CVM的研究起步較晚。由于市場經(jīng)濟發(fā)展還不完善,缺乏市場調(diào)查的傳統(tǒng),CVM自20世紀90年代末引進我國,雖然經(jīng)過20多年的評估實踐,但是目前該方法還基本處于理論探討和引進、消化階段。與國外相比,我國CVM研究的問卷設計是以支付卡為主,近幾年才開始應用二分式問卷[11-12],雙邊界二分式問卷的研究案例相對較少,其理論研究及應用案例相對欠缺[13]。
支付意愿的影響因素分析是實證研究中的重要內(nèi)容。研究人員不斷拓展CVM所能反映出的支付意愿影響因素,空間屬性距離因素現(xiàn)今已漸漸納入CVM支付意愿的影響機理研究。1940年,Samuel[14]提出行為動機與距離具有一定的相關關系,距離會對個人的行為產(chǎn)生影響;1985年,Sutherland和Walsh在估計Flathead Lake水質(zhì)的非使用價值時,考慮了距離因素的影響,結果表明,距離與非使用價值之間呈負相關[15];1995年,Hanink在研究中發(fā)現(xiàn)個人WTP和受訪者與作為評價對象的環(huán)境資源之間的距離具有遞減關系[16],即遠離保護對象的受訪者的WTP相對較低,這一現(xiàn)象稱之為“距離衰減效果”;1996年,Loomis利用二分式CVM,探討了距離對支付意愿價值的影響,在一定程度上驗證了WTP的“距離衰減效果”[17]。目前,空間屬性與個人WTP的關系研究還未見報道。
和目前研究現(xiàn)狀相比,本文的貢獻主要體現(xiàn)在:首先,在二分式條件價值評估法中,引進開放式雙邊界二元選擇誘導模式,應用支付意愿函數(shù)模型,估計平均WTP;其次,將距離變量引入CVM支付意愿的影響因素,應用生存分析中的參數(shù)回歸模型,分析影響因素對WTP的影響規(guī)律;再次,將評價對象看作一個點,定義受訪者與作為評價對象的環(huán)境資源的距離,將距離變量作為獨立變量納入支付意愿函數(shù),研究距離對支付意愿的影響規(guī)律。以三江平原濕地生態(tài)系統(tǒng)為應用對象,采用雙邊界二分式CVM,通過問卷調(diào)查,對三江平原濕地生態(tài)保護價值進行貨幣化評價,并探討受訪者對三江平原濕地生態(tài)保護的支付意愿水平及支付意愿的影響因素,為政府相關政策的制定和決策提供支持。
雙邊界二分式選擇問題中,第1階段先為受訪者提供一個初始投標值,讓其回答“同意”或“不同意”。第2階段的詢問依賴于受訪者對初始投標值的響應:如果受訪者對初始投標值的回答是“同意”,則為其提供一個更高的投標值,否則為其提供一個較低的投標值。易知,受訪者的回答會有4種可能:“同意-同意”、“同意-不同意”、“不同意-同意”、“不同意-不同意”,分別記為 YY、YN、NY、NN。
開放式雙邊界二元選擇誘導支付模式,綜合了二分式和開放式問卷的優(yōu)點,其設計模式在雙邊界二分式CVM模型的基礎上,增加了對受訪者第3階段的開放式詢問。在第2階段詢問選擇過程之后,如果受訪者對于更高投標值的回答是“同意”(即受訪者回答為YY時),則要求受訪者自行填寫其最高的WTP金額;如果受訪者對于較低投標值的回答是“不同意”(即受訪者回答為NN時),則要求受訪者填寫其愿意支付的WTP金額。這樣,相對于雙邊界二分式CVM,更能誘導出受訪者真實支付意愿,從而能減少評估結果的偏差,提高CVM評價結果的有效性和可靠性。
支付意愿函數(shù)模型將支付意愿分成可觀察和不可觀察(誤差項)兩部分,是CVM特有的計算模型[18],與其他評價方法不能交互使用。假定
式中,WTP為真實支付意愿,WTP*為可觀測到的支付意愿,ε為誤差項。
如果受訪者的真實支付意愿WTP大于所提供的投標值T,易知,受訪者愿意支付,即回答“同意”;反之,則將回答“不同意”。在此,假定ε-F(x),其均值為0,方差為σ2,則受訪者回答“同意”的概率可表示為:
式中,F(xiàn)(·)為任意的分布函數(shù),如標準正態(tài)分布、邏輯斯蒂分布、極值分布,與之相對應,WTP的分布函數(shù)一般為對數(shù)正態(tài)分布、對數(shù)邏輯斯蒂分布、威布爾分布。
雙邊界二分式CVM問卷調(diào)查中,以T代表初始投標值,若受訪者對初始投標值的響應是“同意”,則第二次提供的投標值將高于T,記為TU;若受訪者的響應是“不同意”,則第二次提供的投標值將低于T,記為TL。受訪者i對Ti和都回答“同意”的概率記為πYY(Ti);對Ti同意,對不同意的概率記為πYN(Ti,);對Ti不同意,對同意的概率記為πNY(Ti,i);對 Ti和都不同意的概率記為πNN(Ti,。則有:
地理學第一定律,認為任何事物在空間上都是關聯(lián)的,距離越近,關聯(lián)程度越強,距離越遠,關聯(lián)程度越弱;人類行為對所在地區(qū)有絕對的影響,此種影響隨著距離的加大而遞減。
現(xiàn)有CVM研究文獻,大部分研究并沒有包含能衡量影響支付意愿的地理區(qū)域變量,即隱含假設——距離因素對支付意愿沒有實際影響效果[19]。這一假設會影響評價對象的總經(jīng)濟價值。具體而言,如果研究中不包含距離因素,且樣本限制在很小的地理區(qū)域中,那么所得到的評估結果將小于實際價值。
受訪距離對環(huán)境偏好的影響及重要性[20-23]:(1)受訪距離影響受訪者對環(huán)境物品的認知程度,距離是具體可測的,而認知程度只能主觀評定,考查受訪距離變量的影響能更客觀地評估環(huán)境物品的價值;(2)受訪距離影響環(huán)境物品使用或替代使用的可能性。
本文將評價對象三江平原濕地看成一個點,將受訪者與評價對象之間的距離定義為點與點之間的直線距離,將距離變量引入支付意愿函數(shù),分析距離與受訪者WTP的關系,試圖驗證“距離衰減性”效果。在調(diào)查問卷第三部分設置了關于受訪者居住地的選項,應用問卷數(shù)據(jù),在地圖中直接測量得到受訪者居住地和三江平原濕地間的直線距離,將其定義為距離變量,記為dis。
本文以三江平原濕地為研究對象,應用開放式二分式CVM問卷數(shù)據(jù),評價三江平原濕地生態(tài)保護價值。在已有研究基礎上[24-25],經(jīng)過專家咨詢以及預調(diào)查確定問卷內(nèi)容和二分式問卷初始投標值的設定。于2011年4—5月間進行了預調(diào)查,發(fā)放問卷90份。通過充分模擬真實市場,結合預調(diào)查的信息反饋,修正不準確的提問及表達方式。最終問卷的內(nèi)容包括3個部分:
第1部分是對三江平原濕地的認識調(diào)查,包括對三江平原的了解程度、關心程度、對環(huán)境保護和開發(fā)現(xiàn)狀的態(tài)度、近年的旅游次數(shù)等信息。
第2部分為開放式雙邊界二分式問卷的支付意愿引導部分,包括支付意愿及抗議支付原因的調(diào)查。采用的初始投標值年支付意愿為1—200元,初始投標值分別為1、5、10、20、50、100、200。二分式CVM核心問題如圖1所示。
第3部分為受訪者社會經(jīng)濟地理屬性的調(diào)查。
圖1 二分式CVM核心問題Fig.1 The core issue of dichotomous choice CVM
問卷調(diào)查方式中,面訪式調(diào)查是問卷調(diào)查應用的主流方法,而互聯(lián)網(wǎng)因其可操作性強的特點在環(huán)境經(jīng)濟學的偏好研究中也有著越來越多的應用。Henrik[26]的研究表明面訪與互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查不存在社會需求偏差。問卷調(diào)查以面訪調(diào)查為主、網(wǎng)上調(diào)查為輔,調(diào)查范圍涉及黑龍江省內(nèi)各地區(qū),在問卷的總投放量和各地區(qū)投放量確定上采用了分層抽樣原理,綜合參考按比例分配與Neyman分配原則,于2011年6月至10月期間,共發(fā)放紙質(zhì)問卷1302份、網(wǎng)上問卷665份,分別回收1003份以及194份,回收率為77.0%、29.2%,得到有效問卷927份,其中抗議問卷(即零支付問卷)326份,調(diào)查問卷的正支付率為64.8%。問卷的基本統(tǒng)計如表1所示。
表1 雙邊界二分式支付意愿分布Table 1 The willingness to pay distribution of double-bounded dichotomous choice CVM
應用927份有效問卷,對受訪者的社會經(jīng)濟屬性變量進行描述性統(tǒng)計,結果如表2所示。
表2 受訪者社會屬性變量的統(tǒng)計描述Table 2 Statistical description of the socio-economic attribute variables of respondents
通過觀察支付比的變化趨勢,分析受訪者社會經(jīng)濟屬性變量對支付意愿的預期作用方向。
(1)性別 盡管已有文獻發(fā)現(xiàn)女性的生態(tài)補償意愿要顯著高于男性[27],本文基于支付比的描述統(tǒng)計結果并沒有發(fā)現(xiàn)這一結論,性別的差異對支付率基本沒有影響。
(2)年齡 從支付比的變化趨勢發(fā)現(xiàn),年齡的影響呈現(xiàn)了負效應。
(3)職業(yè) 在各個職業(yè)中,政府或企事業(yè)單位負責人、軍人和學生這3個群組的支付比最高,農(nóng)民或工人這個群組的支付比最低。容易理解,政府或企事業(yè)單位負責人和軍人這兩種職業(yè)因其所處的環(huán)境,對生態(tài)環(huán)境問題有較高的認知和客觀的評價;而學生群組一方面因接受的教育對社會問題關注較多,對生態(tài)環(huán)境有一定的認識,另一方面不需要承擔經(jīng)濟負擔。綜上,這3個職業(yè)群組支付比相應較高。職業(yè)是名義變量,不考慮其預期作用方向。
(4)受教育程度 從支付比的變化趨勢發(fā)現(xiàn),雖然“小學以下”的群組出現(xiàn)了小反復,但大體上不影響總體趨勢,受教育程度的影響基本呈現(xiàn)了正效應。一般來說,擁有良好教育的公民其收入水平也相對較高,購買環(huán)境物品的概率較其它群組高。受訪者的教育程度越高,對生態(tài)環(huán)境問題越能進行客觀的認知與評價,在相同的價格水平下,教育程度對支付意愿的預期作用方向為正。
(5)收入 本文采用個人平均年收入進行分析,問卷中將受訪者的個人平均年收入分成了8個等級。由表2可見,雖然“三千元以下”收入的群組出現(xiàn)了小反復,但總體而言個人收入水平對支付率的影響呈正相關的趨勢。一般情況下,收入水平越高的消費者在同樣的價格水平下,購買環(huán)境物品的概率越大?!叭г韵隆笔杖氲娜航M因其主要構成是學生,故更多的是受職業(yè)因素的影響,這并不與結論相違背。收入因素對支付意愿的預期作用方向為正。
受訪者真正的支付意愿為非負的隨機變量,模型變換為如下:
式中,μ是一個未知的常數(shù),εi為誤差項,εi-N(0,σ2)。
由公式(7)及公式(8),可得樣本對數(shù)似然函數(shù)為:
由此可得WTP的生存函數(shù)為:
WTP的生存曲線圖如圖2所示。
雙邊界二分式CVM中,WTP的觀測變量是關于個人對于給定投標值是否愿意支付的響應,由此所得到的觀測值不是確定的數(shù)據(jù),而是反映真實值的區(qū)間數(shù)據(jù)。源于二分式CVM數(shù)據(jù)特性,通過估計WTP的生存函數(shù)以得到平均支付意愿,本文定義受訪者的WTP為生存時間。WTP的生存函數(shù),表示受訪者的WTP大于投標值T的概率,即受訪者同意支付 T的概率,常用 S(WTP)=P(WTP>T)表示。
平均支付意愿為:
圖2 支付意愿的生存曲線Fig.2 The survival curves of willingness to pay
式中,Tmax為最大的初始投標值。經(jīng)濟理論指出個人的WTP值不可能無窮大,受收入的限制,為滿足這一條件,最簡單的方法是在最大初始投標值Tmax處對WTP的分布進行右截斷。
本文中Tmax=200,由公式(11)得到平均支付意愿WTPmean=134.582。據(jù)第六次全國人口普查的數(shù)據(jù)公報,2010年黑龍江省總人口為38 312 224人,正支付率為64.8%,將平均支付意愿與地區(qū)愿意支付的人口數(shù)相乘,即得到總支付意愿為33.412億元/a。
分析受訪者支付意愿的影響因素,以WTP為被解釋變量,以影響支付意愿的諸因素X為解釋變量,基于支付意愿函數(shù)模型,模型變換為如下:
從而,可得到WTP與影響因素之間的關系模型為:
假定WTP服從logistic分布,應用New-Raphson算法,通過最大似然估計計算模型參數(shù)的估計值,應用觀測值矩陣的逆矩陣來估計參數(shù)的標準誤?;貧w結果如表3所示。
表3 支付意愿回歸結果Table 3 WTP regression results
根據(jù)模型計算結果,受訪者對三江平原濕地支付意愿的影響因素主要有以下幾點:
(1)距離dis是影響受訪者支付意愿的主要因素之一,其系數(shù)統(tǒng)計檢驗在0.0001的水平上顯著,而且系數(shù)符號為負值,說明在其他條件不變的情況下,隨著受訪者與評價對象三江平原濕地的距離的增大,受訪者的支付意愿也隨之下降,這點符合理論預期。
(2)受訪者性別對支付意愿有顯著影響,回歸系數(shù)在0.0001水平上顯著,這表明男性受訪者的支付意愿顯著低于女性受訪者。徐大偉等人[27]在黃河流域生態(tài)系統(tǒng)服務的條件價值評估研究中得到女性的生態(tài)補償意愿要顯著高于男性,本文得到的結論與其相似,但性別對支付意愿是否具有影響還需要更多的研究予以驗證。
(3)受訪者的年齡與支付意愿呈負相關,回歸系數(shù)檢驗結果非常顯著,這與表3中的支付比趨勢分析中所得到的結論相同。
(4)受訪者受教育的程度對支付意愿有顯著的影響,回歸系數(shù)在0.0001顯著水平上高度顯著為正,這表明受訪者受教育程度越高,其支付意愿水平也隨之提高,符合之前的預期符號分析。
(5)受訪者的收入與支付意愿在0.0001水平上呈正相關。表明支付意愿水平取決于受訪者的支付能力以及他們對環(huán)境物品的購買能力,這與實際市場上的消費行為相近,符合經(jīng)濟學的基本原理。與之前的預期符號分析結論相同。
由3.2得到支付意愿回歸方程為:
為考查距離對WTP的影響效果,首先消除其他變量對支付意愿WTP的影響,取變量male、age、edu、income的均值帶入公式(14),得到:
距離與支付意愿負相關,如圖3所示。隨著距離的增大,支付意愿顯著下降,驗證了支付意愿具有“距離衰減性”。
圖3 距離對支付意愿的影響效果Fig.3 The effect of distance on willingness to pay
本文采用目前國際上廣泛應用的開放式雙邊界二分式CVM,以面訪調(diào)查為主、網(wǎng)上問卷調(diào)查為輔的方式,在黑龍江省內(nèi)共發(fā)放問卷1967份,回收問卷1197份,運用支付意愿函數(shù)模型及生存分析參數(shù)回歸模型,研究黑龍江省內(nèi)居民對三江平原濕地生態(tài)保護的支付意愿及影響因素,并由此推算出三江平原濕地的生態(tài)保護價值。主要結論如下:
(1)黑龍江省內(nèi)有效問卷927份中,有支付意愿的樣本數(shù)為601個,占64.8%,樣本平均支付水平134.582元/a,得到2010年黑龍江全省總支付意愿為34.412億元/a,即三江平原濕地2010年的非使用價值為34.412億元/a。
(2)運用支付意愿函數(shù)模型分析了可能影響居民支付意愿的社會經(jīng)濟因素,采用生存分析中的參數(shù)法對回歸方程予以估計。結果表明,居民性別、年齡、受教育程度、個人年平均收入等因素對支付意愿均有顯著影響,支付意愿隨受教育程度和收入水平的提高而增加,隨年齡和距離的增大而減少,并且女性的支付意愿顯著高于男性。
(3)將距離作為獨立變量引入支付意愿函數(shù)模型,建立具有距離因素變量及個人社會經(jīng)濟屬性變量的支付意愿函數(shù)模型,將距離定義為受訪者與評價對象之間的直線距離,驗證了支付意愿具有“距離衰減性”。
支付意愿具有“距離衰減性”,如何界定空間屬性對支付意愿的影響效應是后續(xù)研究中應重點考慮的問題??梢灶A見,基于空間視角的CVM評價理論與方法在估算生態(tài)保護價值將發(fā)揮重要作用,為相關環(huán)境政策的費用負擔及利益分配提供依據(jù)與參考。
致謝:感謝黑龍江省林業(yè)廳及洪河國家級自然保護區(qū)管理局、三江國家級自然保護區(qū)管理局、興凱湖國家級自然保護區(qū)管理局在實地調(diào)研中提供的支持與幫助。
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