王智煜

前幾天，學(xué)校安排放映《感動(dòng)中國(guó)》，我們看后十分感動(dòng)。而且最近還是雷鋒紀(jì)念日，學(xué)校特地做了公示牌宣傳雷鋒，看了他的事跡也令我感動(dòng)。不得不說(shuō)，身邊的感動(dòng)還真的很多。

但是，我今天想談的不是那些已頗有聲名的人。我只想說(shuō)一些不起眼的小人物。就說(shuō)說(shuō)我們班上的同學(xué)吧。我們班上有個(gè)著名的“機(jī)器人”，他的名字叫易鈞，他是我們班的勞動(dòng)委員。為什么說(shuō)他是“機(jī)器人”？有很多原因，其中一項(xiàng)是因?yàn)樗f(shuō)話很慢很沒(méi)有感情，所以稱他為“機(jī)器人”。這也和他穩(wěn)重、沉著的性格相呼應(yīng)。盡管稱一個(gè)活生生的人為機(jī)器人有些荒謬可笑，而就是因?yàn)樗@個(gè)“機(jī)器人”才使我們?nèi)喽几袆?dòng)了。雖然他是勞動(dòng)委員，但他并不是我們思維中那種低頭默默做事的老好人勞動(dòng)委員，他是一個(gè)不尋常的人。

易鈞平時(shí)對(duì)參加清潔工作的同學(xué)要求十分嚴(yán)格，當(dāng)他檢查清潔是否合格時(shí)，他總會(huì)俯下身去，伸出手，把手指貼在清潔區(qū)，劃過(guò)一道弧線，就如同北風(fēng)一樣干凈利落。若是他那個(gè)“金拇指”上有任何一點(diǎn)灰塵，我們就得被命令重做，絲毫不留情面。這讓我們都對(duì)他有意見(jiàn)，都在暗地里說(shuō)他太過(guò)于嚴(yán)格。但也因?yàn)橛辛怂?，我們班的清潔分?jǐn)?shù)基本沒(méi)被扣過(guò)。

盡管易鈞他對(duì)我們班有重大的貢獻(xiàn)，但是仍然有人對(duì)易鈞“懷恨在心”。終于，怨恨的種子發(fā)芽了。有個(gè)“飽受折磨”的同學(xué)終于忍受不了易鈞的“暴虐”，“起義”了。他一把推翻了易鈞，一把推翻了易鈞的“統(tǒng)治”。他咒罵著易鈞，恐嚇著易鈞，揮拳打向易鈞，甚至要手腳并用來(lái)個(gè)雙管齊下一招制敵。我們的鈞哥不緊不慢，異常冷靜，在他那深邃的雙眼中好似發(fā)出綠寶石般的靜謐之光，他不動(dòng)如山?jīng)]有絲毫恐懼。他忍受著辱罵和攻擊，并沒(méi)有還擊。他只是同那位同學(xué)講道理，以理服人。

那位舉著起義的大旗的同學(xué)好像認(rèn)識(shí)到了自己并不是在起義而是在造反，呆呆地愣在那里。但是易鈞卻走上前用沒(méi)有感情的聲音告訴他：“請(qǐng)你服從安排，完成清潔任務(wù)?！奔幢闼穆曇魶](méi)有情感，但我仍然從他那洪亮的聲音中聽(tīng)出了一個(gè)慷慨男兒的壯志豪情。

面對(duì)此刻，我差一點(diǎn)落淚，在前一秒我還滿嘴抱怨，但現(xiàn)在我眼中的充滿了敬畏。那一刻，感動(dòng)了我，感動(dòng)了全班。這就是用行動(dòng)來(lái)傳遞感動(dòng)的機(jī)器人鈞哥。

（作者系武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生）