銀鈴輕響，青春做伴，花香飄揚，風(fēng)光旖旎。

繁花，余馨

讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，遙想，浣花溪邊，本該日日群鷗滿院，夜夜落香遍地。卻不曾想，風(fēng)雨大作，使得茅草橫飛，雨夜屋漏遍地濕。心不覺得柔軟一回，心系杜甫，卻與周公私會。

“陳麗麗，你來背這首詩?！崩蠋熗高^透明的鏡片看著我。

半晌，我都未能憋出一個字，天知道，我昨晚是如何將這件頭等大事盡拋腦后的。想到也許會遭到批評或是罰站，我的體溫就開始逐漸上升。然而……也許偏愛老師，就是因為他的英明吧，他只一句“親愛的，你不會?。俊痹谕瑢W(xué)們的一片嬉笑中，便讓我從此不敢再忘。

事記如今，并無半點兒恐懼，有的只是對他深深的崇敬與感激。

流年，宿命

三伏天，學(xué)校寬大的操場上永遠刻有同學(xué)們搶著籃球飛躍上籃的場景，空氣中隱約可以聞到少年襯衫上的肥皂清香?；@球在半空中滑過一段拋物線，然后穩(wěn)穩(wěn)地落入籃球筐。那個籃球承載著少年的夢想，似乎在天穹飛了好遠好遠……

操場兩邊的跑道上，容納了太多的回憶與夢。在那里，我們揮灑汗水；在那里，我們攜手共為“逃兵”；在那里，我們毫無掩飾，放聲大笑；在那里我們……

喜歡受委屈時，會有肩膀可以靠著哭，會有人替我出頭，會有老班堅定不移的信任；喜歡課堂偷睡時，同桌著急地推搡告誡：老班在后面看著呢……我喜歡這樣的生活，因為它能讓我感知自己的存在。然而，為何越是喜歡，就越容易失去？因為時光薄命！

總是會在極美麗的時刻，如強弩之末般地?zé)o聲墜落。這是流年，亦是宿命。

逝影，碎塵

雨水?dāng)_人的六月，中考伴著烏云后的大雨將至。朝西的天空不再蔚藍，朝東的門被風(fēng)拍打得“吱吱”作響，時間如沙漏般迅速前進，卻不能回流。

我不喜歡這樣的生活，不喜歡中考的“倒計時”從三位數(shù)瘦成兩位數(shù)；不喜歡班上暴風(fēng)雨來臨之前的一片死寂；不喜歡老師上課時的精神緊張，不茍言笑；不喜歡家人持續(xù)的嘮嘮叨叨，給普通高中下的封殺令；不喜歡書桌上一成不變的“催眠書籍”，以及形形色色的輔導(dǎo)資料，不喜歡重復(fù)著一天天的疲勞與對未來的恐懼。

是的，三年的種種，并不可能輕易忘懷，但也不可能停滯不前，因為我們的人生還有很多個三年，等著我們?nèi)テ?、去闖，就像童話里那棵云杉樹正向更高更遠處延伸，最終會開出最美的花。于是乎，耳機里又響起了那甜甜的男音：“最美的痕跡叫做回憶……”

（指導(dǎo)老師：錢之俊 包振宇）