羅石

【摘要】十八大對社會主義核心價值觀進(jìn)行了高度概括，我們要積極研究和探索核心價值觀的培育路徑。從制度機(jī)制建設(shè)入手，使核心價值觀固化于制，強(qiáng)化正面灌輸引導(dǎo)；把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使核心價值觀內(nèi)化于心，提升人們共同的價值訴求；在拓展培育宣傳途徑方面要做到活化于形，激勵廣大干部、群眾積極參與社會主義核心價值觀培育實踐。

黨的十八大報告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。從國家、社會、個人三個層面對社會主義核心價值理念進(jìn)行了高度概括，為培育核心價值觀、建立社會主義核心價值體系奠定了基礎(chǔ)。我們要站在推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度，深刻認(rèn)識構(gòu)建社會主義核心價值體系的重要性和必要性，著眼于鞏固黨執(zhí)政的思想基礎(chǔ)，著眼于增強(qiáng)國家和民族的凝聚力，著眼于維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，著眼于促進(jìn)人的全面發(fā)展，積極研究和探索社會主義核心價值觀培育路徑，使之深入人心，真正成為中國特色社會主義建設(shè)的動力源和精神支撐。

一、固化于制，強(qiáng)化正面灌輸引導(dǎo)

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，而這個價值體系自身不會自動地“實現(xiàn)”其所有功能，而是要通過有關(guān)的控制系統(tǒng)來維系，即需要依靠制度化、社會化和社會控制等機(jī)制。按照美國學(xué)者帕森斯的說法，只有制度化的價值觀才會持久地發(fā)揮實際作用，如果制度體系不承載價值觀念，并且又不被有效執(zhí)行，必然出現(xiàn)價值、制度、行為之間的斷裂。因此我們在培育核心價值觀的過程中，要注意把握以下幾點：

一要明確制度保障的重要性。培育社會主義核心價值觀，首先需要國家層面的制度保障。保證自由、平等，尊重群眾的創(chuàng)造力，維護(hù)社會公平正義，保障群眾的基本權(quán)利，都需要相關(guān)的法律法規(guī)制度更加完善和執(zhí)行有力。這就要求在制定大政方針和各項制度時，要保證指導(dǎo)思想與核心價值理念的高度一致，用核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)國家大政方針和各項社會管理制度，把社會主義核心價值觀融入到國家和社會管理的各個層面，融入到人們的日常行為規(guī)范之中，使各項制度既具有針對性，又符合共同價值取向，實現(xiàn)核心價值觀與國家發(fā)展戰(zhàn)略、社會管理體制、管理制度、管理方式的統(tǒng)一，使經(jīng)過凝煉確定的核心價值體系有可靠的制度保障，確保發(fā)展戰(zhàn)略和各項制度體現(xiàn)舉國上下共同的價值追求。

二要注重推廣機(jī)制的系統(tǒng)性。核心價值觀的培育是長期的、漸進(jìn)的系統(tǒng)工程，從被大眾認(rèn)可、接受并真心實意自覺奉行，是一個從實踐到理論、再從理論到實踐的認(rèn)識深化過程，不可能一蹴而就，一勞永逸，需要進(jìn)行大量艱苦細(xì)致、長期扎實的工作。比如各地區(qū)各部門在構(gòu)建文化建設(shè)總體規(guī)劃時，就要在社會主義核心價值體系的指導(dǎo)下，在融入地域文化、體現(xiàn)部門或行業(yè)特色的基礎(chǔ)上，在文化發(fā)展戰(zhàn)略、文化實施規(guī)劃等方面充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀的內(nèi)容要求。在教育環(huán)節(jié)的規(guī)劃上，也可以考慮把核心價值觀納入從小學(xué)到中學(xué)直至大學(xué)的課程設(shè)置中，作為公民道德教育的重要內(nèi)容。

三要強(qiáng)化傳播機(jī)制的有效性。不被大眾認(rèn)同的文化理念是沒有價值的。認(rèn)同的關(guān)鍵是有效傳播。核心價值觀只有通過有效傳播，得到大家的廣泛認(rèn)知和普遍認(rèn)同，才能發(fā)揮其凝聚人心的作用。因此在核心價值觀培育過程中，需要從傳播學(xué)的角度，對宣傳教育的對象、渠道、形式、方法等開展針對性研究，積極探索有效路徑。有關(guān)部門應(yīng)充分發(fā)揮大眾傳播媒介在人文環(huán)境監(jiān)測、協(xié)調(diào)、文化傳遞等方面的社會功能和效用，客觀真實準(zhǔn)確的反映現(xiàn)實社會中的價值危機(jī)和困境，著手建立功能完善、覆蓋廣泛的核心價值觀傳播網(wǎng)絡(luò)，大力傳播弘揚(yáng)正確的價值取向，并把正確的價值觀傳遞給年輕一代，并持續(xù)教育引導(dǎo)社會成員，促成社會主義核心價值觀成為全體人民共享的精神財富、社會規(guī)范和文化遺產(chǎn)，從而增強(qiáng)社會凝聚力。

四要實現(xiàn)評價機(jī)制的科學(xué)性。核心價值觀的最終形成是一個持續(xù)的個性心理積累過程，這一過程需要不斷的強(qiáng)化刺激。只有當(dāng)人們的行為不斷受到強(qiáng)化時，這種行為才能再現(xiàn)，進(jìn)而成為習(xí)慣穩(wěn)定下來，并逐漸滲透到人們的深層觀念之中。核心價值觀的培育工作就是將黨的“十八大”所倡導(dǎo)的核心價值理念向全社會“灌輸”的過程，而單純依靠人們的自覺意識來確保工作成效，是一種不切實際的幻想。尤其在培育活動開展初期，往往需要以“強(qiáng)行”推廣的方式強(qiáng)化印象，深化認(rèn)知。因此要通過建立科學(xué)的評價與考評體系，注重強(qiáng)調(diào)過程與結(jié)果并重的考評方式，將核心價值觀培育工作開展情況納入到各部門績效考核體系中，使核心價值觀培育工作真正產(chǎn)生實效。

二、內(nèi)化于心，提升共同價值訴求

心理學(xué)研究表明，人們接受先進(jìn)文化的過程實際上是一個改變舊思維、建立新習(xí)慣的過程，這一漫長的過程可以細(xì)分為服從、認(rèn)同、內(nèi)化三個發(fā)展階段。服從階段表現(xiàn)為對價值理念和行為要求的依據(jù)或必要性缺乏深刻認(rèn)識，需要通過正面灌輸強(qiáng)化；認(rèn)同階段表現(xiàn)為認(rèn)可、接納、自覺遵從理念規(guī)范；內(nèi)化階段則表現(xiàn)為人們認(rèn)同之后將外部事物轉(zhuǎn)化為內(nèi)在思維模式的過程，在這一過程中，個人接受群體或社會的價值規(guī)范并使之成為其人格的一部分。顯然，較之認(rèn)同，內(nèi)化是更高層次的理解接受，它已經(jīng)將外在的內(nèi)容化為己有，成為個人價值理念和自我意識的一部分，并自覺地指導(dǎo)自己的行動。核心價值觀的培育過程，就是一個將社會主義核心價值理念和行為準(zhǔn)則傳達(dá)給廣大人民群眾，人民群眾接受先進(jìn)理念和行為規(guī)范，并將外在的行為要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的心理結(jié)構(gòu)或經(jīng)驗結(jié)構(gòu)，從而主動建構(gòu)行為調(diào)節(jié)機(jī)制的內(nèi)化過程。在這一過程中，要注意把握好幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

一是宣傳教育。通過長期的宣傳、培訓(xùn)、教育活動，使人民群眾接受核心價值理念，并在貫徹理念、執(zhí)行規(guī)范的過程中逐漸形成獨特的文化人格和心智模式，進(jìn)而形成新的思維方式和行為習(xí)慣，實現(xiàn)思想境界的轉(zhuǎn)變與提升。

二是主觀認(rèn)同。價值理念的培育需要一個“說理”的過程，如何讓社會主義核心價值體系得到全社會認(rèn)同并人人自覺踐行，是核心價值體觀培育的重心。認(rèn)同過程從表面上看是人生態(tài)度的變化，實質(zhì)上是形成正確心態(tài)、構(gòu)建良好的文化心理結(jié)構(gòu)的過程。核心價值觀培育的內(nèi)在要求是要提高人們對社會主義先進(jìn)文化的認(rèn)同，形成文化自覺與自律。因此，在認(rèn)同階段，必須多管齊下，努力提高認(rèn)同率。

三是內(nèi)化信奉。人的任何行為都是由一定的價值信念驅(qū)動的，因此要在認(rèn)同核心價值觀的基礎(chǔ)上，通過內(nèi)在品格的變化和文化心理結(jié)構(gòu)的形成發(fā)展，真正從內(nèi)心深處接受并信奉核心價值觀，并將其作為主體自身的行為取向標(biāo)準(zhǔn)。只有實現(xiàn)內(nèi)化信奉才能達(dá)到價值理念與行為主體完全融合的理想狀態(tài)。

四是自覺踐行。行為自覺是核心價值觀外化的心理基礎(chǔ)，行為自律則是核心價值觀外化的一種體現(xiàn)，也是核心價值觀外化于行的結(jié)果。核心價值觀是以“人”為起點的，也必須落腳于“人”這一主體。核心價值觀的培育工作也要堅持“以人為本”，要在宣傳教育、主觀認(rèn)同、內(nèi)化信奉的基礎(chǔ)上，使核心價值觀成為人們的一種思維方式、行為習(xí)慣和人生態(tài)度，甚至是一種信仰，一種潛意識、本能和習(xí)慣，從而提升人們共同的價值訴求，做到行為自覺自律，并從中體驗到人與人、人與社會、人與自然之間的和諧之美。

三、活化于形，拓展培育宣傳途徑

在培育工作的初始階段，雖然帶有一定程度的外在灌輸性質(zhì)，但是方式方法的選擇上，可以做到豐富多樣，有聲有色，大張旗鼓，形成氣勢。具體來說，應(yīng)該做到“四化”：

一是解讀通俗化。理念解讀是核心價值觀推廣過程中必不可少的環(huán)節(jié)。黨的十八大倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，展示了中國特色社會主義偉大事業(yè)的美好前景；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，順應(yīng)了人民群眾的呼聲與需求；倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，體現(xiàn)了對個人價值和個人道德的基本要求?！叭齻€倡導(dǎo)”順應(yīng)世情民意，最大限度地代表了社會共同理想和追求，清晰凝練，通俗易懂。在下一步的解讀過程中，也應(yīng)秉持這一質(zhì)樸風(fēng)格，使人們易于理解，便于奉行。

二是方式多樣化。核心價值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，是行動遵循的準(zhǔn)則，要通過制訂具體的宣傳教育目標(biāo)，采取操作性強(qiáng)的措施，通過多種方式、途徑、載體，開展全方位的豐富多彩的宣傳教育活動，使人們在耳濡目染當(dāng)中受到感化，逐漸接受并認(rèn)同，并成為全社會自上而下普遍認(rèn)可的價值理念。具體來說，可以采取如下一些方法：

輿論宣傳導(dǎo)向法。通過采取各種形式，如利用會議、講座、報告、報刊、墻報、宣傳欄、廣播電視等傳統(tǒng)媒體以及現(xiàn)代傳播技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等靈活多樣的新興媒體，有計劃、有目的地組織各種系統(tǒng)的宣傳活動，提供正確的價值導(dǎo)向和行為導(dǎo)向，營造培育核心價值觀的濃郁氛圍，從而盡量在較短的時間內(nèi)，在全社會達(dá)成價值共識。

行為約束激勵法。要建立起有效的約束、激勵和鞏固發(fā)展機(jī)制，強(qiáng)化制度的約束與行為的規(guī)范，對符合核心價值標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)人物以及正確的行為不斷地給予鼓勵和激勵，給其他人樹立仿效的榜樣。通過采取物質(zhì)激勵、目標(biāo)激勵、成就激勵、情感激勵等方式，激發(fā)人們踐行核心價值觀的積極性。

主題活動感染法。通過舉辦各種形式的政治、文化、娛樂活動，突出體現(xiàn)核心價值觀主題，創(chuàng)造良好的活動氣氛，使人們在參與活動中潛移默化地受到感染，調(diào)整自己的心態(tài)和行為，滿足人們的精神需要和價值追求。

重大事件渲染法。積極利用國家社會生活中發(fā)生的重大事件，如重大科學(xué)技術(shù)成就、重大自然災(zāi)害中的感人事跡等影響范圍廣、人們關(guān)注度高的大新聞、大事件，著力渲染其體現(xiàn)的社會主義核心價值，激發(fā)人們的內(nèi)在情感，形成共鳴，造成聲勢。

當(dāng)然以上這些方式方法是可以交叉使用的，而且在使用過程中也不是孤立的?？梢愿鶕?jù)不同時期的需要，以一種方法為主、其他方法為輔，也可以把幾種方法結(jié)合使用，使之相互滲透，互為補(bǔ)充，綜合發(fā)揮作用。

三是理念人格化。榜樣的力量是無窮的。各行各業(yè)的先進(jìn)人物就是社會主義核心價值觀的人格化體現(xiàn)，在他們身上展現(xiàn)了社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的那些最基本的價值理念、道德品質(zhì)、工作作風(fēng)和人格特征。通過觀察、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的行為表現(xiàn)，建立良好心態(tài)，形成完善人格，是培育社會主義核心價值觀的重要路徑之一?？梢酝ㄟ^文明創(chuàng)建、勞動競賽、技能比武等活動，塑造先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)事跡，形成見賢思齊、積極進(jìn)取、比學(xué)趕超的良性氛圍。

四是主題鮮明化。以往一些宣傳教育往往注重形式甚于注重內(nèi)容，提倡面面俱到，結(jié)果雖然活動很多，但是主題不夠鮮明，使人們無法形成主體價值的聚焦，最終無法體現(xiàn)對社會主義核心價值的追求。所以在組織核心價值觀培育活動時，一定要緊扣主題，使活動主題有效承載核心價值觀的具體要求，實現(xiàn)精神價值和活動載體的有機(jī)融合，實現(xiàn)活動內(nèi)容和人們?nèi)粘Ｐ袨榈挠袡C(jī)結(jié)合。

四、根植于民，夯實群眾實踐基礎(chǔ)。

培育社會主義核心價值觀的深刻意義就在于通過簡單而有效的方式，提升全社會對社會主義核心價值體系的認(rèn)知水平；就在于通過潛移默化的方式，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的理念內(nèi)化，實現(xiàn)行為自覺和自律。這是一個長期而艱巨的過程，不可能靠少數(shù)人或一兩個部門就能完成所有的任務(wù)，也不是僅靠幾次宣講培訓(xùn)、或開展幾次活動就能取得成效的。培育社會主義核心價值觀，實踐“三個倡導(dǎo)”，離不開全社會的共同參與，離不開每個人的自覺踐行。社會主義核心價值體系踐行的主體，既包括政黨和國家，也包括全體民眾，其中最重要的主體還是最廣大的干部群眾。因此，要注重發(fā)揮人民群眾的首創(chuàng)精神，激勵廣大干部、群眾積極參與社會主義核心價值觀培育實踐：

一要充分發(fā)揮黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要做到身先士卒，用自己正確的價值觀、良好的工作作風(fēng)、嶄新的精神面貌實踐和倡導(dǎo)核心價值觀，使自身的品德、情感、能力、作風(fēng)、行為充分展示核心價值觀的理念要求，營造領(lǐng)導(dǎo)者身體力行、全社會廣泛參與的群體氛圍。

二要充分發(fā)揮工人、農(nóng)民、知識分子的主力軍作用和青少年的生力軍作用，使社會主義核心價值觀融入到廣大人民群眾心中，轉(zhuǎn)化為思想觀念、道德情懷、行為規(guī)范、價值取向，轉(zhuǎn)化為勤奮工作、勇創(chuàng)佳績的實際行動。

三要根據(jù)時代特征、行業(yè)特色、年齡特點，設(shè)計豐富多彩、簡便易行的活動載體，把社會主義核心價值觀有機(jī)融入到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和黨的建設(shè)等各個方面，融入到各行各業(yè)的精神文明創(chuàng)建活動中，融入到人民群眾的日常生活中，搭建各種平臺，使社會主義核心價值觀通俗化、具象化、大眾化，讓人們看得見、摸得著、記得住、易踐行，形成有利于社會主義核心價值體系建設(shè)的生活情景和社會氛圍，使社會風(fēng)氣越來越好，使社會主義核心價值觀落地生根。