鮑慧超

(山西省潞安環(huán)能股份有限公司 漳村煤礦，山西 長(zhǎng)治 046032)

0 引言

經(jīng)濟(jì)利益是每個(gè)企業(yè)最終的追求，當(dāng)經(jīng)濟(jì)利益與安全生產(chǎn)出現(xiàn)沖突時(shí)，更多的企業(yè)是關(guān)注經(jīng)濟(jì)利益，這就造成了不少企業(yè)過多的重視經(jīng)濟(jì)利益，而忽略安全生產(chǎn)，給企業(yè)的職工的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成很大的隱患。實(shí)踐證明，影響安全生產(chǎn)的要素有組織、制度、技術(shù)、人才、管理、措施、紀(jì)律和體制等，但歸根結(jié)底是人的因素。人，既可以成為煤礦安全科學(xué)保障能力的建設(shè)者、維護(hù)者、受益者，也可能成為煤礦安全保障能力的削弱者、破壞者，最終成為受害者。而這在很大程度上取決于安全生產(chǎn)參與者本人的職業(yè)安全素養(yǎng)。因此，不斷加強(qiáng)職工安全生產(chǎn)教育工作，讓全體干部職工特別是身處一線的廣大員工掌握必備的安全生產(chǎn)知識(shí)和技能，提高職工的安全生產(chǎn)水平就成為了一項(xiàng)極為重要的基礎(chǔ)性工作。本文重點(diǎn)闡述煤礦機(jī)電設(shè)備安全技術(shù)培訓(xùn)工作存在的問題和改進(jìn)的措施。

1 開展礦井機(jī)電設(shè)備安全技術(shù)培訓(xùn)工作的重要性

在構(gòu)建和諧礦山的科學(xué)發(fā)展時(shí)期，加大職工的安全教育培訓(xùn)工作力度，時(shí)廣大的職工提高辨別自然災(zāi)害和職業(yè)危害的能力，熟練掌握正確的防災(zāi)、抗災(zāi)的專業(yè)知識(shí)，是保證礦井和諧發(fā)展的重要條件。

1.1 安全教育培訓(xùn)工作關(guān)系著煤礦企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展

我國(guó)煤礦安全生產(chǎn)方針的基本原則是“管理、裝備、培訓(xùn)”三并重，這一基本原則是在我國(guó)的煤炭企業(yè)長(zhǎng)期的實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是煤礦安全生產(chǎn)的三大支柱，“培訓(xùn)”又是其中最重要的一項(xiàng)，要想搞好煤礦的安全生產(chǎn)必須從“培訓(xùn)”抓起，只有培訓(xùn)出高素質(zhì)的職工，才能用好高技術(shù)的裝備，才能有高水平的管理，從而促進(jìn)煤礦企業(yè)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

1.2 保障從業(yè)人員隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高

煤礦企業(yè)、科室(區(qū)隊(duì))、班組是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)管理的三個(gè)主要層次。如果在煤礦安全教育培訓(xùn)中做好了這三個(gè)層次的“三級(jí)培訓(xùn)”，那么企業(yè)的從業(yè)人員隊(duì)伍就有了一個(gè)良好的知識(shí)、技能保障。煤礦安全教育培訓(xùn)采取多層次、多渠道，靈活多樣、豐富多彩、通俗易懂的教學(xué)方式，根據(jù)本礦實(shí)際情況需要什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，做到學(xué)以致用，定向培訓(xùn)，因需而教，因才而教，因人施教，這樣就能提高職工的安全生產(chǎn)實(shí)際操作技能和整體素質(zhì)，以老帶新，導(dǎo)師帶徒，對(duì)口幫帶，結(jié)成對(duì)子，在煤礦工作實(shí)踐中發(fā)揮重要的作用，推動(dòng)職工整體水平的提高。

2 當(dāng)前煤礦機(jī)電設(shè)備安全培訓(xùn)中存在的問題

2.1 安全培訓(xùn)重視不足

在煤礦企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)機(jī)電設(shè)備的安全技術(shù)培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不夠，普遍認(rèn)為煤礦是體力勞動(dòng)，不需要進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)，再加上煤礦一線職工的勞動(dòng)強(qiáng)度較大，工作時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，沒有充足的時(shí)間來(lái)參加安全技術(shù)培訓(xùn)，這也就導(dǎo)致煤礦企業(yè)機(jī)電設(shè)備的培訓(xùn)相對(duì)較少。

2.2 安全培訓(xùn)流于形式

盡管有些煤礦企業(yè)開展了機(jī)電設(shè)備安全技術(shù)培訓(xùn)，但是由于采取傳統(tǒng)的教學(xué)方法－滿堂灌，這就無(wú)形中降低了職工的學(xué)習(xí)興趣，使機(jī)電設(shè)備培訓(xùn)流于形式，沒有真正起到培訓(xùn)的作用。再加上機(jī)電設(shè)備的維護(hù)操作人員流動(dòng)性強(qiáng)，一些有技術(shù)的職工，頻繁跳槽，而煤炭企業(yè)缺乏相應(yīng)的制約制度，基本上是培訓(xùn)出來(lái)的技術(shù)工人，都會(huì)選擇轉(zhuǎn)崗，這樣就給培訓(xùn)部門帶來(lái)了很大的工作難度。

2.3 安全培訓(xùn)配套設(shè)施不齊

由于當(dāng)前的機(jī)電設(shè)備安全技術(shù)培訓(xùn)的形式陳舊、內(nèi)容單一，教學(xué)設(shè)備的投入不足，在培訓(xùn)過程中，不能充分利用現(xiàn)代化培訓(xùn)手段，不能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)模擬教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，使得產(chǎn)生的培訓(xùn)效果較差。

3 強(qiáng)化煤礦機(jī)電設(shè)備安全培訓(xùn)的有效手段

3.1 創(chuàng)新培訓(xùn)方式

(1)根據(jù)煤礦機(jī)電設(shè)備安全培訓(xùn)工作涉及的內(nèi)容開展技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象采用不同的教學(xué)方法，分階段、有步驟、有重點(diǎn)的培訓(xùn)。

(2)以人為本，因材施教。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象文化水平的高低，開展針對(duì)性的培訓(xùn)，充分發(fā)揮老員工“傳、幫、帶”的作用，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)，通過每日一題、每月一考、每季一評(píng)的培訓(xùn)方式，在各區(qū)隊(duì)、班組進(jìn)行不定期的現(xiàn)場(chǎng)問答等方式來(lái)強(qiáng)化培訓(xùn)效果。

3.2 注重理論與實(shí)踐的結(jié)合

在機(jī)電設(shè)備的安全培訓(xùn)過程中，應(yīng)注重理論知識(shí)和實(shí)踐操作的有效結(jié)

(1)將培訓(xùn)課堂由室內(nèi)搬到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，讓職工深切體會(huì)到生產(chǎn)環(huán)境，通過身臨其境的安全指導(dǎo)培訓(xùn)，將理論直接融入到生產(chǎn)實(shí)踐中，避免培訓(xùn)內(nèi)容單一、理論過多給職工帶來(lái)的厭倦感，讓員工在培訓(xùn)過程中既動(dòng)腦又動(dòng)手，激發(fā)員工學(xué)習(xí)的積極性。

(2)針對(duì)不同的機(jī)電設(shè)備，對(duì)不同專業(yè)人員進(jìn)行實(shí)際培訓(xùn)，通過舉辦機(jī)電設(shè)備操作、機(jī)電設(shè)備維修等常訓(xùn)班，可從對(duì)機(jī)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、原理、常見故障、安全隱患重點(diǎn)等多方面著手，讓參加培訓(xùn)的職工全部過關(guān)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

3.3 充分利用現(xiàn)代化培訓(xùn)手段

通過多媒體手段的配合，能夠讓職工親自操作、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，并積極解決，同時(shí)提高職工的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們豐富的創(chuàng)造力與理解能力。多媒體的出現(xiàn)提供了模擬場(chǎng)景培訓(xùn)的可能，可讓參加培訓(xùn)的職工多動(dòng)手、多上機(jī)操作，以在實(shí)際工作中適應(yīng)各種突發(fā)事件，避免事故發(fā)生。

4 結(jié)論

總之，煤礦企業(yè)的機(jī)電設(shè)備安全培訓(xùn)工作，必須從基礎(chǔ)抓起，來(lái)提高企業(yè)生產(chǎn)的安全性和可靠性，加強(qiáng)對(duì)機(jī)電設(shè)備的操作、維修、養(yǎng)護(hù)等各項(xiàng)工作，通過落實(shí)科學(xué)的安全培訓(xùn)工作，促進(jìn)煤礦企業(yè)的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

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