孫淑云

高校圖書館是一種文化內(nèi)涵的外延，它帶給人們文化精神的享受，也給予人文化的熏陶。學校教育的三大支柱之一是圖書館，它是學校的一個信息資源中心，是學生獲取各種信息、自主學習和學術(shù)溝通交流的重要場所。圖書館對一個學校的教學、教師的科研工作，學生的專業(yè)學習以及個人成長都有著不可或缺的作用。校園文化建設(shè)也是學校教育教學中的一個重要環(huán)節(jié)，高校的校園文化是以教師為主導(dǎo)，以學生為主體所創(chuàng)造的、能夠反映學校價值取向、思維和行為規(guī)范的一種獨特的學校意識或精神氛圍。在校園文化發(fā)展中，高校圖書館是校園文化建設(shè)的重要組成部分。

一、大學圖書館與校園文化的關(guān)系

1.圖書館是校園文化建設(shè)的智力庫。圖書館對人類社會發(fā)展歷史和知識經(jīng)驗的各類文獻有著全面、系統(tǒng)的收藏，對人類社會的發(fā)展和進步所起的作用是先導(dǎo)性的。高校圖書館不僅僅為學生提供包括思想道德修養(yǎng)、知識素養(yǎng)、審美情趣、價值觀念、藝術(shù)品格等在內(nèi)的人文環(huán)境和精神內(nèi)涵等信息，還是學校的一座標志性文化建筑。寬敞寧靜的閱讀環(huán)境為校園文化活動提供了優(yōu)越的場所，所容納的文化信息為校園文化建設(shè)提供了強有力的智力支持。因此，為了建設(shè)良好的和諧校園文化，必須建設(shè)好提供文明和先進文化的圖書館。良好的圖書館文化會對學生產(chǎn)生強大的凝聚力、感召力、規(guī)范力和約束力，能夠創(chuàng)造出積極、和諧、上進的工作學習氛圍。通過潛移默化的形式影響學生人生觀、價值觀的形成，影響學生的成長和成才，是校園文化豐富內(nèi)涵的重要組成部分。

2.圖書館是校園文化的凝聚劑。高校圖書館是學校的圖書和情報文獻中心，是為教學和科學研究服務(wù)的學術(shù)性機構(gòu)，高校開展多種形式教育，實現(xiàn)教育目標必不可少的機構(gòu)。在學校發(fā)展過程中積累下來的圖書資料貯存在圖書館，這些資料為教學和科研提供了強有力的保障，使圖書館工作成為教學和科研工作的重要組成部分。高校圖書館的館藏資源更是一種凝聚劑，因為有著共同需求和興趣愛好，教師的備課和教學，學生的課外學習和知識的鞏固，科研課題的開展及學術(shù)交流的進行都被圖書館凝聚在一起，圖書館理順理成章地成為高校最重要的文化活動場所之一。

3.圖書館是校園文化的動力泵。校園文化是一種特有的文化現(xiàn)象，隨著辦學實力的提升，校園文化建設(shè)就是實施名校戰(zhàn)略的核心關(guān)鍵點。從文化形態(tài)角度看，廣義的校園文化首先是校園物態(tài)文化，包括校園環(huán)境美化，學生活動場所建設(shè)和教學設(shè)備的配置等，圖書館也在其中，它們都是校園文化建設(shè)的有效載體。因此，無論是大學圖書館本身具有的文化內(nèi)涵，還是其所處的特殊地位，都決定了其必將在校園文化建設(shè)上發(fā)揮十分重要的作用。大學圖書館豐富的藏書滿足著師生的需要，校園文化建設(shè)可以從圖書館吸取社會精華，促使自身良性發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上內(nèi)化，淬火成自己特定的文化內(nèi)容，形成自己富有個性的文化系統(tǒng)。更以其有效的閱讀輔導(dǎo)，營造學校的人文氛圍，提高師生的精神境界，以自身良好的精神風貌影響著大學生的觀念和意識，使其在潛移默化中受到教育。因此可以說，校園文化活動的開展，離不開圖書館的導(dǎo)向作用，圖書館是優(yōu)秀的校園文化的動力泵，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的源動力。

4.圖書館是學生全面發(fā)展的不竭泉。有人說，圖書館好比一所大學的心臟，應(yīng)該是充滿勃勃生機與創(chuàng)造活力的。從校園物質(zhì)文化方面看，館舍條件、設(shè)施、藏書規(guī)模、現(xiàn)代化設(shè)備等是學校文化建設(shè)的形象表現(xiàn)，是最直觀的物質(zhì)文化部分。館風、館員素質(zhì)、服務(wù)水平、管理水平、競爭力、活力后勁等是校園精神文化和秩序文化的折射。高校所有的教育活動、教學活動都是為了培養(yǎng)高素質(zhì)的實用型專業(yè)技術(shù)人才，學生不僅要學知識、學文化，更重要的是必須學會如何做人。圖書館豐富的信息資源，是學生寶貴的精神食糧。當圖書館成為和諧校園文化建設(shè)的主體時，圖書館文化會對讀者產(chǎn)生潛移默化的影響，學生必將通過圖書館文化在和諧校園文化熏陶中全面發(fā)展。圖書館通過其教育和服務(wù)職能在一代代師生中傳承著大學的文化精神，體現(xiàn)著大學的校園文化。大學離不開圖書館，圖書館是學生全面發(fā)展的不竭泉，校園文化建設(shè)更離不開圖書館的文化傳播。

二、加強高校校園文化建設(shè)的意義

校園文化并不是通過課堂教育來實現(xiàn)的，而是通過學生課余文化活動及校園文化環(huán)境、校園精神對學生的潛移默化的影響來實現(xiàn)的。良好的校園文化有助于形成刻苦鉆研、嚴謹踏實的學風，有助于陶冶學生的道德情操，有助于學生的全面發(fā)展，提高對社會的適應(yīng)性。當前隨著學校的發(fā)展，大學校園文化建設(shè)飛速發(fā)展，無論內(nèi)容還是形式都進入了一個全新的階段。大學校園文化作為課堂教育的補充、延伸和深化，對青年學生的成才具有特別重要的作用；必須增強大學圖書館的影響力，以推動大學校園文化建設(shè)，促進青年學生成才。

三、圖書館參與校園文化建設(shè)的途徑

大學圖書館的性質(zhì)、特點和功能，決定了它是大學校園文化建設(shè)中不可或缺的重要部分。由于圖書館對青年學生的成長成才具有特別重要的作用。因此，它在大學校園文化建設(shè)中充當著特殊的角色，應(yīng)主動研究校園文化的形成、發(fā)展及規(guī)律，以質(zhì)量高、內(nèi)容新、專業(yè)知識性強的文獻信息資源為開展校園文化建設(shè)提供可靠的保障，全面地參與、支持和服務(wù)校園文化。

1.高度重視圖書館參與校園文化建設(shè)。學校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門要提高認識，把圖書館擺在校園文化建設(shè)應(yīng)有的位置上，高度重視圖書館工作。在全面推進素質(zhì)教育中，進一步提高學校的文化品位，提高大學生的文化素質(zhì)，就需要一個學校整體優(yōu)化的育人環(huán)境?？梢?，高品位的文化環(huán)境需要學校領(lǐng)導(dǎo)保證一定比例的資金投入，改善辦館條件，發(fā)動全體師生員工精心設(shè)計，花大力氣去營造圖書館文化。使圖書館在充分施展學生個性、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，促進社會化方面起到重要作用。

2.提高圖書館的主體意識，積極服務(wù)校園文化建設(shè)。圖書館在校園文化建設(shè)中作用常常不是顯性的，默默無聞和潛移默化的工作做得比較多，特別是圖書館的主體意識和主動精神相對而言比較欠缺。因此，圖書館工作人員必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，積極應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)文化，積極研究校園文化的發(fā)展規(guī)律和不確定因素，加強對學生閱讀心理的研究，進一步開拓圖書館的信息渠道，實施更有針對性的、層次和特點分明的個性化服務(wù)，在服務(wù)中主動與學生溝通，宣傳自己的服務(wù)功能，讓圖書館的形象深入人心，把圖書館建設(shè)成為一個學校的文化品牌。

3.加強圖書館文獻資源建設(shè)。目前，我國共有高校圖書館1700多所，藏書6億多冊。經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，我校圖書館已形成以文理為主體，以古籍為特色，經(jīng)濟學、教育學、工學、管理學、藝術(shù)學相結(jié)合的館藏體系。目前，館藏紙質(zhì)圖書99.5萬余冊，電子圖書7.5T，期刊合訂本2.5萬余冊。已購買“中國知網(wǎng)（CNKI）中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”、“中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫”，“新東方英語AB級、四六級考試數(shù)據(jù)庫”。已開通“蘭州區(qū)域圖書館”、“百鏈云圖書館搜索引擎”、“讀秀學術(shù)資源搜索平臺”等30個數(shù)據(jù)平臺、數(shù)據(jù)庫。文獻資源以多種形式并存，現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用為學生提供了形式多樣的服務(wù)。要把圖書館建設(shè)成校園文化中心，我們必須高度重視信息資源的建設(shè)，定期進行讀者需求的調(diào)查和統(tǒng)計，及時了解學生的閱讀需求，堅持思想性、科學性、針對性和系統(tǒng)性相統(tǒng)一的原則，有計劃、按比例地采集各種類型、各種載體的信息資源。同時要注重信息資源的開發(fā)，根據(jù)學校的教學科研和校園文化活動，利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺等進行新書推薦、新書通報、專題介紹、好書共賞、社會熱點宣傳等，為校園文化建設(shè)提供有利的保障。

4.加強隊伍建設(shè)，提高圖書館員整體素質(zhì)。加強高校圖書館文化建設(shè)，人是關(guān)鍵。沒有一支高素質(zhì)的館員隊伍，就不可能有一個高品位的圖書館文化。圖書館館員在讀者參考咨詢和文獻導(dǎo)讀中，要起到導(dǎo)讀育人作用；在加強館規(guī)管理、規(guī)范館內(nèi)環(huán)境中， 要起到管理育人作用；在借還圖書、輔助閱覽中，要起到服務(wù)育人作用。因此，要全面提升館員素質(zhì)，包括思想素質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)。充分發(fā)揮館員導(dǎo)讀育人、管理育人、服務(wù)育人的作用，努力營造示范性和社會化的圖書館行為文化。

5.積極組織和參與文化活動。目前圖書館建筑面積27173平方米，提供閱覽座位1800余個，設(shè)有五個借閱區(qū)、七個閱覽室、兩個自習室、一個研討交流室、一個文庫、十一個院系資料室。圖書館可以借助這些資源組織各種文化活動。如舉辦報告會、講座、展覽、音樂影視欣賞，辦好多媒體閱覽室等。積極配合校內(nèi)其它部門，如團委、學生會等開展豐富多彩的校園文化活動，包括各種形式的讀書活動，愛國主義、精神文明、革命傳統(tǒng)教育、民主與法制教育等活動，參與科學知識、文體娛樂等活動，提高學生思想政治素質(zhì)、心理素質(zhì)和文化技能素質(zhì)。校園文化建設(shè)是實現(xiàn)大學生綜合素質(zhì)提高的一個重要途徑，是高校圖書館工作的重要組成部分，圖書館只有不斷挖掘自身潛力，才能在校園文化建設(shè)中釋放出巨大能量，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出高素質(zhì)的建設(shè)者和接班人。

總之，高校圖書館在校園文化建設(shè)中起著不可或缺的作用。它既是向校園文化輸入信息流的重要通道，又是高校師生學習前人經(jīng)驗、繼承文化遺產(chǎn)、創(chuàng)新成果、完善自身文化修養(yǎng)的場所， 是校園文化的重要組成部分。高校圖書館在做好自身工作的同時，要主動配合學校，聯(lián)系師生，深入開展各種活動，充分發(fā)揮圖書館在服務(wù)育人中的重要功能和潛在優(yōu)勢，為校園文化建設(shè)做出貢獻。

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