廣東省汕頭市金陽(yáng)小學(xué)六（2）班 林銘溱

天空因?yàn)橛辛俗杂砂肯璧镍B類，才顯得遼闊高遠(yuǎn);地球因?yàn)橛辛素S富多彩的鳥類，才顯得生機(jī)勃勃；人類的世界有了鳥類的朋友，才不顯寂寞?？墒呛芏嗳藚s在無(wú)意中傷害自己的朋友。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和父母還有朋友小雅一起去野外郊游。我們來(lái)到一片草地上休息。突然，我看見幾個(gè)小孩正圍在一起嬉戲著什么。我便要小雅和我一同去看個(gè)究竟。不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)，那群不懂事的小孩正戲弄著一只脆弱不堪的小鳥。只見他們有的拿著樹枝敲打著小鳥的腳，有的擋住了它的去路……他們臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，而小鳥卻驚恐萬(wàn)分。

看到這一幕，我們感到十分難過(guò)。我和小雅毫不猶豫上前阻止，誰(shuí)知那些小孩還不肯罷休。我想：小鳥已經(jīng)不堪一擊了，如果再不救它，它可能會(huì)被折磨致死。于是我便對(duì)他們說(shuō)：“你們要是想玩，我把玩具送給你們，你們別再折磨這只小鳥了！”說(shuō)著，我把自己心愛(ài)的玩具送給他們。他們見了玩具，拋下小鳥玩起了玩具。

我和小雅走到小鳥旁邊，蹲下身子，小鳥只是拍了兩下翅膀，沒(méi)有躲開。于是，小雅伸出手小心翼翼地把小鳥捧起來(lái)。這時(shí)，我才看到小鳥的翅膀受了傷。

我們將小鳥捧回到家。小雅拿來(lái)了醫(yī)藥箱，先用清水和棉簽幫它清理傷口，然后在它受傷的翅膀上涂上藥膏。鳥兒靜靜地躺在紙盒里，一動(dòng)不動(dòng)，好像知道我們?cè)趲退委?，只用一?duì)漆黑的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你們！”

在我們的精心護(hù)理下，鳥兒一天天地好起來(lái)了，能在籠子里飛了。小鳥一看到我們就扇動(dòng)翅膀，發(fā)出清脆的“啾啾”聲，我們開心極了！經(jīng)過(guò)這幾天的相處，我們和鳥兒已經(jīng)成了好朋友了。小鳥，等你完全康復(fù)了，我們會(huì)還你自由，將你放飛回山林的。

【點(diǎn)評(píng)】

鳥類是大自然的功臣，對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡有著不可替代的作用；鳥類是人類的朋友,它們?yōu)樨S富人們的精神生活、拓展人類的思想和智慧做出了巨大的貢獻(xiàn)!愛(ài)鳥護(hù)鳥，人人有責(zé)。此文小作者對(duì)小鳥的愛(ài)護(hù)情感如陽(yáng)光般溫暖，關(guān)愛(ài)和保護(hù)鳥類的意識(shí)如泉水般清澈。關(guān)愛(ài)和保護(hù)鳥類，是每個(gè)人應(yīng)履行的義務(wù)。讓我們?nèi)巳藧?ài)鳥護(hù)鳥，共創(chuàng)人與自然和諧相處的綠色家園!