張新民（博州溫泉縣高級中學(xué) 新疆 溫泉 833500）

體育課是教學(xué)義務(wù)中一項重要的課程，它不僅能提升學(xué)生的身體素質(zhì)，更能培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。但是，中學(xué)體育課的上課方式普遍呈現(xiàn)乏味單一性，許多學(xué)生在體育課上都無法取得相應(yīng)的鍛煉，整個課堂氣氛就學(xué)生年齡段而言也相對壓抑無趣，從而導(dǎo)致大部分學(xué)生對體育課失去興趣，甚至覺得該課程可有可無。因此，將游戲教學(xué)運用到體育教學(xué)中，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，改變學(xué)生對體育教學(xué)的誤解是當(dāng)前體育課程教學(xué)最重要的事情。

1、游戲教學(xué)在中學(xué)體育教學(xué)中的重要性

體育課實質(zhì)是一門充滿熱情的學(xué)科，中學(xué)體育教師應(yīng)該以讓這種熱情感染每一名學(xué)生為目的施展教學(xué)。游戲教學(xué)便是在體育中創(chuàng)造熱情的一個重要手段。一方面，在體育教學(xué)中加入游戲，教師在游戲過程中可用豐富的語言與學(xué)生輕松式的交流，并不斷提出與游戲相關(guān)的話題或疑問，在刺激游戲緊張程度的同時給予學(xué)生充分的想象空間，在氛圍活躍又略帶緊張的課堂環(huán)境下，學(xué)生就不得不結(jié)合游戲規(guī)則，根據(jù)游戲發(fā)展的現(xiàn)狀對游戲、對手和同伴進(jìn)行觀察、判斷和記憶，從而對自身的觀察力，判斷力和記憶力進(jìn)行的鍛煉。在這過程中，同時還給予了學(xué)生抽象的想象空間，為提升其創(chuàng)造能力埋下基礎(chǔ)。另一方面，游戲的放松式氛圍，可以讓教師暫時放下教師的身份，讓學(xué)生放下對教師的警戒，從而促成師生之間更多的交流。通過交流，教師可以了解到不同學(xué)生獨到新鮮的想法，正確指引學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生也能了解到教師真實的一面，盡情地在體育課上對學(xué)習(xí)帶來的身心壓力進(jìn)行釋放，從而提升對體育課的興趣程度。

2、教學(xué)中游戲的選擇和組織

想要實現(xiàn)游戲教學(xué)的目的，游戲的選擇是非常重要的一環(huán)。上課之前，教師應(yīng)該先了解針對游戲?qū)W生的大致喜好類型，然后根據(jù)想要達(dá)到的教學(xué)目的選擇具有目的針對性和較為新穎的游戲作為開展教學(xué)的第一環(huán)。確定內(nèi)容后，教師要根據(jù)班上學(xué)生的實際情況，對游戲內(nèi)容進(jìn)行合理的整改和完善，加強游戲本身的競爭性、豐富性和趣味性，以提起學(xué)生該項游戲的興趣。此外，游戲教學(xué)不能僅僅針對放松學(xué)生身心，活躍課堂氣氛來進(jìn)行。每一項教學(xué)的首要目的都是進(jìn)行教育。教師所選擇的游戲所包含的內(nèi)容，必須要有一定的生活化且容易理解的寓意，讓學(xué)生在做完游戲之后，既能釋放壓力得到鍛煉，還能明白了解游戲背后教師想要傳遞給他們的正能量，并讓其正視體育教學(xué)的真正意義所在，培養(yǎng)其樂觀積極的生活態(tài)度。

現(xiàn)在的學(xué)生一般都對一些奇怪的、不曾接觸過的東西感興趣，在體育課上實施游戲教學(xué)，教師不僅要在游戲選擇的時候注重創(chuàng)新，還應(yīng)該在游戲過程中注重提升學(xué)生的創(chuàng)新思維。游戲教學(xué)過程中，在讓學(xué)生確切地了解了游戲規(guī)則的情況下，教師可以通過豐富的語言，動作等方式來讓學(xué)生不斷地感知整個游戲，并讓其提出游戲中缺乏的趣味，然后共同創(chuàng)造或挖掘出游戲潛在的樂趣。

3、游戲教學(xué)執(zhí)行過程中的注意事項

3.1、場地器材的準(zhǔn)備

體育教學(xué)中最重要的一環(huán)就是器材的準(zhǔn)備，在體育教學(xué)中加入游戲教學(xué)之后，作為游戲成功開展的先決條件，場地器材的準(zhǔn)備工作更為重要。在進(jìn)行場地和器材的準(zhǔn)備工作之前，教師一定要根據(jù)上課內(nèi)容、游戲參與者的數(shù)量、游戲參與者的水平和安全性等方面對場地和器材進(jìn)行一個初步的規(guī)劃，然后，通過對相關(guān)學(xué)生的指導(dǎo)，完成場地的規(guī)劃和器材的準(zhǔn)備，并對每個學(xué)生明確指出需要注意的安全事項及相關(guān)規(guī)則。

3.2、游戲的裁判和教學(xué)總結(jié)

游戲教學(xué)過程中，游戲的裁判工作是游戲過程中最重要的一部分，它直接影響到游戲的成功與否，從而影響到教學(xué)的成效和學(xué)生的積極性。因此，在選擇裁判員方面，如果不是教師自己擔(dān)任，就一定要選擇能夠勝任這項工作的穩(wěn)重可靠的學(xué)生，讓其秉持著公正公開的嚴(yán)格要求對游戲參與者的成績進(jìn)行裁決，做到讓每一個游戲參與者都心服口服，提升體育課程的公正性和熱情度，激發(fā)學(xué)生對體育的熱情。

作為游戲教學(xué)的最后一環(huán)，教學(xué)總結(jié)常常被體育教師忽略，從而導(dǎo)致本該達(dá)到的教學(xué)成效只達(dá)到一小半，無法善終。每一項游戲?qū)γ恳粋€參與的學(xué)生和觀看的學(xué)生所產(chǎn)生的感受都不一樣，教師應(yīng)在游戲教學(xué)結(jié)束之后，先就進(jìn)行游戲的目的以及游戲做完之后的成效進(jìn)行系統(tǒng)化的總結(jié)，然后將發(fā)言權(quán)交給學(xué)生，讓其進(jìn)行自由的討論，然后挑選幾名同學(xué)讓其爭對游戲說明游戲之后的感受和領(lǐng)悟，在達(dá)到游戲目的同時，更加深了學(xué)生的感知總結(jié)能力和表達(dá)能力。

4、結(jié)束語

游戲?qū)τ谌祟悂碚f是一種有效解決沉悶的方式方法，其自身的魅力型和特色性被廣泛地實踐于生活的昂中。對于需要輕松熱情的教學(xué)氛圍的體育教學(xué)來說，游戲教學(xué)的加入無非是為體育教育事業(yè)的發(fā)展加上了強效催化劑，不斷著催化著學(xué)生對體育興趣的培養(yǎng)，不斷地催化著其在整個教育事業(yè)中越來越突出的作用。

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[3]呂澤石.淺談游戲教學(xué)在高中體育教學(xué)中的作用[J].大觀周刊,2012,(26).