近年來，隨著iPad等電子產(chǎn)品日益普及，不少家庭把這類產(chǎn)品當(dāng)作孩子的“保姆”或早教工具。英國一項(xiàng)最新調(diào)查顯示，如今，遇到孩子不聽話的情況，多數(shù)家長采取“技術(shù)懲罰”手段，即剝奪孩子使用電子產(chǎn)品的權(quán)利。

電子兒童越來越多

網(wǎng)上零售商Pixmania調(diào)查2000名家長，了解他們家中電子產(chǎn)品的消費(fèi)情況及孩子使用這些產(chǎn)品的時長。八成調(diào)查對象家中有14歲或年齡更小的孩子。

根據(jù)調(diào)查顯示，如今四分之一英國家庭擁有平板電腦；約一半家長表示會給孩子購買電子設(shè)備。在調(diào)查對象中，46%家長會給孩子買Xbox或PlayStation游戲機(jī)，30%會給孩子買MP3音樂播放器或智能手機(jī)。

與此同時，超過70%的家長認(rèn)為孩子過度依賴電子產(chǎn)品。調(diào)查顯示，孩子們每天耗費(fèi)在玩電子產(chǎn)品上的時間平均接近2小時，超過四分之一的孩子每天盯著屏幕的時間超過4小時，4歲以下兒童中有超過一成經(jīng)常玩平板電腦。

“技術(shù)懲罰”后果嚴(yán)重

孩子們不僅為電子產(chǎn)品耗費(fèi)大量時間和精力，還可能給家長帶來高額賬單。上個月，5歲男童丹尼·基欽玩iPad上的一款“免費(fèi)”游戲，從網(wǎng)店購買游戲配 件，10分鐘內(nèi)讓家長的信用卡上多出1700英鎊(約合2720美元)開銷。所幸經(jīng)過交涉，蘋果公司退還了這筆錢。但通過iTunes下載音樂帶來高額賬單的用戶則沒有這么幸運(yùn)。

過去，遇到孩子不聽話的情況，家長們會以不讓吃飯、不給講床邊故事等作為懲罰手段。Pixmania的調(diào)查顯示，如今，八成家長會采取“技術(shù)懲罰”手段，即沒收孩子的iPad、智能手機(jī)、游戲機(jī)等。家長們承認(rèn)，這樣做更為有效，不過，后果很可能是激怒孩子。

專家：iPad當(dāng)保姆危害閱讀、交際能力

據(jù)美國 theiphonemom 網(wǎng)站統(tǒng)計，2009年以來，針對低齡人群開發(fā)的應(yīng)用軟件激增，不少家長讓iPad充當(dāng)孩子“保姆”或早教工具。

心理學(xué)家并不贊同家長們的做法，認(rèn)為至少孩子2歲前不宜接觸。法國兒童精神病學(xué)家塞爾日·蒂斯羅恩說，iPad只能提供色彩豐富的二維畫面，無法向嬰幼 兒提供復(fù)雜的感官信息，存在缺陷。美國心理學(xué)家南?！ち者_(dá)認(rèn)為，iPad的某些游戲具有一定互動性，但它們無法替代人際交流。

英國去年一項(xiàng)調(diào)查顯示，有語言障礙的少年兒童過去6年間增加71%。語言研究專家認(rèn)為，這與智能手機(jī)、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品更多地進(jìn)入兒童生活有一定關(guān)聯(lián)；教育專家擔(dān)心，長時間使用智能手機(jī)和電腦等電子設(shè)備可能危害兒童的閱讀和交際能力。