曹維 （天津濱海新區(qū)塘沽圖書館 天津 300450)

1 網(wǎng)絡(luò)科普的現(xiàn)狀

目前，我國傳播科普知識的網(wǎng)站類型種類較多，既有政府及其下屬單位主辦的公益性科普網(wǎng)站，又有門戶網(wǎng)站、大眾媒體等開設(shè)的商業(yè)性網(wǎng)站；既有科研、科普機構(gòu)等組織主辦的科技網(wǎng)站和論壇等，又有個人或者興趣小組開設(shè)的傳播科普知識的網(wǎng)站或博客。我國眾多科普網(wǎng)站的主辦單位包括中科院等科研單位、各級科協(xié)以及政府相關(guān)機構(gòu)（如中國地震臺網(wǎng)中心開設(shè)的中國地震信息網(wǎng)）。這些科普網(wǎng)站中，既包括綜合性的科普網(wǎng)站（如中國科普網(wǎng)、中國科普博覽等），也有某些領(lǐng)域的專業(yè)科普網(wǎng)站（如化石網(wǎng)）。以中科院主辦的“中國科普博覽”為例，是我國最早啟動的大型綜合性科普網(wǎng)站之一，是最早以虛擬博物館這一形式傳播科學(xué)知識的網(wǎng)站。中國科普博覽依托中國科學(xué)院的科普資源，系統(tǒng)地提供各領(lǐng)域的科學(xué)資訊與科普知識。

1.1 網(wǎng)絡(luò)科普用戶的規(guī)模

據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，有44.5%的網(wǎng)民訪問過科普網(wǎng)站、科技類報刊雜志網(wǎng)站、科研機構(gòu)和科普場館官方網(wǎng)站、門戶網(wǎng)站科技頻道、科技論壇／BBS、科技博客等6類網(wǎng)站中的至少一類，這些網(wǎng)民屬于廣義的科普用戶。同時，考慮到科普媒體的專業(yè)性，重點關(guān)注科普網(wǎng)站、科技類報刊雜志網(wǎng)站、科普博客這三類網(wǎng)絡(luò)科普形式，并將它們的用戶界定為狹義的網(wǎng)絡(luò)科普用戶，這些用戶占網(wǎng)民總數(shù)的比例為30.9%。根據(jù)CNNIC第27次《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究報告》，截至2010年底，我國網(wǎng)民數(shù)量達到4.57億。由此得出，我國網(wǎng)絡(luò)科普用戶數(shù)量約為1.4億人。這些都說明，已經(jīng)有相當(dāng)數(shù)量的網(wǎng)民將互聯(lián)網(wǎng)作為獲取科普知識的途徑之一，網(wǎng)絡(luò)科普用戶具備了一定規(guī)模。

1.2 網(wǎng)絡(luò)科普用戶的結(jié)構(gòu)

根據(jù)圖書館科普網(wǎng)站統(tǒng)計，網(wǎng)絡(luò)科普用戶中以10～30歲的年輕人群體為主，其中19歲及以下占20.9%，20～29歲占28.1%。這一年齡段的人群求知欲較強，對科技方面知識更感興趣，同時由于成長在網(wǎng)絡(luò)時代，更善于利用網(wǎng)絡(luò)尋找科普知識。雖然圖書館科普宣傳工作是面向社會上的每位公民，但是實踐證明，網(wǎng)絡(luò)科普的用戶目前仍然以高學(xué)歷為主，這類人群對科學(xué)知識的興趣更高、求知欲更強。

1.3 網(wǎng)絡(luò)科普用戶的關(guān)注內(nèi)容

隨著生活質(zhì)量的提升，我國民眾越來越關(guān)注生活和健康方面的信息，網(wǎng)絡(luò)科普用戶所關(guān)注的知識類型也呈現(xiàn)出這樣的特征。超過一半的網(wǎng)絡(luò)科普用戶會關(guān)注與生活常識相關(guān)的科普信息，其次有一部分網(wǎng)絡(luò)科普用戶關(guān)注的是醫(yī)學(xué)方面的科普知識。此外，約1/3網(wǎng)絡(luò)科普用戶會通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)注文學(xué)、歷史、哲學(xué)等人文學(xué)科類知識，這類知識獲取門檻較低，相比之下更加大眾化。

2 公共圖書館在網(wǎng)絡(luò)科普宣傳中的重要作用

公共圖書館在提高國民素質(zhì)，普及科學(xué)文化中有著責(zé)無旁貸的責(zé)任和得天獨厚的優(yōu)勢。圖書館作為一種社會文化形態(tài),其社會職能涵蓋了科普教育的范疇,為此《中華人民共和國科學(xué)普及法》在第十六條第二款中明確規(guī)定了圖書館科普教育的作用，使圖書館參與科普工作成為一種社會責(zé)任。

2.1 公共圖書館是公眾學(xué)習(xí)的重要場所

2.1.1 公共圖書館是文獻資料的存貯機構(gòu) 公共圖書館是文獻信息資源的集散地，是傳播文獻信息資源的樞紐。圖書館通過對文獻信息資源的加工、整理、分析、綜合、指引，形成有秩序、有規(guī)律、源源不斷的信息流，利用科學(xué)的方法管理使用這些珍貴的文獻資源，通過廣泛地交流與傳遞為讀者提供文獻信息，奠定科學(xué)普及的“沃土”。

2.1.2 公共圖書館是面向大眾免費開放的場所 公共圖書館館藏文獻和信息資源對全體社會成員全面開放并對弱勢群體、特殊人群提供特殊服務(wù)，有利于提高弱勢人群的社會競爭能力，促進特殊人群為社會做出特殊貢獻。同時，公共圖書館為青少年提供了一個公開、安全、自由的閱讀空間。在互聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜的大環(huán)境中，家長并不放心讓孩子獨自使用網(wǎng)絡(luò)，這是網(wǎng)絡(luò)科普在家長和中小學(xué)學(xué)生中普及遇到的最大障礙。所以，在學(xué)生中開展網(wǎng)絡(luò)科普推廣的首要條件在于確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康。

2.2 公共圖書館網(wǎng)絡(luò)是科普宣傳的有效渠道

由于圖書館在普及科學(xué)知識、提高民族素質(zhì)中起著重要作用，一些發(fā)達國家的公共圖書館網(wǎng)絡(luò)遍布全國，并引以為豪。我國將圖書館建設(shè)納入到社會和國民經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)劃之中，形成了國家、省、市（縣）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)四級公共圖書館網(wǎng)絡(luò)體系。各級地方政府從科教興國和社會主義精神文明建設(shè)的戰(zhàn)略高度，大力加強圖書館的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。公共圖書館充分利用自身資源和人才優(yōu)勢,采用建分館或聯(lián)合辦館的形式，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、大型企事業(yè)單位、駐地部隊等增設(shè)服務(wù)網(wǎng)點，使國民能自由方便地利用圖書館，接受以圖書文獻為中心的普及教育。以塘沽地區(qū)為例：塘沽圖書館借助“全國信息共享工程”構(gòu)建的三級網(wǎng)絡(luò)，將大量科普優(yōu)秀信息傳送到11個街、鎮(zhèn)和109個居、（村）委會基層接收點，從而達到了科普信息資源的公知、共建、共享。

2.3 公共圖書館豐富了網(wǎng)絡(luò)科普的內(nèi)容

圖書館以其豐富、多樣化、多載體的文獻信息為物質(zhì)基礎(chǔ),為人們積累和更新知識提供了最大的便利條件。這種廣博的知識信息貯藏和全方位、多層次的教育功能是任何一種教育機構(gòu)所不具備的。憑借圖書館的職能優(yōu)勢，圖書館對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的增添起到了根本性的作用。在實際工作中，塘沽圖書館增加了科普類圖書、科普期刊、科普類聲像資料等等。同時開展多種形式的科普活動：如利用“讀書周”宣傳科普知識，征集科普類文章和圖片進行評獎；舉辦科普知識展覽，利用館藏科普文獻資源，配合當(dāng)前科普工作的重點和熱點，有針對性地舉辦科普知識展覽；開辟科普文獻信息櫥窗，進行科普知識專題報道等。

3 對公共圖書館網(wǎng)絡(luò)科普基地建設(shè)的幾點思考

3.1 確保資金投入

一年來，我們依靠政府資金投入正在逐步完善科普基地建設(shè)，走出了一條創(chuàng)新之路。在政府加大投入的同時，需要千方百計加大科普文獻的投資力度，要著重采購普及性、適應(yīng)性、時效性強、知識對口、技術(shù)含量高、信息豐富的農(nóng)業(yè)科技書刊，館藏要突出特色，滿足科普基地建設(shè)的需要，以形成科普的文獻資源優(yōu)勢。

3.2 提高服務(wù)質(zhì)量，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)科普用戶已經(jīng)具有一定規(guī)模，其中青少年對科普知識表現(xiàn)出強烈的求知欲望。我們要在日常工作中重視對青少年的宣傳方式，更多地采取有效的方法提高他們對科普圖書的閱讀興趣，豐富科普類文獻。介于互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境的復(fù)雜性，大多數(shù)家長不放心讓孩子上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，擔(dān)心網(wǎng)上不健康的信息使孩子受到影響。因此，圖書館網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和維護尤為重要，確保一個綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供健康學(xué)習(xí)場所是網(wǎng)絡(luò)科普在學(xué)生中推廣的首要前提。

3.3 加強組織領(lǐng)導(dǎo)

圖書館科普基地建設(shè)對科普工作的長遠發(fā)展和大眾科學(xué)素質(zhì)的提高起到了重要作用。各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門要加強對圖書館科普基地建設(shè)的督促檢查，及時總結(jié)經(jīng)驗，解決存在問題，真正形成層層抓落實的良好局面，確保圖書館科普基地建設(shè)不斷取得新成效。

總之，我們還要進行大量艱苦細致的工作，還要進行不斷探索和實踐，尤其是要建立有效的管理和運作機制。為此，筆者認為要做好以下幾個方面的工作：一是提高認識，更新觀念；二是總結(jié)經(jīng)驗，形成制度；三是加強引導(dǎo)，落實措施；四是強化技術(shù)支撐與保障，只有這樣圖書館科普基地建設(shè)才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！?/p>

[1]陶麗君.關(guān)于公共圖書館搞好科普工作的思考[J].圖書館建設(shè),2001（1）：41-42.

[2]吳佳.圖書館應(yīng)加強科普宣傳教育[J].河南圖書館學(xué)刊,2001（3）:44-45.

[3]孫傳范,王喆.我國農(nóng)村科普工作的發(fā)展?fàn)顩r與對策建議[J].中國農(nóng)業(yè)科技導(dǎo)報,2005，7（5）:76-79.

[4]劉昆雄.圖書館應(yīng)加強科普文獻信息的開發(fā)與服務(wù)[J].大學(xué)圖書情報學(xué)刊，2003，21（3）:83-84.

[5]陳柏.簡述公共圖書館在科學(xué)普及工作中的地位[J].圖書館工作與研究，2009（8）：11.