□子思

有人總結(jié)社會上種種亂象，歸結(jié)于人多資源少，大家為了獲得某些資源，所以不按規(guī)章辦事。所以社會上出現(xiàn)各式各樣的問題，也有人把這個叫做社會浮躁期。筆者小時候沒有讀過幼兒園，直接進入小學，而一旦上學，老師、家長就不免要比較誰是第一，誰學習好等；到了中學，家長更加在乎學生的名次；大學里似乎差一點，大家都開始做自己喜歡的事，學習能夠應付過去就是了；大學畢業(yè)之后，爭奪社會資源更成為必然選擇，在這樣的環(huán)境下，每個人都在你爭我奪，這種對于生活的不安，就組成一個浮躁的社會。

不知不覺孩子上了一年多幼兒園了，在沒有入園之前，偶爾也會帶他去一些公共活動，比如六一爬行比賽等，從筆者的角度看，只是讓他去參與就行了，多見見人、練練膽也就夠了，沒必要在他還不懂事的時候，就在大人的“指使”下去趕著爭搶那個“第一”。讀了幼兒園之后，還好小男孩成熟比較慢，對爭搶第一的概念比較模糊。

就在上周末，在他新到的幼兒園組織了一次親近大自然的趣味運動會。頭幾天小家伙就嚷嚷著要比賽了，其實對比賽并不知道是什么意思。本來運動會是個名，讓父母多陪陪孩子是真，讓孩子了解各種游戲，多和其他孩子交流才是目的。可是就在這個運動會上，家長的表現(xiàn)實在讓人想不明白，有的家長是不斷催著孩子快點，要得第一；有的是幫助孩子去完成，其實筆者認為并沒有必要，只要孩子參與了、高興了，這就是最大的收獲。對于還處于懵懂中的小孩子，關鍵在于讓他們多出來看看，而家長非要把自己的爭搶意識強加給他們，讓這么幼小的心靈蒙上一層陰影。盡管只是一次很小的活動，或許這一次活動對孩子來說沒有太多印象，但從中卻可以看出家長的爭奪思維已經(jīng)根深蒂固，他們終究會在一次次的比賽中，培養(yǎng)起孩子去爭搶的浮躁心。

我在讀小學之前并不知道爭第一，但是入學后不知不覺就浸潤在了那個氛圍之內(nèi)，當時可能感覺還不錯，現(xiàn)在想起來真沒有必要。培養(yǎng)人還是從基本人格、心理健康開始吧！如果我們家長不意識到這一問題，我們的下一代仍然處在一個生活不安定，事事爭第一的浮躁社會里，我們的的社會走出浮躁期在未來一代怕是看不到了。社會都是浮躁的，何況我們這些農(nóng)資圈里的人呢？