文 葛曉君

廣播新聞節(jié)目和廣播媒體形態(tài)演變的核心部分是實施改革。從單一到多樣，從沉悶到敏捷，表明廣播新聞改革經(jīng)歷了一個曲折的過程，并逐漸恢復到中等主體。本文從廣播新聞節(jié)目形態(tài)演變的歷史背景及其基本特征的基礎(chǔ)上，探討廣播節(jié)目的意義和形式，探索未來的發(fā)展方向。

電臺新聞節(jié)目的演變、發(fā)展以及形成的基本特征

經(jīng)過改革開放30年來，通過對廣播新聞節(jié)目形態(tài)的演變和發(fā)展的歷史文脈的梳理和檢查，我們發(fā)現(xiàn)，廣播新聞節(jié)目形態(tài)的演變和發(fā)展是一個趨勢，不斷適應(yīng)廣播媒體的特性，以及在滿足觀眾的需要的基礎(chǔ)上，有秩序地聽?；镜奶攸c如下。

1、碎片

通過分解和組合信息解讀新聞直播的新聞專題節(jié)目。直播的方式，不僅是最快的信息傳遞，也改變了廣播消息的傳輸模式。在這里，特殊的不只是由Pat新聞節(jié)目加語音解說的渲染風格演繹的消息和評論，但調(diào)動一切積極因素，利用現(xiàn)場主持人，嘉賓訪談，記者連線，音頻采訪，新聞，信息，背景音樂，主題曲標題拖車，短信互動等多種方式和手段，主持人，嘉賓，觀眾，甚至在記者面前，通過多邊，多角度，全方位地分解和組合之間的信息解釋和評論的新聞，從而形成了一個新聞現(xiàn)場。碎片化的廣播使觀眾在同一時間，豐富節(jié)目形式。

2、交互式

它的主要特點是互動的：熱線互動。事實上，此前廣播干預熱線，信件是雙向互動的，作為廣播傳輸?shù)囊粋€主要方式來使用。然而，這種做法是延遲互動，互動過程繁瑣，反應(yīng)速度低，所以，沒有形成氣候。隨著“珠江模式”的誕生，熱線將進入通過雙向互動的廣播實時的互動時代。而且還與聲音的傳播特性的符號重合播出，從而成為即時無線電通信與觀眾的最佳選擇。

3、多元化

各種其他節(jié)目作為一種形式的節(jié)目會出現(xiàn)一個組成部分。隨著版本的板塊節(jié)目，多樣化的節(jié)目形式元素出現(xiàn)，播放新聞節(jié)目在每個區(qū)域的一部分的程序是不相同的形狀，但在某種意義上，這些不同形式的節(jié)目在整個區(qū)域成為該程序的構(gòu)成元素。他們?nèi)狈Κ毩⑿?。然而，程序區(qū)的整體結(jié)構(gòu)仍處于松散狀態(tài)，是主機的“耦合”，這些“元素”，整個集成在一起的結(jié)果，表面上是有一定的連貫性，但本質(zhì)上沒有必然的聯(lián)系。廣播新聞節(jié)目形式的變化和發(fā)展，總是在不斷地超越自我，相互交叉，相互融合的交叉與融合，形成了多形式的元素，節(jié)目形式集成化程度越來越高，整體感越來越大使傳播效果最大化。

廣播新聞節(jié)目形態(tài)的演變和發(fā)展的主要內(nèi)容

1、跨類別的廣播新聞節(jié)目形態(tài)

發(fā)展至今，幾種不同類型的節(jié)目的形式或多個元素相互融合的形式已成為廣播新聞節(jié)目的主要形式之一，這是一個新的廣播媒體的挑戰(zhàn)和突破，廣播新聞節(jié)目的形式發(fā)展變化起著越來越重要的作用。例如，一些廣播新聞節(jié)目形成另一種形式的娛樂，雙方對話，或一些法治方案是紀錄片和談話節(jié)目類型的程序集成。

2、跨媒體廣播新聞節(jié)目形成

一些廣播新聞節(jié)目的播音員，廣播的電視新聞和報紙新聞內(nèi)容相結(jié)合的內(nèi)容，在播報新聞的形式中，通過他收藏的電視和報紙的優(yōu)勢，融入“三方相互鼓勵兩家媒體傳達”的體系，利用廣播媒體的聲音效果，電視媒體強烈地吸引著公眾的吸引力并和全局的高度巧妙地融合在一起。在廣播新聞節(jié)目形式創(chuàng)新元素之間的過渡階段，他們的相互滲透，改變了過去新聞廣播剛性類無聊的節(jié)目。不再以自我為中心，接受和整合其他媒體，這是當前社會新形式的力量來源，以“雙贏共贏”作為盈利手段，競爭壓力急劇增加的時刻，讓最流行的元素聚集，尤其是“娛樂”元素，特別受市民歡迎，強調(diào)現(xiàn)代生活的原因可能他們的生活迫切需要心理上壓抑調(diào)控，來釋放壓力。

3、廣播新聞節(jié)目傳播的角度向“共同的看法”

無論是數(shù)字媒體，還是廣播媒體，越來越多地媒體集中播出在“有效性”和“互動性”的節(jié)目內(nèi)容，播出新聞節(jié)目肩負著輿論的壓力，代表最新最快的民生信息傳達。例如，電臺交通廣播的新聞節(jié)目是當前相對較高的利率的節(jié)目。媒體有責任將信息傳遞給公眾，但他傳達的信息也必須尊重觀眾的知情權(quán)和說明權(quán)。

目前，主導學校的哲學總結(jié)發(fā)展理論仍然適用廣播新聞節(jié)目的形式，媒體動員所有觀眾參與的互動式節(jié)目，是每個人的實力和智慧創(chuàng)造價值的集合，所以，觀眾廣播新聞節(jié)目的傳播面積可以享有更多地“民主”，從而實現(xiàn)和諧雙贏。