■ 劉振疆 薛雅新

武警院校是武警部隊(duì)培養(yǎng)警官的搖籃，是人才匯集的高地、智力交匯的場所，具有理論創(chuàng)新的巨大優(yōu)勢，承擔(dān)著引領(lǐng)整個(gè)武警部隊(duì)精神層次提升、推動(dòng)廣大官兵素質(zhì)進(jìn)步的重要使命。充分發(fā)揮武警院校在構(gòu)建“和諧警營”中的文化引領(lǐng)作用，讓武警院校成為部隊(duì)先進(jìn)文化的倡導(dǎo)者和示范者，對(duì)于提高廣大官兵的文化素質(zhì)、促進(jìn)武警部隊(duì)全面建設(shè)意義重大。

一、要發(fā)揮好理論先導(dǎo)作用

充分發(fā)揮武警院校的文化引領(lǐng)作用，就要發(fā)揮院校的理論創(chuàng)新優(yōu)勢，為“和諧警營”建設(shè)提供科學(xué)的理論支撐。首先，要努力尋找理論研究與“和諧警營”建設(shè)的切入點(diǎn)與銜接點(diǎn)。武警院校所進(jìn)行的學(xué)術(shù)理論研究應(yīng)關(guān)注武警部隊(duì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，解決在部隊(duì)建設(shè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的理論熱點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)問題，特別是事關(guān)廣大武警官兵切身利益的思想理論問題。武警院校應(yīng)將自身的理論優(yōu)勢與“和諧警營”構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來，在解決“和諧警營”建設(shè)的各種實(shí)際問題中拓展和深化理論研究，增強(qiáng)理論的現(xiàn)實(shí)生命力與引領(lǐng)力。其次，要不斷提出適應(yīng)“和諧警營”建設(shè)需要的新思想、新理論與新觀點(diǎn)。創(chuàng)建和諧警營是一個(gè)重大的理論問題，需要努力探索“和諧警營”建設(shè)的內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)，不斷創(chuàng)新和完善部隊(duì)建設(shè)和諧發(fā)展的理論體系。武警院校應(yīng)發(fā)揮知識(shí)與智力集中的優(yōu)勢，組建研究隊(duì)伍，不斷創(chuàng)新和發(fā)展構(gòu)建“和諧警營”所需的思想、觀點(diǎn)和理論，努力為“和諧警營”建設(shè)提供先進(jìn)的、科學(xué)的理論支撐。第三，應(yīng)建立創(chuàng)新理論成果轉(zhuǎn)化為“和諧警營”建設(shè)精神動(dòng)力的體制機(jī)制。武警院校是“和諧警營”建設(shè)系統(tǒng)的重要組成部分，發(fā)揮院校在理論方面的引領(lǐng)作用，既要以科學(xué)的和諧理論指導(dǎo)武警院校自身的建設(shè)、改革和發(fā)展，使之成為“和諧警營”的重要示范基地，又要發(fā)揮武警院校理論研究成果在全武警部隊(duì)的輻射力與影響力,建立完善院校理論成果指導(dǎo)全武警部隊(duì)建設(shè)的體制機(jī)制，切實(shí)將院校的創(chuàng)新理論成果轉(zhuǎn)化為“和諧警營”建設(shè)的精神力量與理論武器。

二、要發(fā)揮好文化人才培養(yǎng)基地作用

培育部隊(duì)建設(shè)需要的高素質(zhì)人才是院校的重要任務(wù)，引領(lǐng)人才成長的方向是武警院校發(fā)揮文化引領(lǐng)作用的重要內(nèi)容。作為高素質(zhì)人才的搖籃，武警院校要以培養(yǎng)政治信仰堅(jiān)定、忠誠于黨和人民、具有廣博專業(yè)素質(zhì)的德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才為己任，積極引領(lǐng)人才成長方向，著力培育大批“和諧警營”建設(shè)的高素質(zhì)人才，為構(gòu)建“和諧警營”提供可靠的人才支撐。一要培養(yǎng)具有和諧理念與和諧精神的人才。著眼“和諧警營”構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)需要，以和諧價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)人才培養(yǎng)的各項(xiàng)工作，為“和諧警營”構(gòu)建培育具有和諧理念、和諧精神、和諧素養(yǎng)，也就是具備正義品格、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作共贏精神的軍事指揮人才，確保其在部隊(duì)建設(shè)中產(chǎn)生強(qiáng)大的聚合效應(yīng)，形成巨大的凝聚力、向心力和吸引力。二要培育具有開放意識(shí)與國際視野的人才。隨著武警部隊(duì)越來越多地承擔(dān)國際化的執(zhí)勤處突任務(wù)，培養(yǎng)具有開放意識(shí)與國際視野的高素質(zhì)人才顯得尤為重要。具有開放意識(shí)、國際視野的武警官兵，既能以開闊的視野借鑒他山之石、吸收人類文明的精華為我所用，又可將和諧理念、和諧精神、和諧文化弘揚(yáng)至全世界，對(duì)于和諧社會(huì)乃至“和諧世界”的構(gòu)建將產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用。三要培育具有健全心理品格的人才。武警部隊(duì)特殊的使命任務(wù)，要求官兵具有健全的心理品格，確保在任何時(shí)候、任何情況下都能保持積極樂觀的態(tài)度和旺盛的斗志，以適應(yīng)各種艱難困苦、抗擊各種壓力和各種復(fù)雜工作環(huán)境的需要。院校作為理論傳播的殿堂和人才培養(yǎng)的搖籃，必須適應(yīng)新形勢新任務(wù)對(duì)部隊(duì)建設(shè)人才的特殊需求，著力培育大量具有健全心理品格的人才，為部隊(duì)有效遂行各種艱難復(fù)雜的使命任務(wù)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

三、要發(fā)揮好文化建設(shè)示范作用

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，引導(dǎo)廣大武警官兵樹立構(gòu)建“和諧警營”的意識(shí)，是院校堅(jiān)持培養(yǎng)合格警官、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的時(shí)代要求。武警院校應(yīng)切實(shí)把握“和諧警營”的豐富內(nèi)涵并貫穿院校各項(xiàng)工作中，努力為“和諧警營”建設(shè)起好示范作用。一方面，要努力提高院校教育工作者的綜合素質(zhì)。在當(dāng)前復(fù)雜的國際環(huán)境中和各種思潮的沖擊下，作為武警院校的教育工作者，既要有崇高的理想又要有踏實(shí)的行動(dòng)、既要有高尚的道德追求又要有嚴(yán)格的自我約束，以高于一般人的道德水平影響和帶動(dòng)學(xué)員，為創(chuàng)建“和諧警營”奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。另一方面，要積極構(gòu)建和諧向上的校園文化。要努力構(gòu)建具有自身特色的校園文化，使學(xué)院成為構(gòu)建“和諧警營”的重要基地和示范區(qū)。要以社會(huì)主義和諧觀教育為內(nèi)涵,開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，不斷滿足當(dāng)代學(xué)員日益增長的精神文化需求。要不斷優(yōu)化校園教學(xué)、人文、自然和周邊環(huán)境，形成清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)員在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，自覺遠(yuǎn)離和克服各種不文明的習(xí)氣，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，形成符合構(gòu)建“和諧警營”需要的價(jià)值觀，進(jìn)而成長為黨和人民放心的忠誠衛(wèi)士。