文Ⅰ本報記者 蔣葉俊

（責(zé)任編輯/岳 振）

班組是從事生產(chǎn)經(jīng)營活動或管理工作最基層的組織單元，是企業(yè)決策的執(zhí)行者。班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，無論國內(nèi)還是國外，對于企業(yè)尤其是大型企業(yè)而言，如何加強班組管理都是一項重要的課題。企業(yè)決策再好，如果班組執(zhí)行不得力，最終將影響著企業(yè)目標(biāo)利潤的實現(xiàn)。

作為貴州百強企業(yè)之首，貴州電網(wǎng)擁有分公司、子公司共17家，企業(yè)員工逾5萬人。龐大的基層單位和員工隊伍，對企業(yè)執(zhí)行力提出了重要考驗。在加強企業(yè)管理上，貴州電網(wǎng)以班組管理為先，努力探索創(chuàng)新。2011年以來，通過搭建平臺、完善制度以及企業(yè)文化建設(shè)等舉措，貴州電網(wǎng)有效提高了公司的班組管理水平和員工素質(zhì)、激發(fā)了企業(yè)活力。

為員工積極搭建活動平臺、學(xué)習(xí)平臺是貴州電網(wǎng)進行班組建設(shè)的重要抓手。為了激發(fā)員工活力，加強班組員工之間的交流，貴州電網(wǎng)積極組織開展并鼓勵基層單位開展各類競賽活動。僅2012年，貴州電網(wǎng)組織就開展了公司層面各類競賽、選拔賽共20次，涉及工種三十多個，參加人數(shù)八千余人。通過競賽活動的開展，一方面加強了班組之間的業(yè)務(wù)交流，同時也提高了員工自身文化素質(zhì)。除了搭建活動平臺，貴州電網(wǎng)還努力為員工搭建學(xué)習(xí)平臺，很多基層單位的班組成立了讀書屋、讀書角，為職工學(xué)習(xí)知識、獲取信息、提高素質(zhì)，豐富精神文化生活搭建方便快捷的學(xué)習(xí)平臺。有的單位還和當(dāng)?shù)貓D書館共同開班了電子圖書館，培養(yǎng)廣大職工的讀書興趣，激發(fā)閱讀熱情。

為確保班組建設(shè)持續(xù)有效推進，貴州電網(wǎng)開展了制度建設(shè)，加強班組的規(guī)范化管理。貴州電網(wǎng)所屬的安監(jiān)、農(nóng)電、生技、市場等部門和各基層單位結(jié)合安全風(fēng)險管理體系、創(chuàng)先等工作，組織開展生產(chǎn)班組制度建設(shè)工作，建立和完善了班組崗位責(zé)任制、安全責(zé)任制、考勤管理、班組學(xué)習(xí)、班組培訓(xùn)、班組績效考核、班組風(fēng)險評估、班務(wù)公開、班組物資材料管理、工器具管理、技術(shù)資料管理、班組內(nèi)務(wù)管理、定置管理等班組管理制度。

通過制度建設(shè)，公司切實解決了一些存在不規(guī)范問題。比如，針對近來基層供電所的員工反映填寫的記錄、報表類型過多、報表減負(fù)問題。公司成立了專門的調(diào)研組，對報表使用情況進行調(diào)查。并作出規(guī)范報表使用的6條具體措施，切實減輕了班組負(fù)擔(dān)，提高了工作效率。

在班組建設(shè)中，圍繞營造良好的工作氛圍、增強企業(yè)凝聚力，貴州電網(wǎng)不少所屬供電局結(jié)合自身實際進行文化創(chuàng)新。安順供電局進行“四優(yōu)供電所”創(chuàng)建，將班組文化建設(shè)成效納入該局供電所業(yè)績考評正激勵加分項，提升供電所規(guī)范化、精益化、專業(yè)化管理水平。六盤水供電局著力打造班組“力”文化建設(shè)模式提升班組執(zhí)行力、創(chuàng)新力、生命力。凱里供電局實施人才強企工程，用心打造培養(yǎng)“文能揮筆、武能登桿”的“文武雙全”班組長……貴州電網(wǎng)內(nèi)部初步形成深化推進、模式探索、各具特色的班組文化生態(tài)。

班組建設(shè)為貴州電網(wǎng)保持持續(xù)發(fā)展打牢了基礎(chǔ)。2011年，面對歷史上最嚴(yán)峻的電力供應(yīng)危機，貴州電網(wǎng)充分挖掘發(fā)電潛力，精心安排電網(wǎng)運行方式，主動走訪、協(xié)調(diào)364戶大工業(yè)企業(yè)參與有序用電，做好了電力供應(yīng)。全年完成售電量1090億千瓦時，其中省內(nèi)818億千瓦時，同比增長11.91%，有力支撐了全省生產(chǎn)總值實現(xiàn)15%的增長。在 2011年 “滿意在貴州”滿意度調(diào)查中，貴州電網(wǎng)名列七大類行業(yè)第一名。