駱書於

(川外重慶南方翻譯學(xué)院體育教研室 重慶 401120)

自2004年重慶市第一屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開始,高校大學(xué)生女足比賽已經(jīng)連續(xù)舉辦了四屆,取得了一定成果。但是在管理制度、運(yùn)行機(jī)制、法規(guī)制度、比賽水平等方面還存在諸多問題。重慶高校女足運(yùn)動(dòng)還處于初級(jí)階段,尚缺乏足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科學(xué)理論,高校女子足球迫切需要深化體制改革。為此,分析和研究重慶市大學(xué)生女足比賽幾年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出對(duì)足球體制改革上的思考,對(duì)今后深化重慶市大學(xué)生女足比賽健康發(fā)展具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

1 重慶市大學(xué)生女足比賽開展的情況

近年來,隨著我市各高校女子足球代表隊(duì)參加重慶市大學(xué)生足球賽,促進(jìn)了學(xué)校體育工作,提高了學(xué)生競技水平,培養(yǎng)了體育人才;制定了相應(yīng)的配套政策,形成了管理辦法和教育系統(tǒng)體育訓(xùn)練新機(jī)制;加強(qiáng)了高校女子足球代表隊(duì)的建設(shè)和足球場地的建設(shè);增進(jìn)了各大高校體育文化交流,促進(jìn)了高校足球的發(fā)展。在2006年12月重慶市高校女子足球賽中,一共有6只球隊(duì)參加,西南大學(xué)、重慶科技學(xué)院、重慶工商大學(xué)分獲專業(yè)組前三名;四川外語學(xué)院、川外重慶南方翻譯學(xué)院、重慶工學(xué)院分獲公體組前三名。在2007年12月舉行的重慶市高校女子足球賽中,由原來的6只球隊(duì)縮減成了只有4只。公體組只剩下川外重慶南方翻譯學(xué)院,其他的學(xué)院因各種原因已經(jīng)解散隊(duì)伍不在參賽。重慶市的高校女子足球比賽給高校的運(yùn)動(dòng)場帶來了不小的沖擊,平時(shí)看似文靜的女孩,在足球場上其實(shí)也是明星。在綠蔭場上時(shí)常能看到他們英勇拼搏的身影和場外觀眾們的驚嘆聲。在大學(xué)生女足比賽期間,學(xué)生球迷們都常常為了自己球隊(duì)的勝利而歡呼,為球隊(duì)哪怕是極其微小的事物而深表遺憾。比賽的舉辦讓更多的女生開始關(guān)注足球,喜歡足球。

2 重慶市大學(xué)生女足比賽存在的問題

2.1 高校對(duì)參賽隊(duì)伍的經(jīng)費(fèi)投入不足

高校足球的發(fā)展離不開經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),高校球隊(duì)的經(jīng)費(fèi)來源主要依靠行政撥款,我國的人均教育經(jīng)費(fèi)與世界較發(fā)達(dá)的國家相比還有相當(dāng)大的差距,學(xué)校中用于體育競技運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)就更少得可憐。要想使高校女子足球隊(duì)生存,就要在資金的籌集上下功夫。辦高校女子足球隊(duì)沒有錢作基礎(chǔ)顯然是不行的,沒有經(jīng)費(fèi)從何談系統(tǒng)訓(xùn)練,提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,比賽中取得好成績。

根據(jù)相關(guān)調(diào)查,重慶市各高校足球代表隊(duì)的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)全部是由各學(xué)院自己承貸,只有少數(shù)個(gè)別隊(duì)有贊助的支持。另外,足球場設(shè)施和訓(xùn)練條件還相對(duì)的落后,這樣就在一定程度上影響了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的開展。從重慶最近幾屆大學(xué)生女子足球比賽來看,高校對(duì)女子足球隊(duì)的投入雖然較以前有所提高,但對(duì)女子足球的投入還是相當(dāng)?shù)那啡钡?與足球發(fā)展快的不少省市的投入相比還是有較大的差距。

2.2 學(xué)訓(xùn)之間的矛盾

在重慶各高校女足代表隊(duì)的普通高校的足球運(yùn)動(dòng)員他們有著訓(xùn)練比賽時(shí)是球員,平時(shí)是學(xué)生的雙重身份,這樣的身份決定了他們?cè)趯W(xué)校時(shí)既要保證訓(xùn)練,通過訓(xùn)練促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)水平的繼續(xù)提高,又要按照學(xué)校的相關(guān)培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行大學(xué)階段系統(tǒng)的文化知識(shí)的培養(yǎng),這樣就引起學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的矛盾是客觀而起復(fù)雜的。針對(duì)與這長期以來存在的情況,盡管已經(jīng)采取了加分制、減免課程等方法,但這一情況仍然比較突出,教練員也應(yīng)根據(jù)隊(duì)員的學(xué)習(xí),比賽任務(wù)和訓(xùn)練情況,合理安排訓(xùn)練時(shí)間,調(diào)整訓(xùn)練量。

3 對(duì)重慶市大學(xué)生女足比賽改革的思考

重慶高校的女子足球具有美好的發(fā)展前景,對(duì)于高校女子足球運(yùn)動(dòng)乃至重慶市女子足球運(yùn)動(dòng)水平的提高,都有重要的意義。但是,在營造健康向上的高校女子足球文化氛圍是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須多方面協(xié)調(diào)配合才能實(shí)現(xiàn)。

3.1 營造良好環(huán)境,普及高校女子足球賽

課堂上的足球選項(xiàng)課和課外足球活動(dòng)是建設(shè)校園足球的重要途徑。課外足球運(yùn)動(dòng)是建設(shè)校園足球的重要手段,各大高校可以根據(jù)自身?xiàng)l件具體情況充分的利用自身現(xiàn)有資源開展相關(guān)的課外足球活動(dòng),例如小型的足球比賽。從而吸引更多的人來關(guān)注高校學(xué)生足球,有可以完成學(xué)生身體鍛煉的任務(wù),同時(shí)又活躍了課外體育活動(dòng)。

3.2 提高各類人員素質(zhì),改變比賽賽制

一個(gè)高校足球代表隊(duì)的作風(fēng)好壞,直接影響著這個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。作風(fēng)是一種無形的精神支柱,它體現(xiàn)著這個(gè)集體的凝聚力。高校足球代表隊(duì)良好的作風(fēng)培養(yǎng)和形成,不是一朝一夕,也不可能一蹴而就,要在課余訓(xùn)練中進(jìn)行培養(yǎng),要與代表隊(duì)成員所在的系領(lǐng)導(dǎo),教練員共同進(jìn)行,通過量的積累,才會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。對(duì)高校足球代表隊(duì)在思想、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活上不放松,嚴(yán)格管理,嚴(yán)格要求,對(duì)代表隊(duì)里出現(xiàn)的各種不良現(xiàn)象,不能姑息遷就。

在比賽賽制方面,我們可以通過更改比賽賽制來提高各高校參加的積極性。比如我們可以采用五人制足球比賽規(guī)則。“五人制”足球特有的技術(shù)更加細(xì)膩,極具觀賞性和視覺沖擊力。它的優(yōu)勢是場地利用空間小,非常有利于普及,更適合大學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),不但有利于提高大學(xué)生的體育興趣,推動(dòng)高校大學(xué)生的全民健身運(yùn)動(dòng),對(duì)緩解高校體育活動(dòng)場所供需矛盾,而且不允許有任何沖憧和鏟斷球,可以杜絕或減少運(yùn)動(dòng)傷病的發(fā)生,是最適合高校女子足球的普及。

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