重慶 熊建峰

理解句子是讀懂文章的基礎(chǔ)。哪些句子需要理解呢？一是內(nèi)容距離現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)的句子，二是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，三是含義深刻、情感真摯的句子。怎樣理解句子的含義呢？

聯(lián)系上下文 有的句子具有重要作用，或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，或概括全文大意，或解釋文章主題……對(duì)這些句子可聯(lián)系上下文去理解、感悟。如《釣魚的啟示》有句話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難！”聯(lián)系上下文內(nèi)容想一想：鱸魚開放的時(shí)間還沒到，而我卻釣到了一條魚。不把它放了，就是違規(guī)；把它放了，就是正確。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。但是，要把到手的魚放了，需要勇氣。一個(gè)人要克制一己之利去實(shí)踐道德，需要很大的勇氣和力量。

分析表達(dá)手法 有的句子描寫事物時(shí)采用了修辭手法，可以采用由表及里，探求言外之意的方法去體會(huì)它的含義。如《山中訪友》有句話：“啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？”把“老橋”比作“一位德高望重的老人”，寫出了橋的古老，突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的可貴品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。

緊扣主題思想 主題思想是文章的靈魂。緊扣主題思想去揣摩，想一想贊美了怎樣的品質(zhì)，或抒發(fā)了怎樣的感情，或包含了怎樣的道理……比如《再見了，親人》的這句話：“您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？”朝鮮大嫂為了給志愿軍挖野菜付出了血的代價(jià)——腿被炸斷了，這反問句肯定了大嫂對(duì)志愿軍戰(zhàn)士比山高比海深的情誼。

結(jié)合生活實(shí)際 有些句子既應(yīng)該聯(lián)系生活實(shí)際暢談感想，又要去實(shí)踐包含的道理，提高思想素養(yǎng)。如《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有句話：“通往廣場(chǎng)的路不止一條?！苯鉀Q問題的辦法不止一條。當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，就要尋找另一條道路。有一次，碰到一道數(shù)學(xué)思考題，我嘗試了多種方法都不行，我暫時(shí)放棄了。晚上，我請(qǐng)教隔壁的哥哥，他一點(diǎn)撥，我明白了。這說明了“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。

聯(lián)系時(shí)代背景 文章是時(shí)代的回音壁。聯(lián)系歷史背景想一想，可以深入理解句子包含的意思。如《我的伯父魯迅先生》有句話：“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，革命者沒有言論自由，而魯迅為了喚醒民眾，揭露國(guó)民黨的丑惡嘴臉，寫出了一篇篇猶如匕首般的雜文，引起了反動(dòng)派的恐慌。他們查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對(duì)他本人進(jìn)行迫害?！八闹芎诙炊吹摹?，比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗，人民沒有民主和自由?！芭霰凇敝概c反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。這談笑似的話語表現(xiàn)了魯迅先生不怕挫折、不怕迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂觀主義態(tài)度。