董建華

中學生日常行為規(guī)范要求：學生必須穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。這項制度對中學生行為規(guī)范要求并不高，在老師們的積極建議和監(jiān)督下，絕大多數(shù)學生都能達到此項標準，然而在教育中，也會時不時地遇見個別怪發(fā)“釘子戶”。

王力就是在我當班主任期間遇到的這樣一個怪發(fā)“釘子戶”。

王力是男生，但頭發(fā)比一般女生要長，不僅長，還染成了紅色。他說，他是某歌星的粉絲，學偶像的發(fā)型。對于王力那與眾不同的發(fā)型，我私下里找他溝通過，班會上點名批評過，也請家長教育過，都沒法讓他剪掉怪發(fā)。

更可氣的是，有一次學校進行行為規(guī)范大檢查，全班學生發(fā)型都符合要求，就他一個人，使我們班扣了五分。我一生氣，打電話通知家長到校，并說：“什么時候改變發(fā)型什么時候開始上課，不改變發(fā)型，不準上課?！?/p>

晚上，我接到王力媽媽打來的電話，說：“老師，您幫我們想想辦法吧！王力這個發(fā)型，我們也看不慣。讓他去理發(fā)，他不肯，他爸一氣之下打了他，他竟然吵著要離家出走?！?/p>

接到家長的電話，我一臉茫然，這事說起來也沒有犯哪條王法，要是真鬧出點事來，我們當老師的也脫不了關(guān)系。我只好對家長說：“那就先讓他回校上課吧。”

回到學校后，他主動找我，說：“老師，只要您不強迫我理發(fā)，什么事我都聽您的?！?/p>

我聽了，也只好強忍著自己的怒火。

學校元旦匯演，我們班有文藝天賦的學生躍躍欲試，準備報名參加，文藝委員交上來的參加匯演的候選人名單中，王力排在第一個。

我找到王力，對他說：“參加匯演，學校要先預選，為了班上的榮譽，能不能犧牲一下你的發(fā)型？你這個發(fā)型，肯定不適合參加匯演。你是我們班的文藝骨干，你不參加，節(jié)目就沒指望了。要不，老師和你商量一下，你先把頭發(fā)剪了，等文藝匯演結(jié)束后，你再慢慢蓄發(fā)，怎么樣？”他答應了。

王力剪完頭發(fā)后，全班同學看到了自發(fā)地鼓掌稱贊。我說：“這才像個中學生，比原來的發(fā)型好看多了，只不過老師和他是有約定的，等匯演結(jié)束后，他又要蓄成原來的樣子。”全班同學一起“唉”了一聲。

在他的指揮下，我們班的節(jié)目果真不同凡響，贏得了一片叫好聲。

匯演結(jié)束后，我對他說：“你在文藝方面真有天賦，老師為你高興，也感謝你為班級爭得了榮譽?！?/p>

后來，我找王力聊天：“老師還想和你商量件事，為了活躍班級氣氛，下學期我們班準備組織一場晚會，想邀請你主持。只不過，到那時你好不容易蓄成的長發(fā)又要剪了?！薄袄蠋?，我不蓄了?！薄澳呛冒?，等晚會結(jié)束后，你再繼續(xù)你的發(fā)型?！薄袄蠋煟逅那嗄旯?jié)不又有晚會嗎？我就保留現(xiàn)在的發(fā)型，同學們都說我現(xiàn)在的發(fā)型符合班規(guī)要求，挺好的?！?/p>

“那以后就保留現(xiàn)在的發(fā)型，不改變了？”

“不改變了。”他堅決地說。

（責任編校 田 成）