■寧麗熙 云南城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院

當(dāng)前隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科技水平不斷提高，高職高專院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式面對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)環(huán)境，與過(guò)去傳統(tǒng)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式相比較將面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

一、高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

高職院校在傳統(tǒng)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式下，具有重理論輕實(shí)踐的特點(diǎn)。在傳統(tǒng)會(huì)計(jì)課程設(shè)置中，理論課所占的比例較大，而實(shí)踐課所占比例較小，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易出現(xiàn)理論與實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，難以培養(yǎng)出動(dòng)手能力實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生，同時(shí)也降低了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這樣學(xué)生在企業(yè)財(cái)務(wù)部工作過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)由于財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，在工作中解決問(wèn)題能力較差的情況，有的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)無(wú)法快速適應(yīng)企業(yè)財(cái)務(wù)工作環(huán)境。甚至?xí)霈F(xiàn)很難進(jìn)入工作狀態(tài)、難以勝任工作的情況。實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)不足，使得學(xué)生沒(méi)有足夠的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。因此，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式重理論輕實(shí)踐這是目前高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)急需解決的實(shí)際問(wèn)題。

二、高職高專會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式分析

二十一世紀(jì)是科技飛速發(fā)展的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)滲透到許多行業(yè)當(dāng)中，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)模式受到前所未有的挑戰(zhàn)，會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)必然要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要，高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生如何在瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代里提高自身的綜合能力？

首先，要提高專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，在企業(yè)財(cái)務(wù)部工作過(guò)程中，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生要具備較為牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，并能理論聯(lián)系實(shí)際，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。

其次，在工作過(guò)程中，除了具備財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作相關(guān)的知識(shí)技能外。還要熟悉我國(guó)相關(guān)稅收法律知識(shí)及經(jīng)濟(jì)法規(guī)知識(shí)，同時(shí)為適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)信息化管理要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用、維護(hù)等知識(shí)，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，不斷發(fā)展，不斷完善。

再次，除了具備會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，了解相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)外，更重要的是具備財(cái)務(wù)人員應(yīng)有的誠(chéng)實(shí)信用原則，由于國(guó)內(nèi)外有關(guān)會(huì)計(jì)信息失真、制造虛假財(cái)務(wù)報(bào)表的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，財(cái)務(wù)人員的誠(chéng)實(shí)信用原則就顯得尤為重要。財(cái)務(wù)人員應(yīng)提供真實(shí)可靠的會(huì)計(jì)信息，以便企業(yè)的管理者能及時(shí)作出科學(xué)合理的經(jīng)營(yíng)決策。

三、應(yīng)用型會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革措施

1.教學(xué)改革

為突出高職高專院校人才培養(yǎng)特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中可以有50%課程為實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)院提供會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，包括會(huì)計(jì)工作中所需的記賬憑證、賬簿、多媒體教學(xué)設(shè)備，在實(shí)訓(xùn)中心開(kāi)展，模擬企業(yè)環(huán)境，按照會(huì)計(jì)崗位要求，進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用。根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)的崗位的特點(diǎn)制定課堂內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容分成相對(duì)獨(dú)立完整的教學(xué)單元。學(xué)生通過(guò)單元學(xué)習(xí)，能夠把比較抽象難懂的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)單項(xiàng)技能訓(xùn)練，靈活應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，這樣能大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了教學(xué)效率，收到良好的教學(xué)效果。

2.加強(qiáng)校企合作

目前我國(guó)高職高專會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)不能與現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀相匹配的現(xiàn)象較為普遍，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步深化教學(xué)改革。在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系上突出實(shí)踐教學(xué)和技能培訓(xùn)，積極拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，增加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。比如，學(xué)校可以與會(huì)計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)記賬公司以及大型超市等企業(yè)合作，企業(yè)為即將畢業(yè)的學(xué)生提供了良好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)學(xué)校也為學(xué)生建立了很好的實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)校與企業(yè)應(yīng)該建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。這樣才能使學(xué)生所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二十一世紀(jì)是科技飛速發(fā)展的信息時(shí)代，我國(guó)高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式只有不斷創(chuàng)新，適應(yīng)當(dāng)今市場(chǎng)發(fā)展需要深化教學(xué)改革，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才。

[1]重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，（6）

[2]劉崢，范瑩瑩，蔡文芬.高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與改革研究.中國(guó)校外教育，2011，（11）

[3]李廣楠.高職特色會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)探索.中國(guó)商界，2011，（11）