王 晶 （山東師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院全日制研究生）

一、樹(shù)立正確的學(xué)琴觀(guān)念，做好必要的課前準(zhǔn)備

每個(gè)家庭想要學(xué)習(xí)鋼琴的原因各不相同，有的是父母喜歡音樂(lè)，所以讓自己的孩子也學(xué)習(xí)音樂(lè)，有的是受身邊朋友孩子的影響，“大家都學(xué)，那我們也學(xué)吧?！背闪撕芏嗉彝ベI(mǎi)鋼琴報(bào)鋼琴班的主要原因。

越來(lái)越多的家長(zhǎng)在第一節(jié)鋼琴課中會(huì)和老師說(shuō)：“我不求我的孩子將來(lái)成為鋼琴家，就是想培養(yǎng)他的興趣，懂音樂(lè)就可以了”，于是家長(zhǎng)自己的這種消費(fèi)享受式學(xué)習(xí)的心態(tài)久而久之便影響到孩子，就養(yǎng)成了懶散，隨意等不好的練琴習(xí)慣，慢慢孩子也對(duì)彈琴不感興趣，甚至放棄。所以課前，老師必須要有預(yù)見(jiàn)性地向家長(zhǎng)提出學(xué)琴的基本要求，端正學(xué)琴態(tài)度。

（一）家長(zhǎng)首先要有陪同孩子學(xué)琴的毅力和準(zhǔn)備

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，親子式的課堂學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以幫助孩子記住老師在課堂上提出的要求，并在練琴時(shí)幫助孩子規(guī)范練琴習(xí)慣。家長(zhǎng)要注意自己言行對(duì)孩子潛移默化的作用，盡量多學(xué)一些音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。有的家長(zhǎng)在孩子學(xué)琴的過(guò)程中，因?yàn)楣ぷ髅](méi)空帶孩子上鋼琴課，所以學(xué)琴成了斷斷續(xù)續(xù)可有可無(wú)的一門(mén)課程，這樣是非常不利于孩子學(xué)習(xí)的，所以說(shuō)家長(zhǎng)必須以身作則，為孩子做好榜樣。

（二）每天堅(jiān)持練琴

家長(zhǎng)和孩子都要明白，練琴是每天必須的功課，要安排足夠和穩(wěn)定的時(shí)間督促孩子練琴，對(duì)于較小的孩子，家長(zhǎng)必須陪同輔導(dǎo)練琴。

（三）家長(zhǎng)要做好孩子第二個(gè)鋼琴老師

家長(zhǎng)在陪同孩子練琴時(shí)要多鼓勵(lì)，嚴(yán)要求，有耐心。兒童的接受理解能力較弱，所以練琴時(shí)需要家長(zhǎng)不停在旁邊糾正輔導(dǎo)，有的家長(zhǎng)脾氣比較急，孩子彈幾遍還彈不好，就開(kāi)始指責(zé)孩子，這樣不僅會(huì)使孩子產(chǎn)生厭煩情緒，還會(huì)打擊孩子的自信心。這也是有些孩子最后放棄學(xué)琴的原因之一。

（四）為孩子提供良好的練琴環(huán)境

兒童的注意力容易受外界環(huán)境的影響，所以為孩子提供一個(gè)安靜整潔的練琴環(huán)境非常重要。

二、 專(zhuān)業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因材施教

鋼琴課不同于其他文化課的學(xué)習(xí)，這種一對(duì)一的教學(xué)方式更體現(xiàn)了其專(zhuān)業(yè)性，所以老師可以根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，孩子們的接受能力不同，課程進(jìn)度也就不同。所以家長(zhǎng)切忌攀比，最重要是使孩子抓實(shí)掌握每節(jié)課的內(nèi)容。

（二）全方面的培養(yǎng)

作為鋼琴老師不光要訓(xùn)練孩子的基本技能，還要培養(yǎng)孩子欣賞美，表現(xiàn)美的能力。扎實(shí)的基本功只是鋼琴教學(xué)的重要組成部分，并不是全部，學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程就像建造一座美麗的藝術(shù)宮殿，扎實(shí)的基本功相當(dāng)于宮殿牢固的地基，而整個(gè)宮殿的規(guī)模和外觀(guān)就如同我們彈奏的曲目，宮殿內(nèi)的擺設(shè)與裝飾則反映了演奏者的音樂(lè)素質(zhì)與情感，所以教師在教授學(xué)生演奏技術(shù)的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)學(xué)生如何表現(xiàn)音樂(lè)和創(chuàng)造音樂(lè)，提高學(xué)生的感受力，想象力和表現(xiàn)力。因此在教學(xué)中，老師應(yīng)該多用一些生動(dòng)的音樂(lè)形象幫助孩子分析曲子想要表現(xiàn)的情感，去啟迪豐富孩子們的想象力，架好通往音樂(lè)殿堂的天梯。

（三）培養(yǎng)學(xué)生興趣

練琴是一種具有反復(fù)性的較為枯燥的學(xué)習(xí)過(guò)程，所以興趣的培養(yǎng)顯得尤其重要。首先老師要與學(xué)生多進(jìn)行思想上的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在各個(gè)階段存在的問(wèn)題，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，要多給予鼓勵(lì)與贊許。有了良好的溝通，就能夠形成愉快的課堂教學(xué)氛圍，可以讓孩子們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和喜歡。孩子自然也愿意親近老師，更主動(dòng)接受老師教授的知識(shí)。

三、 培養(yǎng)正確的練琴方法

（一）培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀譜的習(xí)慣

由于兒童的注意力有限，所以經(jīng)常會(huì)在彈奏曲目中出現(xiàn)錯(cuò)音錯(cuò)拍的問(wèn)題，主要原因是讀譜不仔細(xì)，所以老師要在課堂及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并做好標(biāo)記，不厭其煩地告訴孩子彈錯(cuò)音是非常不好的習(xí)慣，切忌得過(guò)且過(guò)。

（二）高度重視慢練

慢練最大的好處就是有時(shí)間做好充分的準(zhǔn)備，來(lái)得及調(diào)整好手型，認(rèn)真看好每一個(gè)音符，演奏出最好狀態(tài)下的聲音，尤其對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，手型和手指是最需要鍛煉的部分，慢練可以使每一根手指都得到充分的練習(xí)，并且學(xué)會(huì)放松，鍛煉孩子的耐心。

（三）學(xué)會(huì)用耳朵傾聽(tīng)

彈鋼琴不止是手指的運(yùn)動(dòng)，還需要用耳朵去傾聽(tīng)彈奏的音樂(lè)，辨別聲音的好壞。

（四）有計(jì)劃的練琴

每次上完課老師都會(huì)布置幾首曲子讓學(xué)生回家練習(xí)，這就要求孩子和家長(zhǎng)必須有計(jì)劃地合理安排練琴時(shí)間，確保能夠有質(zhì)量地完成作業(yè)。

（五）養(yǎng)成主動(dòng)仔細(xì)背譜的好習(xí)慣

大部分學(xué)琴的孩子都會(huì)忽視背譜，覺(jué)得只要看著譜子能彈下來(lái)就是完成作業(yè)，也有的是因?yàn)闀r(shí)間的原因沒(méi)空背譜。如何有效果的背譜呢？其實(shí)我們?cè)谧铋_(kāi)始拿到譜子練習(xí)時(shí)就應(yīng)該開(kāi)始背譜了，而不是在彈熟后再死記硬背，或者只是通過(guò)手指記住位置來(lái)背譜，這樣的記憶不過(guò)長(zhǎng)久而且容易出錯(cuò)。其實(shí)，認(rèn)真的讀譜習(xí)慣，用心的練習(xí)，都可以幫助我們又快又準(zhǔn)地記住譜子。

四、 做好筆記，定期溝通

（一）學(xué)習(xí)鋼琴要注意進(jìn)行階段性的總結(jié)與溝通

這就要求老師對(duì)每個(gè)孩子都要進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，做好教案，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。老師和家長(zhǎng)雙方，要定期對(duì)孩子的學(xué)習(xí)培養(yǎng)提出自己的想法和意見(jiàn)。

（二）做好筆記

兒童年齡小，這就要求家長(zhǎng)要在課堂上為孩子做好筆記，我會(huì)要求每個(gè)家長(zhǎng)從第一節(jié)課開(kāi)始就為孩子準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)筆記，把每節(jié)課老師教授的內(nèi)容、要求、作業(yè)以及提出的問(wèn)題都記在本子上，做系統(tǒng)的整理，這樣可以幫助家長(zhǎng)在課下陪同孩子練琴時(shí)，有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。

五、 觀(guān)摩也是提高興趣的方式

（一）階段性的進(jìn)行演出匯報(bào)

讓孩子們多進(jìn)行舞臺(tái)演奏，不僅可以讓孩子之間互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)孩子之前的溝通與交流，也可以鍛煉孩子的心理狀態(tài)，從一開(kāi)始的上臺(tái)緊張到可以自如的發(fā)揮。家長(zhǎng)之間也可以有機(jī)會(huì)互相交流學(xué)琴心得，互相鼓勵(lì)，這種方式對(duì)孩子和家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)是有幫助的，通過(guò)觀(guān)看別的學(xué)生的演奏發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，主動(dòng)改正，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

（二）陪孩子多去欣賞各種音樂(lè)會(huì)

音樂(lè)可以陶冶人的情操，多欣賞高水平的音樂(lè)會(huì)可以提高欣賞美，感受美的能力。讓孩子在音樂(lè)的熏陶下，意識(shí)到學(xué)習(xí)鋼琴是一件多么有意思多么美好的事情，讓孩子有目標(biāo)有動(dòng)力的去學(xué)習(xí)，那么學(xué)琴就不再顯得那么枯燥。

鋼琴的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持，對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的事業(yè)。最重要的就是端正心態(tài)，讓孩子在學(xué)琴的日子中快樂(lè)成長(zhǎng)。